人教版一年级音乐

人教版一年级音乐Tag内容描述：<p>1、湘教版小学音乐第二册 X X X X 2 4 X X X 0 2 4 x - x - 2 4 X X X X X X X X X X X 0 嘀 嗒嗒 嘀 嗒嗒 吹起 小喇 叭， 嘀 嗒嗒 嘀 嗒嗒 绕场 一 周， X X X X X X X X X X X 0 小玩 具的 进行 曲 嘀 嘀 嗒。 洋娃 娃和 小鸽 子也 嘀 嘀 嗒。 X X X X X X X X X X X 0 木 偶的 个 儿呀 都是 一般 高， 法 国的 洋 娃娃 突然 跳出 来， X X X X X X X X X X X 0 小狗 小马 也在 一起 嘀 嘀 嗒。 一吹 笛子 锣鼓 声就 咚 咚 锵。 2 4 X X X 0 X - X -。</p><p>2、左一片，右一片，隔座山儿，看不见。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 利用身边的事物创造与众不同的声音。 12 13 14 创造两种以上的声音，并将几种声音连在 一起表现简单的情节，下节课展示给同学们。 如：早晨起床、课间休息、妈妈在厨房做饭、下雨天 15。</p><p>3、制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 大 鼓 和 小 鼓 制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 制作 ：广东省清远市清城区古城小学 汤桂银 大鼓： | 咚 咚 小鼓： | 嗵嗵 嗵 3 3 3 1 13 3 3 1 1 5 5 5 5 5 6 5 5 3 35 3 3 2 2 1 1 1 5 5 1=F 2 4 f f p p 擂 起了 大鼓 咚 咚， 敲 起了 小 鼓 嗵 嗵 嗵。 擂 起。</p><p>4、假如幸福的话拍拍手吧 教学目标 1.通过歌曲假如幸福的话拍拍手吧的唱演，感 受歌曲的舞蹈性以及歌曲中所表现的幸福、快乐的 情绪和表演欲望，借助肢体、表情来参与活动，从 而培养动作的协调性。 2.通过练唱歌曲，感受和掌握附点八分音符的节 奏。 3.在唱演过程中培养同学们的集体合作意识编创歌 词和对舞蹈动作的创编能力。 他们幸福吗 生活中你觉得什么是幸福的? 和爸妈在一起是幸福的！ 受到表扬是幸福的！ 收到喜爱的礼物是幸福的！ 那么你认为什么是幸福的 l l 假如幸福的话拍拍手吧假如幸福的话拍拍手吧 l学一学： 小小音乐家小小音。</p><p>5、家 娃 娃 第五单元 彝 扬州市梅岭小学西区校 陈红燕 1、歌曲中的小朋友说自己是哪里 的娃娃？ 2、他们在歌唱时最常用的词是什 么？ 2、这首乐曲是一件乐器演奏的还是很 多乐器一起演奏的？你能说说它们的名 字吗？ 听一听 1、乐曲的情绪怎样？ 弹拨乐合奏 吕振斌 编曲 琵琶 扬琴 认一认 月琴 1、请你随着乐曲做一做演奏动作。 2、请你根据动作的快慢，注意乐曲 分成几个部分。 动一动 学 们 第五单元 同。</p><p>6、做个好娃娃 还记得我们玩过的节奏游戏吗? 注意：休止符的位置改变了。 同学们,说说你喜欢的童谣吧。 下面我们来听听这首童谣，名字叫做个好娃娃 ，在童谣停顿的地方举手表示。 再来听童谣，听到哪，小手指指到哪儿。 请同学们先听老师一边打拍子，一边按节奏朗读， 请你一句一句跟着学。 请同学们跟着音响来读童谣。 请一名同学来读童谣，大家打节拍。 请同学们边打节拍边读童谣。 请你把打击乐器和节奏用线连起来。 X -X X X X X X 按节奏读童谣，并选用以下打击乐器伴奏。 课堂小结课堂小结 今天我们学习了做个好娃娃。还用打击乐 器进。</p><p>7、20132014学年度第一学期音乐学科教学计划一、教材分析：义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六单元中，演唱歌曲共有17首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有10课。欣赏曲目共有8曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。 本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆。</p><p>8、长城街小学音乐教学进度计划表年级：一年级 科目： 音乐 任课教师：艾清柯周次课时教学内容备注12活动寻找生活中的声音，表演歌曲大雨和小雨22知识声音的强弱，唱歌大鼓和小鼓32欣赏中华人民共和国国歌，唱歌国旗国旗真美丽42欣赏我爱北京天安门，唱歌草原就是我的家52国庆放假62唱歌好朋友，欣赏洋娃娃之梦72学乐器三角铁和铃鼓，歌表演两只小象82唱歌各族小朋友在一起，歌表演彝家娃娃真幸福92唱歌小青蛙找家，欣赏野蜂飞舞102知识声音的长短，欣赏引子与狮子王进行曲112欣赏水族馆，唱歌小蜻蜓122活动丰富多彩的动画人物，欣赏一个师傅。</p><p>9、教学目标 1.用赞美的情绪演唱好歌曲小蚂蚁 。 2.通过演唱歌曲，教育大家学习小蚂蚁 遵守纪律、互相帮助，勤劳勇敢的精神 ，从小养成讲文明，懂礼貌的好习惯。 3.通过跳集体邀请舞这一活动，培养表 演能力、与同学的协作能力，同时主要 培养同学们讲文明、懂礼貌的行为习惯 和集体合作的精神。 蚂蚁是地球上最常见的昆虫，数量最多的昆 虫种类。 由于各种蚂蚁都是社会性生活的群体，在古 代通称“蚁”。 蚁后：主要职责是产 卵、繁殖后代和统管 这个群体大家庭。 雄蚁：或称父蚁 。 工蚁：又称职蚁。工 蚁的主要职责是建造 和扩大巢穴、采。</p><p>10、乃乃 哟哟 乃乃 教学目标 1.能用活泼优美的声音，准确地演唱歌 曲乃哟乃。 2.能用碗筷和老师合作演奏歌曲乃哟 乃，在活动中培养团结合作的精神。 3.了解土家风情，感受土家族音乐特点 ，并对土家族歌舞产生兴趣。 1 1 3 3 5 5 DoSolMi X X X | 5 3553 15531351 5 5 5 1=F 2/4 5 3553 155313511 1 3 51313511 1 3 5 3553 15531351 5 5 5 1=F 2/4 5 3553 155313511 1 3 51313511 1 3 1=F 2/4 土家族民歌 乃哟 乃 乃哟 嗬, 乃乃 哟 乃哟 嗬,唱起 歌来 乃哟乃乃哟乃 5 3553 15531351 5 5 5 5 3553 155313511 1 3 51313511 1 3 乃哟 乃 乃哟嗬,。</p>