人教版一年级数学上册11

人教版一年级数学上册11Tag内容描述：<p>1、单元过关考试卷（三）（时间：60分钟 满分： 100分 ）题号卷面分（3分）一二三四五六总分评定等级得分温馨提示：亲爱的同学们，本次考试设置了卷面分3分，请你规范书写，并保持卷面整洁、清晰、美观，否则是要扣分的，相信你一定能行。一、填一填。（45分）1、按顺序填数。2、看图写数。读作：______ 写作： _______ 读作：______ 写作： _______ 3、 14里面有（ ）个十和（ ）个一。4、 1个十和9个一组成的数是（ ）。5、 20前面的数是（ ），15后面的数是（ ）。6、从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位。7、2个十是（ ），15里。</p><p>2、第七单元“11-20各数的认识”学习评价试卷（B）一、先估一估，再数一数，把准确数填在（ ）里。（ ） （ ）二、算一算，把下列算式按得数从大到小排列。10+7= 18-8= 12+4= 19-6= 5+10= 19-1=（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、在里填上“+”或“-”。162=14 119=20 103=13 199=10 510=15 186=12710=17 62=8 133=16 102=8 177=10 154=11四、看数画珠。15 20。</p><p>3、第七单元“11-20各数的认识”学习评价试卷（A）一、看图填数。（ ） （ ）（ ）二、按顺序连一连，看看像什么？三、想一想，填一填。四、填一填。1. 1个十和8个一合起来是（ ）。2. 12里面有（ ）个十和（ ）个一。3. 十位上是1，个位上是9，这个数是（ ）。4. 13的“3”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）；“1”在（ ）位上，表示（ ）个（ ）。5. 两个加数都是10，和是（ ）；被减数是18，减数是5，差是（ ）。五、在里填上“”、“”或“”。1315 1816 911 1616 158 201013+618 17-412 15-510 2016+3 19-413。</p><p>4、11-20的不进位、不退位的加减法及相应练习,一、复习旧知,（一）口算。,（二）看图列式。,4610 1064 1046,43,72,102,96,44,8,3,8,9,7,6+4=10,二、探究新知,你能帮帮他吗？,10313,13310,13103,你会在计数器上 拨一拨吗？,11,= 13,+,2,个位,十位,13 - 2,11,= 13,+,2,个位,十位,看图列式,13,3,16,17,5,12,1.,11,11,1,10,10,1,10,6,16,6,10,16,16,6,10,16,10,6,你发现了什么？,13,12,15,17,19,20,2,5,7,4,8,3,13 + 2 =,13 - 2 =,12 + 5 =,16 - 4 =,15,17,11,12,11+ 5 =,16,16 - 4=,12,13,14,15,16,17,14,15,12,13,14,15,16,15 + 3 =,12 - 2 =,1。</p><p>5、1120各数的写法,第六单元：1120各数的认识,一、复习,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,1,7,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,1,1,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,二、体会位值的意义并掌握写数的方法,三、实践应用，巩固新知,猜猜我是几？,猜猜我是几？,三、实践应用，巩固新知。</p><p>6、1120各数的认识,写数,一、复习旧知,（一）数一数，说一说。,从一数到二十,从六数到十九,（二）读一读，说说数的组成。,15,18,13,11,20,1到20之间的双数,二、探究新知,1,1,1,7,十位,个位,个位和十位的“1” 意思一样吗？,先拨一拨， 再写一写。,说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。,二、探究新知,2,这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。,个位上没有珠子， 怎么写？,0,二、探究新知,第一位是个位，,第二位是十位。,到底怎样写数呢？,1,3,十位,个位,有1个十，在十位写1，,有几个一在个位写几。,三、知识运用,（一）写一。</p><p>7、1120各数的认识,返回,12,12,10个一,1个十,是,12,15,14,17 ?,16 ?,16,11,13,18,2个十,20,是,0,0,0,1,0,1,2,0,1,2,3,0,1,2,3,4,0,1,2,3,4,5,0,1,2,3,4,5,6,0,1,2,3,4,5,6,7,0,1,2,3,4,5,6,7,8,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,0,1,2,3。</p><p>8、1120各数的认识,解决问题（数数策略）,复习,小朋友们，我在第几节车厢？,13,14,15,16,17,18,19,20,小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？,复习,小丽和小宇之间有几人？,你知道了什么？,小丽排第10。 是什么意思？,从前面数，小丽排在第10个。算上她有10个人。,小宇排第15。 又知道了什么？,从前面数，小宇排在第 15。他前面还有14个 人，小丽也在他前面。,“之间”是什么 意思？,不包括小丽也不 包括小宇。,怎样解答？,可以数一数。,11、12、13、14,2012年新人教版一年级上册数学全册课件下载页面： /thread-82341-1-1.html,我来画一。</p><p>9、1120各数的认识【第二课时】 10加几和相应的减法 请把得数相等的算式连上线。177 910 1210 28109 410 199 102015 161 110 97104 2010 1810 101 填一填。161251010101010101061715 用表示算式：41014 用表示算式：12210答案：用表示算式：41014 用表示算式：12210。</p><p>10、3 1120各数的写法 一课时 教学内容 1120各数的写法 教材第75页的内容及练习十七的第712题。 教学目标 1.初步认识“十位”和“个位”;认识计数器,并能正确书写1120各数。 2.培养学生的观察能力、动手操作能力和知。</p><p>11、11-20的个数的认识,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,1 个十和 1 个一 合起来是十一。,11 十一,15 十五,20 二十,先数出十根小棒，捆成一捆。接着怎么。</p>