人教版小学语文四上

人教版小学语文四上Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文四年级上册教材解析人教版小学语文四年级上册教材解析 再读语文课程标准 1、横向把握整体 语文课程标准是语文教学的指导思想，是语文教学的航标灯。语文教 师首先要深入地学习体会语文课程标准，充分领会课标中关于语文的性质 、地位、基本理念、设计思路、各年段教学目标和教学建议的阐述。在没有深 入学习课标的情况下，我们的教学容易出现目的性不明确的现象，教学会随波 逐流。只有心中有了标准，才知道我们应该做什么，做的怎么样，明白孩子如 何发展才是科学的。作为一线老师，必须认识到课标的每一条的价值，理解每 。</p><p>2、 读准字音： 船桨 不禁 兴奋 应接不暇 涨潮 走近大榕树，走进鸟的天 堂 我有机会看清它的真面目， 真是 一株 大 树， 枝干的数目不可计数。枝上又生根 ，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 从远处看，就像一株大树卧在水面上。 一株茂盛的榕树 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面 目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又 生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分 树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面 上。 榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力 展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上 面。</p><p>3、 搭石听、评课记录表 科目语文授课人课题搭石授课班级四年级一班授课时间第13周星期一第二节整理人 于燕评课人 评 课 要 点 记 录杜海燕：课伊始，于老师便用一幅美丽的搭石图，一曲优美的钢琴曲，配以教师美美的诗意语文，把孩子带入了一个美丽的世界（“这个小山村是作家刘章爷爷的家乡，他的家乡是个美丽的地方，那里有连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底的小溪，但作者每每忆起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石。这节课，就让我们一起去感受那平凡而又美丽的搭石。”）几句简短的话，搭石已在听课老师和学生心中成了一。</p><p>4、上搭架，下搭架，串串珍珠藤上挂。 上搭架，下搭架，条条青龙藤上挂。,丝瓜,葡萄,6. 爬山虎的脚,叶圣陶（1894-1988） 现代作家、儿童文学作家、教育家。原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。,叶圣陶曾写下过一下童话： 稻草人旅行家 小白船皇帝的新衣古代英雄的石像 一粒种子稻草人 玫瑰和金鱼含羞草,均匀 叶柄 触角 蛟龙 逐渐 休想 引人注意 嫩绿 占地方 费劲。</p><p>5、,人教版小学语文四（上） 第14单元解读,辅成教育集团 许振慧,教师要做文本的知音,古今文人作文章时，皆是有情而诉，有感而发。每一篇文章，甚至每一句话，每一个词都倾注了作者的无限心血。我们读者唯有“披文以入情”、“潜心会文本”，方能真正走进作者的心灵，做文本的真正知音。况且，理解文本是我们备好一堂语文课的基础；恰当地处理好文本又是我们上好一堂语文课的关键。所以，对文本的解读非常重要。,我的认识 教材的专题编排特点：两条线,我的想法 教学中的应对策略：两种意识,我的建议 单元教学中的思考：若干建议,我的认识,1、。</p>