人教版一年级下学期数学

人教版一年级下学期数学Tag内容描述：<p>1、人教新课标一年级下册 第四单元 100以内数的认识教学内容：摆一摆、想一想。教学目标：1、通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力。2、通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式。3、培养学生间合作能力、探究精神。教学重点：通过摆一摆进一步理解数位、100以内数的组成教学难点：熟练地掌握所学的知识点。教学准备：两位数的数位表，4个小圆片，投影片。教学过程：一、复习。教师：在数位表中，右边起第一位叫什么？（个位）第二位叫什么？（十位）教师拿出一个数字卡片“1”放在个位表示多少？（一个一）若数字卡片。</p><p>2、第四单元测试题一、美丽的孔雀会填数。（12分）二、我会填。（18分）1、10个一是（ ），10个十是（ ）。2、7个十和6个一合起来是（ ），80里面有（ ）个十。3、34里面有（ ）个十和（ ）个一。4、6个一和5个十是（ ）。5、与80相邻的两个数是（ ）和（ ）。6、七十二写作（ ），68读作（ ）。7、看图填数。三、在里填上“”“”或“=”。（9分）四、把小动物送回家。（12分个位是1，十位是2十个十五、连一连 六、在你认为合适的答案下面画“”。（18分）1、姐姐可能找到条虫子？（3分）2、运苹果。（6分）286068100 号车可能运多少筐？（。</p><p>3、左 右教学目标1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。3、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。教学重点认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。教学难点“左右”的相对性。教具学具计算机课件 笔 橡皮 尺子 文具盒 小刀教学流程创 新 设 计游戏一：游戏进入新课，感知自身的左、右1反动作游戏感知相对性。师：我们前面认识了上、下、前、后，下面我们一起做个反动作练习的小游戏。大家喜欢做这样的游戏吗？喜欢的请举手。2、寻找身上的好朋友。师：我们都有两只手。</p><p>4、1.3左 右（位置）教学内容：左 右（第3课时）教学要求：1、 在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2、 能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。3、 认识“左右”的位置关系，体会其相对性。教学重点：认识“左右”的位置关系，正确确定“左右”。教学难点：“左右”的相对性。教学准备：计算机课件 笔 橡皮 尺子 文具盒 小刀教学过程：一、通过左手、右手的活动，感知自身的左与右师：小朋友们，今天谁有信心上好这节课？请举起你的小手。1、感知左手和右手师：看看你举起的这只手，是你的右手？再看看你的另一只手，。</p><p>5、左、右教学目的：1、在生活中看关于“左右”的真实情境激发学生的学习兴趣。2、能初步运用“左右”的数学知识解决实际问题。3、认识“左右”的位置关系，体会其相对性。重点难点：教学准备：教 学 过 程一、通过左手、右手的活动，感知自身的左与右。师：小朋友们，今天谁有信心上好这节课？请举起你的小手。1、感知左手和右手师：看看你举起的这只手，是你的右手？再看看你的另一只手，是你的左手？师：大家说说，我们常常用右手（或左手）做哪些事？（学生自由发言）师：左、右手要多锻炼，特别是左手，多锻炼会使我们的小脑袋越变越聪。</p><p>6、20以内的退位减法跟踪检测卷一、看谁算得又对又快。(每题1分，共15分)二、我会按要求解题。(共46分)1在()里填上合适的数。(每题2分，共12分)()813()612()887()1511()517()92比一比。(每题1分，共9分)117514671358145913941476127159167124 1161383排一排。(每空1分，共5分)4连一连。小猫钓的可能是哪两条鱼？(6分)5选一选。从圈里选出三个数写出一道加法算式和两道减法算式。(每空1分，共6分)6填一填。(每题1分，共8分)下面每组算式得数相同，请你在括号里填上合适的数。三、看图列式计算。(每题2分，共4分)1.(个)2.(支)四、走进生活，解。</p><p>7、整十数加一位数及相应的减法姓名： 分数： 1、计算。605 302 470388 140 3442、4位老师带60名学生一起去动物园，一共要买多少张门票？( )3、小明家有30只母鸡，8只公鸡，20只鸭子。小明家一共有多少只鸡？( )4、小红看一共书，已经看了50页，还剩下6页没有看。这本书一共有多少页？( )5、有40个学生，2个老师，每人一瓶矿泉水，45瓶够吗？( ) 答：。</p><p>8、2019年一年级数学下册 2.5解决问题（二）教案 新人教版 完成练习三的第8题第13题 教学要求： 1、通过各种题型的练习，要求学生能够掌握十几减几的计算方法，并能够正确熟练地进行计算。 2、鼓励学生能用各种不。</p>