人教版一年级语文下

人教版一年级语文下Tag内容描述：<p>1、小学一年级语文(第二册)教案 20112012 学年第二学期 学校：城南公孙联校 姓名：吕伟红 年级：一年级 鲁教版语文一年级下册 2011-2012 学年第二学期教学进度表 周次日期教学内容备注 一 2.13-2.19 识字一 1、柳树醒了 2、春雨的色彩 3、邓爷爷植树 二 2.20-2.26 4、古诗两首 春风吹 语文园地一 三 2.27-3.4 识字二 5、看电视 6、胖乎乎的小手 7、棉鞋里的阳光 四 3.5-3.11 8、月亮的心愿 两朵水花 语文园地二 五 3.12-3.18 识字三 9、两只鸟蛋 10、松鼠和松果 11、美丽的小路 六 3.19-3.25 12、失物招领 老爷爷打猎 语文园地三 七 3.26-4.1。</p><p>2、人教版小学一年级语文 下册 png 胖乎乎 x 喜欢 Zhng 张一 画 gng 刚才 ti 贴图 qing 墙壁 t 替换 tu 拖 xi 鞋 bng 帮忙 dng 等 一等 bin 变成 事 qng 情 全家人都喜欢兰兰画的 这张画。 兰兰不明白： “我只是画了自己的小手 啊！我有那么多的画，您为 什么只贴 这一张呢？” “这胖乎乎的 小手替我拿 过拖鞋呀!” “这胖乎乎 的小手给我 洗过手绢啊 !” “这胖乎乎 的小手帮我 挠过痒痒啊 !” 爸爸喜欢兰兰的小手，是因为_____________ 。 妈妈喜欢兰兰的小手，是因为__________________ 。 姥姥喜欢兰兰的小手，是因为____________ 。 。</p><p>3、第一单元一、易错生字：春：下面是“日”。齐：上面长横两边露头。绿：右边“录”下面不是水。花：右下不是匕。岁：上面山最后竖下面露头。亲：注意横长度不同。声：上面是士。知：矢字旁最后是点。忙：竖心旁的点要注意，亡横长。多：两个夕上下要对齐。知：左半部分是两横，第一横莫忘。二、同音字、音近字区别：冬（冬天）白（白云） 声（叫声）只（一只） 东（东西） 百（百万）生（生气） 知（知道）有（没有）友（朋友三、加偏旁变成新字：舌（话） 月（朋） 门（们）工（红） 早（草） 卜（处）夕（多）（岁） 亡（忙）四、多音字。</p><p>4、春夏秋冬随堂练习（第二课时）一、 看拼音，写汉字。chn fng dng tin xu hufi nio ch r chu ki二、 选择合适的字或拼音填空。飞非1.春天，小河边真美丽，草地上开满了（）常漂亮的小花，一群小鸟唱着歌儿（）向天空。鱼雨2.下（）了，水面上看不见一条小（）。jing xing3.一个个降（）落伞飘在空中就像一朵朵盛开的小花。4.战斗结束，敌人只好投降（）了三、我会阅读。柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳梢啊，绿了。春燕跟柳树捉迷藏了。</p><p>5、第一单元教材分析教学目的：1、引导学生走进春天，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟春天。2、会认58个生字，要求认清字形，会口头组词；会写29个生字，要求读准音、认清形、正确书写。3、在教学过程中，引导学生关注生活，融入春天，乐于观察，善于欣赏，勤于动手，善于表现。教学重点1、认字写字。2、培养学生的想象力，让他们用自己的眼光发现事物的变化；培养学生留心观察周围事物的能力以丰富自己的见闻和感受；培养学生主动积累词语的意识；使学生初步了解植树的意义，有植树绿化和保护环境的意识；正确流利地朗读课文，背诵课文。</p><p>6、8静夜思导学案设计课题静夜思课型新授课设计说明语文课程应根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神。这首诗通俗易懂，家喻户晓，有的学生在入学之前已经倒背如流，但是多数学生不能读出古诗的韵味。因此本设计除重自主识字，还重诵读，指导学生读准字音，读出节奏，激发学习古诗的兴趣，引导学生在诵读中感悟诗中绵绵的思乡之情，体会诗歌的韵味和美好的意境。