人教版小学语文四年级上册教案

人教版小学语文四年级上册教案Tag内容描述：<p>1、四年级语文上册教学计划 (人教新课标 ) 一、学生情况分析 本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。 对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口。</p><p>2、语文园地四1能运用自己的语言生动具体地介绍动物的特点，表达自己的真情实感。2积累词句，发现新的描写动物的方法。3明白待客之道，体会苏东坡的聪明、机智。学习掌握透过字面深入理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中加以运用。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容充实。3课时。（口语交际）一、导入（播放“动物世界”录像）提问：动物世界里的动物有趣吗？有哪些动物，它们长得什么样子？小结：同学们介绍了录像里的这么多小动物，现在请同学将课前看到的动物也说给大家听一听。二、提出说话要求。</p><p>3、语文园地四学习目标1. 交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。2. 写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。3. 学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中运用。4. 积累带动物名称的成语。课前准备：1. 实物投影仪2. 观察、记录自己喜欢的动物（外形、脾气、怎样进食、嬉戏、休息），或收集照片，描画动物。3. 查找带动物名称的成语。第一课时口语交际：一、 谈话导入高傲的白鹅,性格。</p><p>4、语文园地七1.围绕“成长的故事”这一话题进行口语交际，交流时做到内容充实，态度自然、大方，表达流畅。2.结合习作提示，选择自己感兴趣的内容和形式进行习作。3.懂得“发现问题，解决问题”的读书方法，注意总结。4.熟读背诵名言，通过了解古人对于成长和人生的一些积极向上的看法，受到启发和激励，并养成积累的习惯。5.积极参与展示活动，精心准备采用最好的方式展示“成长的故事”综合性学习成果。创设多种情境激发学生口语兴趣，培养学生自主积累字词的习惯，提高习作能力。围绕着“成长的故事”这个主题进行口语交际，在情境中训练。</p><p>5、第四单元课题语文园地四课型主备教师使用教师上课时间教学目标1.交流自己喜欢的动物。交流时做到态度自然、大方，能根据口语交际的要求进行流利的表达，内容比较充实。2.写一写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达真情实感。写好后与同学交流，学习彼此的长处，互相修改习作。3.学习掌握透过字面理解作者思想感情的方法，并在说话、作文中运用。4.积累带动物名称的成语。重点了解母鸡的生活习性及伟大的母爱在母鸡身上的具体体现。难点学习作者具体生动描写动物的写法。教具准备1.实物投影仪2.观察、记录自己喜欢的动物（外形、。</p><p>6、新人教版小学语文四年级上册精品教案全册1 观 潮学习目标1、理解课文内容，能根据上下文理解“若隐若现、齐头并进、漫天卷地”等重点词语的含义。2、有感情地朗读课文，背诵三、四自然段；初步学会按“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序给课文分段。3、了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。教学重、难点了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然景象，感觉自然之壮美。课前准备 教学光碟第一课时直奔“潮”，整体感知1、释题知“观潮”。同学们，我们已经预习过课文了，这儿的“潮”，就是指钱塘江大潮。“观 潮”，你知道是怎么回事吧?。</p><p>7、新人教版小学语文四年级上册25为中华之崛起而读书精品教案教材分析为中华之崛起而读书是人教版课标实验教材四年级上册的一篇精读课文。文章写的是周恩来少年时代的一件事,他耳闻目睹了中国人在外国租界里受洋人欺凌却无处说理的事情,从中深刻体会到伯父说的“中华不振“的含义,从而立志要为振兴中华而读书,表现了少年周恩来的博大胸襟和远大志向。本文结构严谨、层次清晰,是引导学生学习在阅读中体会人物的思想感情,激励学生将自己的学习生活与国家繁荣和民族振兴大业联系在一起的好文章。为中华之崛起而读书是第七组教材的首篇课文,本组。