人教版一年级数学上册第六单元

人教版一年级数学上册第六单元Tag内容描述：<p>1、人教标准版一年级上册 第六单元 十几加几和相应的减法教学目标：1.通过实际操作巩固1120各数的认识，并为下一步学习进位加法做准备。2.运用1120各数的组成，掌握10加几和相应的减法的计算方法进行正确地计算。教学重点：根据1120各数的组成，正确地计算10加几和相应的减法。教学难点：根据1120各数的组成，正确地算10加几和相应的减法。教学准备：小棒，计数器教学过程：1开门见山，直接引入一图四式虽然学过，十加几及相应的减法是新知识，所以为了保证每一个学生都学会，在这里仍采用老师引导。师：（出示卡片13）这是多少？师：请你迅。</p><p>2、1120各数的认识1.1个十和6个一合起来是（），个位上的数是（），十位上的数是（）。2.7个一和1个十合起来是（），个位上的数是（），表示（）个（ ），十位上的数是（），表示（）个（）。3.18里面有（）个一和（）个十。4.（）个一是1个十，10个一就是（）。5.20里面有（）个十，20里面有（）个一。6.5个一和1个十组成的数是。</p><p>3、1120各数的认识,写数,一、复习旧知,（一）数一数，说一说。,从一数到二十,从六数到十九,（二）读一读，说说数的组成。,15,18,13,11,20,1到20之间的双数,二、探究新知,1,1,1,7,十位,个位,个位和十位的“1” 意思一样吗？,先拨一拨， 再写一写。,说一说个位和十位 上的数分别表示什 么意思。,二、探究新知,2,这个数是几？ 先在计数器上拨出来， 再试着写一写。,个位上没有珠子， 怎么写？,0,二、探究新知,第一位是个位，,第二位是十位。,到底怎样写数呢？,1,3,十位,个位,有1个十，在十位写1，,有几个一在个位写几。,三、知识运用,（一）写一。</p><p>4、第6单元 610的认识和加减法第4课时 用数学【教学内容】：教材P79练习十八第5、6题【教学目标】： 1通过教学使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。2体验解决问题方法的多样性和优化策略。【教学重点】： 使学生学会解决求两数之间数字个数的问题。【教学过程】：一、情境，引出课题二、体验排队问题，看图体验交流信息认真观察情境图，看一看你发现了什么?小组交流一下：图上的小朋友在干什么?小丽排第十，小雨排第几？要解决的问题是什么?你有办法解决吗？和同组的同学说一说。动手操作，合作交流1独立操作2组交流：怎么排的？3. 汇报。</p><p>5、第六单元11-20各数的认识1、数数：根据物体的个数，可以用1120各数来表示。2、数的顺序：1120各数的顺序是：11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、3、比较大小：可以根据数的顺序比较，后面的数总比前面的数大，或者利用数的组成进行比较。4、1120各数的组成：都是由1个十和几个一组成的，20由2个十组成的。如：1个十和5个一组成15。5、数位：从右边起第一位是个位，第二位是十位。6、1120各数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。20的读法，20读作：二十。7、写数：写数时，对照数位写，有1个十就在十位上写1。</p><p>6、10加几和相应的减法 十几加几和相应的减法,1120各数的认识,一、复习旧知,（一）口算。,（二）看图列式。,4610 1064 1046,43,72,102,96,44,8,3,8,9,7,二、探究新知,你能帮帮他吗？,10313,13310,13103,你会在计数器上 拨一拨吗？,112,132,13,11,加数,加数,和,被减数,减数,差,二、探究新知,小朋友们，在加法算式和减法 算式中，算式的各部分都有自 己的名称呢，你知道吗？,和小伙伴互相说一说 算式各部分的名称。,三、知识运用,（一）看图列式,三、知识运用,19,11,3,10,11,10,9,1,10,12,15,6,6,17,16,（二）摘苹果,三、知识运用,4,14,8,10,3,。</p><p>7、______________________________________________________________________________________________________________xx小学教学设计科目数学主备课人备课人年级一年级课题1120各数的认识课时教学目标1、使学生能正确数出数量在11到20之间物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。2、能正确、迅速地读出11到20各数。3、渗透知识间相互联系，激发学生探索新知的兴趣。4、使学生掌握对11-20各数的表示以及对数组成的经验。教学重点教学难点重点：1120各数的读法。难点：1120各数的组成。教学准备小棒、皮筋、计数器、课件教学过程。</p><p>8、第六单元：单元计划单元教学内容：610的认识和加减法（P42P83）单元教材分析：本单元教材主要由“6、7的认识和加减法”、“8、9的认识和加减法”、“10的认识和有关10的加减法”、“连加和连减”、“加减混合”等内容构成。这些内容不仅在日常生活中有着非常广泛的应用，而且也是学生进一步学习20以内数的认识和加减法计算最直接的基础。本单元内容是全册教材的重点内容之一，在。</p><p>9、11+5=,14+2=,12+6=,15+3=,17- 5=,16 - 4=,19 - 6=,18 - 3=,口算天天练：,12+5=,13+4=,13+6=,15+3=,18 5=,197=,174=,182=,实验小学 高书霞,11-20各数的认识,实验小学： 高书霞,（复习课）,复习目标：,1、能快速、准确地数出数量在11-20之间的物体个数，进一步掌握这些数的组成、顺序、读数。</p>