人教版一年级上册美术

人教版一年级上册美术Tag内容描述：<p>1、人教新课标美术一年级上册第七课 风铃是指可以在风吹动的情况 下，发出声音的物品，多用来作为 饰品。其可在风的吹动下，通过各 个铃铛或其他物体的碰撞来发出声 音。种类有很多，如日本风铃、八 角风铃等。在亚洲的一些地区，人 们认为风铃能带来好运。 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音 风铃，既有视觉造 型之美，又有听觉 悦耳的享受；既是 宗教的重要器物， 也是居家的小摆饰 ；它可以是庄严宁 静，也可以是轻松 休闲。 1.把纸杯修剪成自己喜欢的形状，可 以从纸杯的边修剪，比如花朵形，纸 杯的底部就是花的花心 2.为了。</p><p>2、第一课 认识美术工具 授课教师：冯艳红 授课班级：一年级1班 铅笔 毛笔 钢笔 炭笔 彩色铅笔 蜡笔 水彩笔 油画棒 水彩颜料 水彩笔 水粉颜料 水粉笔 油画颜料 油画笔 油画调色盘 版画刻刀 国画颜料 墨水 毛笔 橡皮泥 剪刀 课堂练习 用大家手里的 美术工具画一 幅画 素描工具：铅笔 返回 工具：毛笔、墨汁 写意国画 钢笔画 美术工具：钢笔 炭笔画 美术工具：炭笔 彩色铅笔画 美术工具：彩色铅笔 蜡笔画 美术工具：蜡笔 水彩笔画 美术工具：水彩笔 油画棒作品 美术工具：油画棒 水彩画 美术工具：水彩颜料、 水彩笔 水粉画 美术作品：水粉 颜。</p><p>3、小学六年级美术课动物简笔画 跑马坪乡上海秀清希望学校跑马坪乡上海秀清希望学校 罗伟罗伟 蜻蜓的简笔画法 鱼的简笔画法 观察狮子的形态特征 自己动动手画一画狮狮子 我手画我心 课堂创作： 1、 自由画三种不同的小动物，也可以画 刚才那几种当中你喜欢的小动物。 2、画完之后，把你的展示作品给同学欣 赏，并让他们说出那是什么动物？ 3、把大家公认的画得最好的作品粘贴在 教室的墙上。 布置作业： 下一次课，请同学 们自己回去观察并 画一种蔬菜或水 果。 轻松一刻：讲故事 画蛇添足 叶公好龙 谢谢！。</p><p>4、年 月 日一、学生情况分析：1、学生由幼儿园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。2、学生的绘画习惯养成还需要进一步的培养。3、美术课的课堂常规对学生来说是一个新鲜的内容，教师需要在教学中不断地指导。4、学生来自不同的幼儿园，所学技能与方法在不同程度上有所差别。二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注重。</p><p>5、考考你： 你见过会飞的物体有哪些？ 想一想 哪些方式能让自己在空中飞呢？ 我们飞到空中能看到什么？ 作业要求 1.充分发挥自己的想象力，大胆创作，让自 己能够在空中飞起来 2.尽量够能画出一副具有与众不同的画来 谢谢欣赏。</p><p>6、第1课时 认识美术工具【教学目标】：、引导学生认识各种美术工具和材料。、引导学生用不同的美术工具和材料，大胆、自由的表达自己的各种想法。、引导学生在认识美术工具和材料中对美术课产生兴趣。【教学重难点】：通过活动引导学生对美术创造产生浓厚的兴趣。【教具准备】：(1)教师准备蜡笔、水笔、钢笔、毛笔、油画笔、水彩颜料、橡皮泥、陶土、剪刀、图画纸、宣纸等美术工具和颜料。(2)教师准备一些可用来绘画、雕刻、拓印、拼贴、编织的自然材料和人造材料。(3)教师搜集由各种工具和材料制作的美术作品（中国画、水彩画、版画、雕塑。</p><p>7、一年级上册美术教学计划一、教材分析：本学期一年级使用了新课程标准浙美版第一册实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造型、表现”（即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学习领域）， “设计、应用”（指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递，交流信息，培养设计意识和实践能力的学习领域。）， “欣赏、评述”（指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述，组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域。）， “综合、探索”（指通过综合性的。</p><p>8、会滚的玩具,探索,感受,体验,联想,欣赏,表现,主页,探索,探索,哪些形状适合滚动?,返回,感受,感受,想一想：它们的形状相同吗？ 找一找：哪些能滚动 ?,找一找：哪些不能滚动 ?为什么？,说一说：生活中还有什么能滚动 ?,说一说：它们的相同点和不同点?,说一说：它们的名称?,它们能滚动吗?,生活中还有哪些蔬菜适合滚动?,说一说：它们的名称 ?,生活中还有哪些水果适合滚动?,想一想：它们的花纹一样吗?你还见过哪些样子？,想一想：这些球有什么不同?它们都能滚动吗？,怎样放才可以滚动?,说一说：生活中还有哪些物品需要放倒才能滚动?,怎样放才可以。</p>