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人教版选修文章写作与修改

1.阅读《快乐方程式》。1.阅读《快乐方程式》。[明确] (1)题目新。快乐还能用方程式来表示吗。中的《我有一个梦想》片段。说说有什么特点。使用比喻。生动形象。结构严谨。2.什么是语言的锤炼。比喻、排比、对偶、渲染。[明确] (1)写。关键是把感受写好。(3)压缩的内容要与。能增强文章的表达效果。也牵动全文结构。技法2。

人教版选修文章写作与修改Tag内容描述:<p>1、语言的锤炼1阅读“话题探究”中的我有一个梦想片段,说说有什么特点?明确(1)运用排比句,增强文章的气势。使用比喻,生动形象。(2)和上下文衔接自然,语气连贯,文段本身首尾呼应,结构严谨。2什么是语言的锤炼?明确在众多词语、句式、语言风格之间进行选择、调整,让我们的表达更好地传递我们的思想感情。3语言的修改与锤炼可分为几个层次?明确(1)纠正、弥补自己的失误。(2)打磨、润色,精益求精,提炼完善。4语言的锤炼包含哪些方面?明确5一个排比句的组成有哪些情况?组织排比句的基本要领是什么?明确排比句组成情况组织排比句的。</p><p>2、材料的压缩与扩展1作家巴金的两段对同样景色的描写有什么不同?各自表达效果如何?明确段落手法表达效果A段排比、白描简洁明朗B段比喻、排比、对偶、渲染丰富、细腻、生动2写“读后感”时应注意什么?明确(1)写“读后感”关键是把感受写好。(2)一定要压缩后再复述原文。(3)压缩的内容要与“感受”相对应。3怎么区分“必要信息”、“次要信息”和“冗余信息”?明确(1)“必要信息”就是必须让读者知道的内容,包括必要的背景知识和让读者知道的主要内容。(2)“次要信息”指为了读者理解必要信息而提供的辅助性内容。(3)“冗余信息”是指不。</p><p>3、语言的锤炼1阅读“话题探究”中的我有一个梦想片段,说说有什么特点?明确(1)运用排比句,增强文章的气势。使用比喻,生动形象。(2)和上下文衔接自然,语气连贯,文段本身首尾呼应,结构严谨。2什么是语言的锤炼?明确在众多词语、句式、语言风格之间进行选择、调整,让我们的表达更好地传递我们的思想感情。3语言的修改与锤炼可分为几个层次?明确(1)纠正、弥补自己的失误。(2)打磨、润色,精益求精,提炼完善。4语言的锤炼包含哪些方面?明确5一个排比句的组成有哪些情况?组织排比句的基本要领是什么?明确排比句组成情况组织排比句的。</p><p>4、捕捉“动情点”1根据课文中的例子回答,什么是“动情点”?“动情点”有什么作用?明确动情点含义“动情点”即情感的触发点,通过它能够引起我们的种种情思作用(1)“动情点”能增强文章的表达效果(2)“动情点”的渲染能在文中形成高潮,给读者留下余味和遐想(3)“动情点”决定全文高潮,也牵动全文结构2阅读噪音的世界,说说作者的“动情点”是什么,你从中受到什么启发?明确(1)作者的“动情点”在于外界环境对心情所产生的影响,即由闹而引发一系列的感受和感想。具体内容就是对现实生活中充斥着钢筋水泥的纷乱嘈杂感到烦躁,转而向往世。</p>
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