人教版一年级数学下册第四单元

人教版一年级数学下册第四单元Tag内容描述：<p>1、比较大小,100以内数的认识,2. 比79多1的数是（ ）； 比79少1的数是（ ）。,一、复习旧知，引入新课,78,80,3. 74是由（ ）个十和（ ）个一组成的。,7,4,70、71、72、73、74、75、76、77、78、79,二、观察说理，比较大小,（一）观察思考，比较大小,1.,同学们,你们是怎么比较大小的？为什么 个位上的数字不用进行比较了？,二、观察说理，比较大小,这两个数有什么相同的地方吗？ 当十位上的数相同时，该怎样比 较这两个数的大小呢？,（一）观察思考，比较大小,2.,二、观察说理，比较大小,这两组数，在比较时，有什么区别 吗？回忆我们是怎么比。</p><p>2、第4课时 100以内数的顺序教学内容 1课本P41例4授课时间授课人课时：1课时 学习目标1.通过让学生填百数表，完成对百数表的整理，进一步理解100以内数的排列顺序和规律。2. 培养学生的观察能力和表达能力。教学重点对100以内的数按顺序进行整理，并寻找规律。教学难点自主探求规律和运用规律。教具运用百数表。教学过程二次备课一、复习知识和导入新课1一个数的十位上是8，个位上是5，这个数是几？2一个数的百位上是1，十位和个位都是0，这个数是几？368里的“6”在（）位上，表示（）个（）；“8”在（）位上，表示（）个（）。49是（）位。</p><p>3、100以内数的顺序教学目标：1.通过自主探索、合作交流完成对“百数表”的整理，进一步理解100以内数的顺序、含义、排列规律，巩固数的读写，从不同角度丰富对100以内数的特点的认识。2.使学生在填写百数表、探究百数表中数的规律以及根据规律猜数等数学活动中，进一步培养自主探索精神和创新意识，发展数感，锻炼思维能力。3.使学生在活动中进一步体验数学内容的趣味性，增强对数学学习的好奇心，激发学生学好数学的自信心。教学重点：学生通过自主探索、合作交流，对100以内的数按顺序进行整理，并寻求规律。教学难点：自主探求规律和运用。</p><p>4、100以内数的认识 数数 数的组成读数写数教材第37页内容及练习八第6题。1.使学生掌握100以内数的读法和写法。2.引导学生在数数的过程中,初步理解数位、计数单位等概念。3.培养学生的观察能力、概括能力。在理解数位、计数单位等概念的基础上掌握100以内数的读法和写法。计数器,小棒。1.数一数。(1)从七十六开始,往后连续数出7个数。(2)从七十六开始,往后两个两个地数,数出7个数。(3)从六十开始,五个五个地数,一直数到一百。(4)从四十开始,十个十个地数,一直数到九十。(5)从四十开始,十个十个地数,一直数到一百。2.摆一摆,说一说。(1)1个十。</p><p>5、数数 数的组成数的组成教材第35页的例2和“做一做”及练习八第4题。1.进一步建立100以内数的概念,掌握100以内数的组成。2.培养学生的观察能力、概括能力。3.使学生感受到生活中处处有数学。建立100以内数的概念,理解100以内数的组成。小棒、计数器。1.举例说一说生活中的100以内的数。2.看图数数。每箱10瓶 每箱10瓶()()说一说你是怎样数出有几瓶牛奶,有几瓶酸奶的。牛奶35瓶:每箱牛奶有10瓶,3箱就是30瓶,再加上5瓶就是35瓶。酸奶52瓶:每箱酸奶有10瓶,5箱就是50瓶,再加上2瓶就是52瓶。导入新课:今天,我们继续学习100以内数的知识。老师板。</p><p>6、第四单元：100以内数的认识单元教学计划单元教材分析： 本单元的内容是100以内的数的认识。它包括数数、数的组成、数位的含义、数的顺序和大小比较、整十数加一位数和相应的减法。本单元教学的难点有三1数数过程中，当数到接近整十数时，下一个整十数是多少。2数位的意义。3探索例7的百数图中有哪些有趣的排列。单元教学目标： 、使学生能够正确的数出以内的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握以内数的顺序，会比较以内数的大小。、学生知道十位和个位的意义，能够正确的熟练的读写以内的数。、结合数的认识，是学生会。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式课题第四单元：100以内数的认识 第一课时：数数，数的组成课时1主备人：执教人：教学目标1 认识计数单位“一”和“十”，能够熟练地一个一个地或一十一十地数出数量在100以内的物体个数。2 掌握100以内的数是由几个“十”和几个“一”组成的。3培养学生观察、操作能力以及同学间的交流与合作的能力。