人教版一年级音乐下册

人教版一年级音乐下册Tag内容描述：<p>1、第一单元 红灯停，绿灯行 单元备课： 一、教学内容分配表 课时 课题 第一课时 红眼睛 绿眼睛 第二课时 小胖胖 第三课时 做个好娃娃 第四课时 小蚂蚁 第五课时 复习 二、 教学要求 1、 通过听、唱一组儿童歌曲，培养学生遵守纪律的感情。 2、 感受不同风格的儿歌。 3、 在活动中学会遵守纪律。 三、 教学重点与难点 重点： 1、学唱歌曲。 2、通过聆听歌曲，感受音乐的情绪。 难点： 1、会用自然的声音去演唱歌曲。 2、边唱可以为歌曲编创动作。 第一课时 教学内容 学唱红眼睛绿眼睛 ，做到能在心中默唱歌曲。 教学目标 1、 学唱歌曲红眼睛。</p><p>2、人教版小学一年级下册音乐教学计划 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美，创设充满音 乐美感的课堂环境。在新课标教育思想的指导下，根据学生身心发 展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学 形式，激发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活 经验相结合，加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体 学生，注重个性发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、学校教学环境分析: 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中要以审美为核心， 以兴趣爱好为动力，让。</p><p>3、执教：兰考县爪营乡三村小学 黄桂丽 执教：兰考县爪营乡三村小学 黄桂丽 1 2 3 4 洋娃娃遇见见一只 可怜的小熊，小 熊也想参加舞会 ，可是它完成不 了请请柬里的任务务 。聪聪明的小朋友 ，你们们能帮帮小 熊吗吗？ 洋娃娃和小熊跳舞 跟老师一起打拍子 跟老师一起打拍子 要求： 请用拍手、拍腿、拍凳 子、踏脚的方式（每组 选择一种），来拍击节 奏。 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 5 0 1 2 3 4 5 4 5 4 3 4 4 4 3 2 1 3 1 0 我们一起唱！ 洋娃娃和小熊跳舞 。</p><p>4、红眼睛 绿眼睛 1 一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐踏步， 或者模仿你喜欢小动物走路的姿势，看到红牌 站住不动。 游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说 “走”；看到红牌不出声音。 看到小黄鸭子读 ；看到小红鸭子闭嘴不出声音。 换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。 我们再练练，看到休止符不要出声音哦。 在曲谱中“0”表示休止符，就像司机看到红灯 停住不走一样。 听歌曲，你能在有休止符的地方，举手表示要停 一拍吗？ 请同学们一边聆听歌曲，一边在心里默唱。 请同学们一边聆听歌曲，一边轻声跟唱。 请同学边踏步边跟。</p><p>5、青龙第一实验小学 张 健 Hello！ 您好您好！ Good morning！ 早上好！ 他们正在他们正在 做什么？做什么？ 他们表现他们表现 的怎么样的怎么样 ？ 学到了小蚂蚁的顽强不息 、齐心协力合作的精神、 遵守纪律、有秩序，老师 也希望你们都像小蚂蚁一 样做讲文明、懂礼貌的好 孩子。 我们学习我们学习 小蚂蚁哪小蚂蚁哪 种精神种精神。</p><p>6、小动物唱歌小动物唱歌 人教新课标一年级音乐下册 www.goodkejian.com 教学目标 1.通过联系生活实际，体验音的强弱。 2.同学们通过聆听、学习描写小动物的歌曲 ，知道动物是人类的朋友，人与动物应和 睦相处。 3.通过各种音乐活动，为同学们积累大量描 写动物的音乐素材，创造性地参与，培养 同学们的创编能力。 www.goodkejian.com 4/4 许 多 小 动 物 在 唱 着 歌, 喵 喵 真 快 乐。 许多 小 动 物 在 汪 汪 汪 汪 真 快 乐。 许多 小 动 物 在 &。</p><p>7、亮亮亮亮 应声的小哥哥是应声的小哥哥是谁谁呢？