人教版小学语文五年级上册第四单元

人教版小学语文五年级上册第四单元Tag内容描述：<p>1、13钓鱼的启示教学时间：教材分析： 学习目标：.能正确认读11个生字，会写14个生字。能正确读写“捕捞、鱼饵、鱼钩、小心翼翼、操纵、皎洁、沮丧、诱惑、实践”等词语2。能正确抄写描写月夜美丽景色的句子和课文的重点句。.有感情地朗读课文，从中体会“我”和“父亲”的心理活动，并能概括“我”的心情变化的过程。德育目标：理解父亲没有商量余地地要“我”将鲈鱼放回湖中的理由，读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示，懂得从小接受严格教育的重要，并从中获得道德实践的勇气和力量，提高抵制“鱼”的诱惑的能力。教学重点：抓住重点词。</p><p>2、第四单元项目内容所用知识点延伸知识点学习方法13、钓鱼的启示 了解课文内容从中受到启发。我们学过的故事中也有能告诉我们这种道理的，想想还有那些课文。1、自由朗读，自主预习。2提出疑问，确定目标。3、精读研讨。14、通往广场的路不止一条能够理解课文内容，体会父亲话语的含义，联系生活实际理解“通往广场的路不止一条”1、揭示课题，提出问题。2、默读全文，思考问题，3、全班交流，读中点拨，解决问题。15、落花生理解父亲的话的含义，明白花生最可贵的好处，在当今的社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像。</p><p>3、13、钓鱼的启示学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。3、从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。课前准备1、重点句子的课件、挂图。2、其他有关诚信的文章。3、搜集孩子在学习生活中遇到的有关道德实践方面的点滴小事。教学过程第三十三课时阅读“单元导读”，引入新课指名读单元导读，说说本单元的主题是什么，在学习本组课文时有什么要求。今天，我们一起来学习一篇新课文，看一看课文中描述了怎样一件事?(板书课题。)。</p><p>4、13课 钓鱼的启示【对词语的理解】涟漪：细小的波纹。小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。翕动：翕，收敛。（嘴唇）一张一合。 皎洁：（月亮）明亮而洁白。乞求：请求（对方）答应。 不容争辩：不允许争论、辩解。诱惑：吸引。抉择：挑选，选择。告诫：警告劝戒（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。主要内容：课文写了（年前），“我”和父亲去钓鱼，由于（离捕捞鲈鱼的时间还有两个小时），父亲要“我”（ 把钓到的大鲈鱼放回湖里），当时，“我”（ 很不乐意），但还是（依依不舍地把鱼放了）。三十四年后，“我”成了一名（建筑师），深。</p><p>5、第四单元,生活中的启示,复习回顾,单元复习目标,1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。 2.把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示； 3.抓住关键词句，体会这些词句的含义及表达效果。,附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 收获 吩咐 榨油 便宜 可贵 石榴 爱慕 分辨 体面 银光闪闪 小心翼翼 不容争辩 依依不舍 抉择 环抱 和蔼 梦想 素净 巧妙 闪现 订购 约定 告辞 挑拨 如期 开幕 激发 简易 异常 葱茏 隐约 繁茂 蓬松 伤害 索性 细腻 陪伴 眼。</p><p>6、第四单元,生活中的启示,交流平台,本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出了作者受到的启发。如：钓鱼的启示中作者写道：“把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。” 和同学交流从课文、课外书中找到的“生活启示录”。除此之外，还可以和同学交流其他方面的学习收获。,复习回顾,单元复习目标,1.掌握本单元的生字新词，理解重点词语的意思。 2.把握课文的主要内容，领会作者从生活中得到了哪些启示； 3.抓住关键词句，体会这些。</p>