人教版一年级上册1

人教版一年级上册1Tag内容描述：<p>1、盖房子,数一数：,图片中有几只兔子？有几块砖？,4只,4块,同样多,4,4,画面里还有什么和什么同样多？,小猪和苹果同样多，,小兔和萝卜同样多,谁多谁少？,多,少,木头比小猪多，小猪比木头少,3,4,比多少,画面里还有什么比什么少？ 什么比什么多？,小兔比小猪多，,小兔比苹果多,小猪比小兔少，,苹果比小兔少,同桌合作摆学具： （1）摆同样多 （2）一个摆的多，一个摆的少,第8页“做一做” 练习一 14题,6,7,同学们跟老师一起数比多少,比,（ 多 ）,比,(少),和,（一样多）,我也会做了,1.在多的后面画,2.在少的后面画,4.在少的后面画,3.在多的后面画。</p><p>2、认识钟表,分针,时针,8时,3时,6时,分针长长指12， 时针指几是几时！,7时,8时,10时,12时,6时,9时,3时半,8时半,10时半,分针长长指向， 时针过几是几时半！,7时半,9时半,4时半,6时半,过一小时是几时？,谢谢使用!,http:/www.doc88.com/fjndma 精品资源 欢迎下载,温馨杂草屋欢迎您。</p><p>3、1 a o e 教学目标 1 知识和技能 学生学会a o e 能读准音 认清形 正确书写 知道单韵母有四个声调 认识声调符号 能直接读出带调a o e的音 2 过程和方法 学生能通过自我探索 发现 找到隐藏在插图中的字母的形 在模拟唱歌 打鸣的活动 中读准字母的音 3 情感态度价值观 学生明白学习汉语拼音能帮助识字和阅读 学习普通话 有主动学习的兴趣 有良好的写字习惯 教学过程 导入 整体认识拼音。</p><p>4、一去二三里教学 本课是识字教学的第一课 课文内容大多学生在学龄前已经接触甚至已经会背诵 因此本教学设计旨在培养学生自读 自悟理解古诗意境的学习能力 为学生以后的古诗教学奠定扎实的基础 同时 激发孩子识字的乐趣 培养他们良好的写字习惯 本教学设计抓住古诗教学的特点 采用多种形式的朗读帮助学生理解课文 教学过程中以帮助学生识字为出发点 积极调动学生的手 口 脑等感官的参与性 注意在识字教学中调动学生的。</p><p>5、识 字 (一)1、一去二三里第一课时一、教学目标：1、复习巩固汉语拼音。2、认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。二、教学重点：复习巩固汉语拼音。三、教学难点：认识12个生字，会写“一、二、三”三个字，认识一种笔画“一”。四、教学过程：（一）、复习导入：1、复习六。</p>