人教版小学音乐六

人教版小学音乐六Tag内容描述：<p>1、韩国传统乐器韩国传统乐器 长鼓 最基本的节奏型古格里节奏 桔梗调 大长今 阿里郎 伽倻琴 伽倻琴，朝鲜族弹拨弦鸣乐器。 弹奏技法和筝基本一致 。 伽倻琴 12弦 古筝 21弦 日本筝 13弦 欣赏：春之海 你觉得尺八的音色怎么样？ 这个曲子给你一种怎么样的感受？ 尺八 日本传统乐器日本传统乐器 8世纪初，中国唐代十三弦筝传入日本，演变为日本筝。 日本筝的弹片指甲是圆头的，技法和音色与古筝基本一致。 提问：这个旋律你熟悉么？能听出主旋律么？ 日本筝 出现了下列的音 3 4 6 7 1 3 日本“都节调式” 1 3 4 6 7。</p><p>2、感恩的心,春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话说的是什么人呢？,感恩的心特别感人，下面请同学们认真欣赏老师来一遍，注意：听一听这首歌里分了几部分？,节奏练习：你们发现这首歌的开头与以前歌曲的开头有什么不同？,旋律练习：下面听老师弹琴，你们用啊来模唱旋律！,请同学们随着琴声轻声填出歌词！,为什么要感恩？,再 见。</p><p>3、教师寄语：在老师心中，每位同学都是一首优美动听的歌。愿同学们心灵里的歌声永远嘹亮！课 题：爱的奉献课 时：一课时课 型：教学目标：1、学会歌曲爱的奉献并能划分乐段，感受并表现两个乐段不同的音乐情绪。2、通过歌曲教学歌颂爱心，培养学生的爱心。3、 激发学生能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪、力度等，合唱时声部和谐、声音优美。教材分析：爱的奉献这首歌是在1987年春节联欢晚会上首次演唱的，歌曲分为两个情绪不同的乐段。第一乐段16小节，音乐是叙述性的，优美而深情。第二乐段10小节，音乐是呼唤性的，是激动的倾诉，这也。</p><p>4、歌声与微笑,（一）教材名称：,唱歌篇歌声与微笑,六年级下册 第一单元,1、我能了解学习本单元的意义，歌颂爱心，培育爱心。 2、我能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；我们合唱时能做到声部和谐、声音优美。 3、我能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。,（二）学习目标：,（三）、出示学习指导 1、听一遍范唱录音，同学们来讨论一下歌曲歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论） 2、随教师的琴声学唱第一部的歌谱，随后全体学生共同学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意“3-#5“处#5的音准。,出示学习指导,1、学唱第。</p><p>5、学内容：1、复习歌曲感恩的心2、欣赏歌曲欢乐颂教学目标：1、配合手语进行歌曲演唱，获得更加深刻的情感体验。2、引导学生欣赏歌曲欢乐颂，培养学生的赏析能力，感受歌曲表达的情感教学重点： 有感情的演唱歌曲，学会一边演唱一遍加手语表演教学难点： 赏析能力的培养教学过程：一 、学生表演一边唱歌边作手语。虽然学生学的还不是很熟练，但是表演本身就是一个很好的情感的体验。通过这种体验来促进同学们进一步学习。二、欣赏歌曲。1、介绍“乐圣”贝多芬。贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家。可先由学生来介绍，最后教师补充、总结。交响曲。</p>