教学重难点重点：能够熟练地数100以内的数，感受100以内数的大。</p><p>8、第四单元综合试题姓名： 班级： 学号：1、 填空1.写出77后面连续的5个数：（ ），（ ），（ ），（ ），（ ）。2.64是一个（ ）位数，是由（ ）个十和（ ）个一组成。100是一个（ ）位数，它是由（ ）个十组成的，它还可以是由（ ）个一组成的。3.89前面的一个数是（ ），后面一个数是（ ）。与59相邻的两个数分别是（ ）和（ ）。4.5个一和7个十组成的数是（ ），24是由（ ）个十和（ ）个一组成的。5.在86中，6在（ ）位，表示6个（ ），8在（ ）位，表示8个（ ）。6.最大的一位数是（ ），最小的两位数是（ ），它们的和是（ ），它们。</p><p>9、第四单元练习题姓名： 班级： 学号：一、按要求排队。1.把信件按从多到少的顺序排列起来。2.比比谁虫子吃的多。3.按从小到大的顺序，把下面各数排列起来。33 46 64 98 897019（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、按要求填一填。35，57， 75 ，95， 25， 56， 28， 15， 50， 55个位是5的数 十位是5的数 比50大的数 比50小的数三、填空。1从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。读数和写数都从（ ）位起。2五十六写作（ ），里有（ ）个十和（ ）个一。369读作（ ），里有（ ）个十和（ ）个一。</p><p>10、4,2013新人教版一年级数学下册,4-4 整十数加一位数及相应的减法,制作人：祖热古丽.克然木,口答下面各题,（1）36里面有（ ）个十和（ ）个一。,（2）5个十和7个一是（ ）。,3,6,57,4-4 整十数加一位数及相应的减法,.,妈妈买了很多酸奶，妈妈拿了30瓶，我拿了2瓶，妈妈一共买了多少瓶酸奶呢？,30+2=,32,32-2=,30,想一想：,2+30=,32,60,+,7,67,47 7,40,口算下面各题,并连一连,2+50=,25-20=,20+8=,48-8=,28,52,40,5,比一比：看谁算得又快又准。,78,80,74,60,44,98,70,86。</p><p>11、100以内数的认识整十数加一位数及相应的减法,第四单元,复习导入,100以内数的认识,王老师昨天给班上的同学买写字本，可是商店里一共只有23本，如果每个盒子能装10本，这些本子能装满几个盒子？,口答：这些本子能装满2个盒子。,举例讲解,100以内数的认识,举例讲解,100以内数的认识,30+2=2+30=,32,32,举例讲解,100以内数的认识,探索新知,100以内数的认识,32-2=32-30。</p><p>12、新人教版一年级数学下册第四单元练习卷姓名： 班级： 学号：一、按要求排队。1.把信件按从多到少的顺序排列起来。2.比比谁虫子吃的多。3.按从小到大的顺序，把下面各数排列起来。33 46 64 98 897019（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）二、按要求填一填。35，57， 75 ，95， 25， 56， 28， 15， 50， 55个位是5的数 十位是5的数 比50大的数 比50小的数三、填空。1从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。读数和写数都从（ ）位起。2五十六写作（ ），里有（ ）个十和（ ）个一。369读作（ ），里有（ ）个十和。</p><p>13、,100以内数的认识整十数加一位数及相应的减法,第四单元,.,复习导入,100以内数的认识,王老师昨天给班上的同学买写字本，可是商店里一共只有23本，如果每个盒子能装10本，这些本子能装满几个盒子？,口答：这些本子能装满2个盒子。,.,举例讲解,100以内数的认识,.,举例讲解,100以内数的认识,30+2=2+30=,32,32,.,举例讲解,100以内数的认识,.,探索新知,100以内数的认。</p><p>14、导入,新授,探究,作业,摆一摆想一想,1,PPT学习交流,十位,个位,现在它表示几？,现在它表示几？,2,PPT学习交流,十位,个位,3,PPT学习交流,拿3颗小圆片，在你的数位表上摆出不同的数，摆一个，记录一个数。,4,PPT学习交流,5,PPT学习交流,小组合作拿4颗或5颗棋子，在你的数位表上摆出不同的数，摆一个，记录一个数。,6,PPT学习交流。</p>