呢？ 还有什么声音有还有什么声音有强强有有弱弱呢？呢？ f f p p 强强弱弱 tong tong tongtong 嗵嗵 嗵嗵 dong dong dongdong dongdong 咚咚 咚咚 咚咚 敲敲 起了起了大大 鼓鼓嗵嗵嗵嗵敲敲 起了起了小小 鼓鼓咚咚 咚咚咚咚 敲敲 起了起了大大 鼓鼓敲敲 起了起了小小 鼓鼓 嗵嗵嗵嗵咚咚 咚咚咚咚 f f p p 范唱伴奏 f f p p p p f f 伴奏 大鼓和小鼓 敲 起了小 锣， 敲起了 沙 球，当 当， 沙 沙 沙 。 敲 起了小 锣 当 当， 敲起了 沙 球 沙 沙 沙。。</p><p>8、小手小手拍拍 小手小手放放 小手小手摇一摇 小手小手藏起来 这只小动物有什么特点 ？ 随音乐走步，前奏和间奏在原地踏步。 听音乐轻声哼唱歌词。 真 有 趣 有 情 义 有 秩序 第一段歌词： 第二段歌词： 你 搬 粮 我 筑 巢 我唱你也唱。 边唱歌曲，边用声势动作来表演吧。 1、 2、 表演歌曲 长 耳 朵 小 胡 须 戴上小动物的头饰，一起在蘑菇房表演吧！ 我的收获：。</p><p>9、其 多 列 5人民教育出版社音乐一年级下册第五单元 单位：黑龙江省七台河市第十小学 执教：周岩 学生随上学歌的音乐进教室。 学生聆听歌曲其多列的范唱录音。 “其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来” ，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。 看看歌谱中，有不认识的词语吗？ 再听一遍，请随录音轻声哼唱。 学唱歌曲第一段歌词。 请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。 学唱歌曲第二段歌词。 请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。 学唱歌曲第三段歌词。 请同学们完整地演唱这首歌曲。 随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。 随音乐用声势参与歌曲表现（跺。</p><p>10、其 多 列 5人民教育出版社音乐一年级下册第五单元 单位：黑龙江省七台河市第十小学 执教：周岩 学生随上学歌的音乐进教室。 学生聆听歌曲其多列的范唱录音。 “其多列”是哈尼语，它的意思是“快快来” ，是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙伴。 看看歌谱中，有不认识的词语吗？ 再听一遍，请随录音轻声哼唱。 学唱歌曲第一段歌词。 请随伴奏演唱歌曲第一段歌词。 学唱歌曲第二段歌词。 请随伴奏演唱歌曲第二段歌词。 学唱歌曲第三段歌词。 请同学们完整地演唱这首歌曲。 随音乐用声势参与歌曲表现（拍手）。 随音乐用声势参与歌曲表现（跺。</p><p>11、人教新课标一年级音乐下册 谁在叫 1=E 2/4 中速 1 3 4 5 5 0 1 3 4 5 5 06 5 4 35 - 小 猫 喵 喵 小 鸡 叽叽 啦啦 啦啦 啦 1 3 4 5 5 0 1 3 4 5 5 04 3 2 31 - 小 鸭 嘎 嘎 小 猪 嘟嘟 啦啦 啦啦 啦 6 6 5 3 2 2 2 3 5 5 56 6 5 3 喵 喵 来 了 小老 鼠 逃不 掉 小 鸡 叫 了 2 2 2 35 5 5 3 3 2 3 17 7 7 26 6 6 鸡妈 妈 咯咯 笑 嘎 嘎 叫 了 池塘 里 小 鱼摇 3 3 2 3 1 5 5 5 4 3 0 2 01- 1 0 小 猪 叫 了 呼噜 呼噜 睡 大 觉 喵喵-小老鼠逃不掉 叽叽-鸡妈妈咯咯笑 嘎嘎-池塘里小鱼摇 嘟嘟-呼噜呼噜睡大觉 “喵 喵” 叫 了,小老 鼠 逃不 。</p><p>12、请同学们认识一下以下的民族 鄂伦春族 我国人数最少的少数民族 居住在我国东北大兴安岭 原以打猎为生 特有的民族的服饰 ln 鄂伦春美景 让我来看看鄂伦春在哪个地 方？ 大家看一下属于鸡头的 哪个器官？ 鸡眼睛 鄂伦春族的服装 鄂伦春人头戴狍头皮帽，这种帽子顶部有着挺然的双角和双 耳，同时在原来的眼眶处嵌着用黑色皮绣制的眼珠，非常别致。 而且，鄂伦春人过去都穿皮装，夏季的狍皮做春秋的皮袍，冬季 狍皮做冬袍。既耐磨又耐寒，适应终年爬山穿林的游牧生活。 请同学们说一下歌曲中都描述了什么？ 1、高高的兴安岭，一片大森林 。 2。</p>