人教版一年级数学上册第三单元

人教版一年级数学上册第三单元Tag内容描述：<p>1、3342 33 等于 同样多 = 32 大于 比 多 34 小于 比 少 4 5 4 2 5 3 1 2 3 3 6 5 = 用手势表示 完成课本17页的练习 完成课本18页“做一做”第一题 比一比，哪个图形的方块多？ （ ） （ ）5 6 5 6 () 5，里能填哪些数？ () 2，里能填哪些数？ 最大能填几？ 最小能填几。</p><p>2、加法 小朋友们 你都看到了什么 ? 红色蓝色 1和2组成3， 2和1组成3 1 + 2 = 3 加号等号 1 加 2 等 于 3 你会用加法算式表示 吗？ 3+1=4 1 、 用 5 个 你能用算式来表示吗？ 你能说出得数吗？ 你能发现哪些加法算式，。</p><p>3、单 元 测 试一、数一数，写一写。二、从小到大排一排。三、看谁算得又对又快。四、看图列算式 。五、给小昆虫排队。1 一共有( )只昆虫。2 从右边数，青蛙是第( )个，第3个是( )。3 从左边数，蜗牛是第( )个，第1个是( )。4 把左边4个小昆虫圈起来。5 青蛙的左边是( )只昆虫。6 蜜蜂的左边有( )只昆虫。六、看图列式。七、比一比。八、在里填上“”、“<”或“=”。九、在水滴上填上合适的数。十、填一填。十一、看图列式计算。十二、由大到小连连看。十三、动脑筋。十四、你一定能行。十五、左面的里可以画几朵花？右边的呢？十六、填一填。</p><p>4、第三单元15的认识和加减法教学计划个人备课时间：2012.9 一、单元教材分析本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学15的认识和加减法，再教学0的认识和加减法，这部分教材，是数概念中最基础的知识之一，是小学生学习数学的开始。在这一阶段通过让学生初步经历选择恰当的方法5以内数的口算，为学生了解数学的用处和体验数学学习的乐趣打下扎实的基础。本单元的重点是教学生写数字和初步建立数感、符号感。二、单元教学目标1使学生能认、读、写5以内各数，并注意书写。</p><p>5、一年级数学上册第3单元1-5的认识和加减法比大小优选作业新人教版一、填空题1.和比较，____比____多，多____个。2.填“”、“”、“”。345515323.（1）有（ ）只小鸭 有（ ）只小鸭（2）比较这两个数的大小。二、简单题1.数一数，写一写有（ ）只，有（ ）个，有（ ）朵，有（ ）只，有（ ）只。2.房子里藏着哪些数字宝宝？A号房子里可能有（）。B号房子里可能有（）。参考答案一、填空题1.比多，多__1__个。2.3.（1）有（ 4 ）只小鸭 有（ 2 ）只小鸭（2）42二、简单题1.有（3）只，有（1）个，有（2）朵，有（5）只，有（4）只。2.A号房。</p><p>6、第3单元 15的认识和加减法第4课时 分与合【教学内容】：教材P21、P22及练习四第3、4题【教学目标】：知识目标：掌握5以内数的组成。能力目标：培养学生有序的分析问题的能力。情感目标：培养学生与他人合作和交流的能力。【教学重点】：使学生掌握5以内各数的组成，初步建立学生数感。【教学难点】：使学生能熟练地说出5以内各数的组成。【教学准备】：5根小棒，5个圆片。【教学过程】：一、复习准备1.数数从15，从51比较大小34 42 51 232.看图回答 一共有（ ）。从右边数，排第（ ）。从左边起，第5个是（ ）。二、探究新知1.学习4的分解。</p><p>7、人教版一年级数学上册第三单元教学设计 第三单元 单元计划 作者 宋文波 单元教学内容 1 5的认识和加减法 第 14页 第31页 单元教材分析 本单元内容主要由 两部分组成 一部分是5以内各数的认识 另一部分是5以内数的加。</p><p>8、人教版小学数学一年级上册第三单元 15的认识和加减法 第三节 第几 同步测试C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 解答题 (共4题；共20分)1. （5分）先数一数，再认真的写一写。 2. （5分）如下图，从左边数圈出4个五角星。</p>