人教版一年级数学下册第六单元

人教版一年级数学下册第六单元Tag内容描述：<p>1、100以内的加法和减法（一）,整十数加、减整十数,一、复习旧知,算一算。,23,54,34,62,74,94,4,5,3,9,7,5,比比看谁都能算正确。,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,图上的老师和同学们正在做什么？,二、探究新知,1020？,3020？,看图你能提出哪些数学问题？,一共有多少本书？,（一）情境引入，提出问题,要解决这个问题，怎样列式呢。</p><p>2、两位数加一位数（进位）,100以内的加法和减法（一）,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,2013,3014,245,33,44,29,49,37,68,13,10,14,比比看谁都能算正确。,245,9,20,4,29,245你是怎样算的？,绿色圃中小学教育网,二、探究新知,（一）情境引入，提出问题,249？,你能提出什么数学问题？,一共有多少瓶矿泉水。</p><p>3、第六单元的教案第一课时 整十数加、减整十数（教学内容：一年级数学上册第62-63页）一、 教学目标：1.通过创设问题情境，让学生应用已经学过的数的组成知识，掌握整十数加、减整十数的计算方法。2.学生通过自主探索与合作交流掌握整十数加、减整十数的计算过程，培养学生学习数学的兴趣。3.学生在学习过程中获得积极的情感体验。二、 教学重点：掌握整十数加、减整十数的计算方法。三、 教学难点：理解整十数加、减整十数的计算算理。四、 教学准备：教具：课件、小棒。学具：小棒。五、 教学过程：（一） 创设情境，导入新课：师：小朋友。</p><p>4、带小括号的两步混合运算,100以内的加法和减法（一）,授课人：刘宝瑛,一、复习旧知,349,321,433,503,934,1037,16,2,10,6,14,8,口算。,说一说先算什么， 再算什么。,还剩几个 ？,三、知识应用,125+4 14-93 12(54) 14-(93),3,2,8,11,计算加减两步式题，你想 提醒同学们注意什么？,9(74),8(64),1021,7(65),14(63),16(52),5,6,7,8,9,10,三、知识应用,小动物应该上哪一节 车厢？连一连。,说说这些题你是 怎样想的。,3.超市运进了45箱苹果。,上午卖出5箱，下午卖出3箱。,超市还有多少箱苹果？,10-3+4=,（10-3）+4=,思考：,两道题的运算顺序一样吗。</p><p>5、第6单元 100以内的加法和减法（一）教材简析：本单元的主要内容包括整十数加减整十数；两位数加一位数、整十数；两位数减一位数、整十数运算；解决问题。本单元是在学生基本掌握了100以内数的读写法、数的组成及整十数加一位数和相应的减法的基础上进行教学的。本单元的学习内容在小学阶段具有承上启下的作用，既是对学过的加减法计算的巩固和应用，又是学习多位数加减法及乘除法的基础。学好本单元的内容，不仅能使学生在实际应用中进一步体会加减法的意义，还能为今后学习乘除法作铺垫。学习目标：1.借助小棒、计算器等直观学具的操作，。</p><p>6、第15课时 整理和复习 （一） 教学内容课本81页 整理和复习授课时间课时15课型复习教学目标通过对100以内加减法算式算法的复习，加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学重点加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教学难点加深学生对100以内加减法的计算熟练程度，提高学生的计算能力。教具准备教学过程二次备课一、铺垫孕伏（一）整理复习1、出示课本第81页第1题。观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。让学生独立进行计算。说说57+9和75+9你是怎么计算的?2、出示课本第81页第。</p><p>7、第11课时 小括号练习课教学内容课本75、76页 练习十七授课时间课时11课型练习教学目标1、通过练习，进一步熟悉小括号，巩固带小括号的加、减两步式题的运算顺序。2、正确计算带小括号的加、减两步式题。教学重点带小括号的加、减两步式题的运算顺序。教学难点正确计算带小括号的加、减两步式题。教具准备教学过程二次备课（一）复习还记得小括号有什么作用吗？在有括号的算式里，运算顺序是怎样的呢？（二）巩固练习1、课本第75页第4题。2、课本第76页第6题。独立完成，集体订正。3、课本第76页第7题。知道了什么？怎样解决？4、课本第76。</p><p>8、人教版一年级数学下册第六单元试卷班级 姓名 等级 一、直接写得数。4030= 71-6= 42+5 6+53537= 35-8= 736= 63-8=57-6= 88-4= 38+（46+4）= 57-20-7=25+20-7= 62-7+10= 35+7+30= 8-(2720）=二、填一填。1.8450，要先算( ) ( )= ( ),再算( )+ ( )，得数是( )。2. 35+7,要先算（ ）+（ ）=（ ），再算( )+ ( )，得数是( )。3.65（2+6）,要先算（ ）+（ ）=（ ），再算( )- ( )，得数是( )。445比8多( )； 30比。</p><p>9、两位数减一位数 （退位）,100以内的加法和减法（一）,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,574,5740,753,7530,695,6950,53,17,72,45,64,19,口算。,说说574你是 怎样计算的。,先算743， 再算50353。,说说5740你是 怎样计算的。,先算504010， 再算10717。,这两组题计算时有 什么相同的地方？,都是把相同数位上 的数直接相减。,绿色圃中小。</p><p>10、两位数连减一位数 小括号,100以内的加法和减法（一）,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,2013,3014,245,33,44,29,49,37,68,13,10,14,比比看谁都能 算正确。,245,9,20,4,29,245你是怎样算的？,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,349,321,433,503,934,1037,1052,706,16,2,13,10,6,14,1,8,口算。</p><p>11、用减去相同的数 解决问题,100以内的加法和减法（一）,绿色圃中小学教育网,一、复习旧知,吃了多少个桃子？,6612（个）,我也吃了6个。,爷爷买了15个桃 子，我吃了6个。,根据两个小朋友的话， 你知道了什么，能提出 什么问题？,还剩多少个桃子？,15663（个）,或15（66）3（个）,绿色圃中小学教育网,28个橘子，9个装一袋，,可以装满几袋？,二、探究新知,老师一共有多少个橘子？,孩子们。</p>