人教版一年级上册语文教材分析

人教版一年级上册语文教材分析Tag内容描述：<p>1、人教版小学语文一年级上册教材分析 1至3单元教材编排这一册教材包括入学教育、汉语拼音、识字、课文四部分。入学教育有四幅图，向学生进行爱学校、爱学习的教育。“汉语拼音”13课，为便于巩固，将13课分为四组，每组之后安排一个复习。“识字”全册共8课，分两次安排，每次学4课，独立成一组。“课文”全册共20课，5课为一组，编成四组。为了复习巩固所学内容，进行语文能力的培养，识字和课文后有练习题。每组“识字”或每组“课文”后安排一个“语文园地”。每个园地后安排一次“口语交际”，对学生进行听说训练。书后有两个“生字表”。</p><p>2、小学一年级语文上册教材分析1、 教材的地位和作用：人教版小学一年级语文上册在整个小学阶段语文的学习中有着重要的地位和作用，人教版一年级上册教材力求搞好低幼衔接，稳步推进。本册教材安排了入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等内容，根据小学语文新课程标准要求，语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言的积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力，正确地理解和运用祖国。</p><p>3、准确把握课标与教材 切实提高学生语文素养 -人教版语文一年级上册教材分析及教学建议,一、课程目标（教学目标） 二、教材特点 三、教材结构 四、教学建议 五、案例研究,一、教学目标,1汉语拼音 学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。 能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 能借助汉语拼音 认读汉字。 2识字与写字 认识常用汉字400个，其中100个会写。 喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3阅读 学习用普通话正确朗读课文。 喜。</p><p>4、2016年秋改版最新审定最新人教版一年级上册语文教学进度表及教材分析2016-2017学年度第 一 学期教学进度表科目语文教学班级一年级教科书名称及册数新版人教版一年级上册每周节数节总授课节数节时间单元教 学 内 容计划节数实授节数出 入原 因第一周我上学了我上学了4第二三周第一单元识字天地人金木水火土口耳目日月水火对韵歌口语交际语文园地一2222223第四五周第二单元汉语拼音a o ei u b p m fd t n lg k hj q xz c szh ch sh r语文园地二222222223第六七周第三单元汉语拼音ai ei uiao ou iuie e eran en in un。</p><p>5、结合课型，紧扣课标，解读教材-苏教版小学语文一年级上册教材分析语文课程标准解读：今年新出台的小学语文新课程标准对比原课标，新课标更多的从学生的角度出发，并根据学生自身发展对年段要求进行一些微调。虽然是微微的小调整，但是作为一线语文教师的我来说，感觉当今语文教学更加注重学生作为一个人的个性发展和语文的熏陶作用，而非一味强调语文知识结构的完成性和系统性，这对于发展学生各方面能力来讲，无疑是一件好事。我就结合本学期课标要求，结合课型特点，对本册教材做一点浅显的梳理分析：（一）、识字与写字识字与写字1.喜。</p><p>6、______________________________________________________________________________________________________________人教版一年级语文上册教材分析一、教材的基本结构本册教材由入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际等六大部分组成，并附有两个生字表和一个基本笔画名称表。第一部分是入学教育。第二部分是汉语拼音。（13课、四个复习）第三部分是识字。（识字8课，分为两组）第四部分是课文。（课文20篇，分为四组）第五部分是语文园地。每组识字和课文之后安排一个语文园地，第六部分是口语交际。每个语文园地后面安排。</p>