</p><p>8、肈蚈蚁袅莇蚇螃肀莃蚆羅袃艿蚅蚅膈膄节螇羁肀芁袀膇荿芀蕿羀芅艿蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袀肄膄莄薀袇肀莃蚂肃莈蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿聿肂葿袁羂莁蒈薁膈芇蒇蚃羀膃蒇螆膆聿薆袈罿莇薅薇螂芃薄蚀羇腿薃袂螀膅薂薂肅肁薁蚄袈莀薁螆肄芆薀衿袆膂虿薈肂肈蚈蚁袅莇蚇螃肀莃蚆羅袃艿蚅蚅膈膄节螇羁肀芁袀膇荿芀蕿羀芅艿蚂膅膁荿螄羈肇莈袆螁蒆莇蚆羆莂莆螈衿芈莅袀肄膄莄薀袇肀莃蚂肃莈蒃螅袆芄蒂袇肁膀蒁薇袄肆蒀蝿聿肂葿袁羂莁蒈薁膈芇蒇蚃羀膃蒇螆膆聿薆袈罿莇薅薇螂芃薄蚀羇腿薃袂螀膅薂薂肅肁薁蚄袈莀薁螆肄芆薀。</p><p>9、四年级语文上册教材分析小学语文四（上）教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。课例由4篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇。在部分课文后面，安排有“资料袋”或“阅读链接”。语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。第三单。</p><p>10、第五单元 我国的世界遗产 一、单元教材分析通过学习本组教材，使学生在听、说、读、写、查等活动中，尽可能多地了解我国的“世界遗产”，激发民族自豪感和对祖国的热爱，培养自觉保护文物古迹和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识。一、单元教学目标1.认识“崇、旋、殿、廊、誉、瞰”等32个生字，会写“隔、屯、柱栽”等32个生字。积累词语，要求会读写认26个词语，会写会运用24个词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分；3.了解长城高大坚固、气势雄伟等特点，感受作者对祖国的热爱及对古代劳动人。</p><p>11、人教版四年级语文上册配套练习册答案第一组1观潮我会写 笼罩 宽阔 薄雾 启蒙 恢复 依旧 昂首 潮水我会标 sh chn zhng b f我会做 笼子 笼罩 口号 风号浪吼 薄雾 薄饼我会连 堤岸 提案 葱茏 笼罩 沸腾 佛祖 霎时 刹那我会填 若隐若现 人山人海 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 齐头并进 风号浪吼我会比 1沸腾 2奔腾 3重复 4恢复 5观赏 6欣赏 7 期待 8等待我会读 1 ， ， 。 ， ， ， 。2 D 目 7 3声音 形态 观众4远 近 隆隆的响声 闷雷滚动 越来越大 颤动 一道白线。</p><p>12、颐和园教学设计一、教材分析：本册五单元教材以“我国的世界文化遗产”为专题，展现了中华文化的魅力，是引导学生了解祖国文明的一扇窗口。颐和园一课是其中的一篇精读课文。全文最大特点就是按移步换景的游览顺序，抓住景物特点，用简洁准确的语言写出了颐和园的美丽景色，展示出了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧才干。根据文本特点和中年级学生边读书边想象的读书要求及学习作者表达方法的习作要求，我们力求用“读写结合”的教学思路，让教学走两个来回，让学生随着文字移步换景，抓住重点词句边读边想象，把书读厚，体会。</p><p>13、四年级上册观潮人教版教案一、教学目标1认识个生字，会写词语。2有感情地朗读课文，背诵课文第3、4自然段。3边读书边想象画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。4感受大自然的壮观，受到自然美的熏陶，能把自己的阅读感受与他人交流。二、教学重点、难点本文的教学重点是引导学生感受钱塘潮的神奇壮观，教学难点是体会课文中的有关语句，想象课文描绘的大潮景象。三、教学准备词卡四、教学时间课时五、教学设计第一课时一、 板书课题，比较“观”字1同学们已经预习了课文第一课，谁来说说课题？（板书：观潮）2题目中，出现了。</p><p>14、人教版小学四年级语文上册教案 原州区同仁回小 袁国琴 二00九年八月 说 明 一 本教案包括一下内容 1 学生基本情况 2 本册教学内容 3 本册教学进度 4 本学期活动课计划 5 教学具体措施 6 本学期教学情况总评 7 课时教学设计 二 备课要作到备 课标 备教材 备学生 备教法 特别要注重学生学法的设计 三 凡任课教师 必须超前一周备课 教案编写后必须经年级组长或教务主任签字后方可实施 四。</p>