课前准备1.查找李白的资料及描写月亮的诗歌，制作多媒体课件，制作生字卡片。(教师)2预习生字，熟读古诗。(。</p><p>7、吃水不忘挖井人一、根据拼音写一写。xin nin shu jn ji xin s min b fn wn j二、词语朋友手拉手。（词语接龙）挖井井水三、我会选，我会填。口块位个一（ ）水井 一（ ）石碑 一（ ）村子 一（ ）领导四、读读，想想，填填。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着： 挖井人， 。1文中“挖井人”指的是 。2乡亲们想念毛主席的原因是（ ）A毛主席带领战士们为乡亲们挖了一口井，解决了他们吃水难的问题。B毛主席是当时的国家领袖，所以大家想念他。参考答案：一、想念 水井 家乡 四面八方 忘记 二、水乡 乡村 村子 子女三。</p><p>8、吃水不忘挖井人 教材分析本单元围绕“爱”这个主题，安排了四篇课文：吃水不忘挖井人、我多想去看看、一个接一个、四个太阳。通过课文的反复朗读，引导学生懂得饮水思源的道理，激发学生热爱祖国、热爱美好生活的思想感情，学会去爱。教学中，应创设情境，给学生提供充分的空间，调动学习积极性，通过各种形式的识记生字，理解课文内容，感悟文中感情，开发学生智能，体验学习快乐，得到思想启迪。旨在通过课文学习，使学生了解毛主席关心爱护人民群众，为人民解决吃水困难的事迹，初步懂得饮水思源的道理。 教学目标【知识与能力目标】会。</p><p>9、夜色 精彩课堂片段师：孩子们，你晚上怕黑吗？为什么？生：我害怕，因为我害怕遇上坏人。生：我不害怕，因为我和爸爸妈妈一起出来，还能看到圆圆的月亮呢。生：我也不害怕，因为我和小伙在楼下玩，小区里有灯光。师：你们真是勇敢的孩子。今天还有一位小朋友也想和我们一起谈谈自己眼中的夜色。你们想不想知道他眼中的夜色是什么样的？这节课我们就一起学习第9课夜色。伸出小手和老师一起书写课题。师生共同书写课题。请同学们试着读课文把不认识的字圈出来，选择自己喜欢的方法记住它。生自由读课文。师：生字宝宝来了，谁来读一读？指名。</p><p>10、吃水不忘挖井人一、我会写。jng shu xing nin shng min b wng二、火眼金睛，辨字组词。井（ ） 士（ ） 刻（ ） 战（ ）开（ ） 土（ ） 孩（ ） 我（ ）三、把下列句子补充完整。1.沙洲坝是个 。2.村子里 。3. 带领战士和乡亲们挖了一口井。四、阅读大舞台。解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”1.用“时刻”造句。时刻：。</p><p>11、类文阅读-1 吃水不忘挖井人生命的源泉我的家乡有一口老井，村上几代人都是吃井水长大的。后来村里安了自来水后，村民们还是喜欢打老井的水来洗菜做饭，因为老井水清亮甘甜，没有碱味。听奶奶说，这口井是当年一支路过的部队挖的，由于地下石头太多，他们持续加班，不分白日黑夜，挖了十多天才挖好。其中有几位战士，实在太累了，就在挖井现场打个盹儿继续挖。因为这口井挖得深，所以井水特别清澈甘甜，而且取之不尽。一晃许多年过去了，老井也显得陈旧。村民们献计献策，将老井进行了加固和完善，还专门买来了一块石碑，正面雕刻一行醒目。</p><p>12、吃水不忘挖井人同步练习 基础知识达标一、把下列字的音节补充完整。____ng _____o _____ing ____in ____n面战乡毛忘来源:zzs%t&ep.com#二、写出带有下列偏旁的字，再组词。来源:&中#教*网口（）（）氵来%源:#&中教网*（）（）来源:&%中国教育出版网*#中&%国教*育出版网3、 选字填空。主住来源:中教&网%1.我和奶奶一起（ ）在乡村。2.你有什么好（ ）意？3.我们永远怀念毛（ ）席。来&%源:中教网 课后能力提升一、照样子，用加点的词语写句子。村子里没有水井，乡亲们吃水，要到很远的地方去挑。__________________________________。</p><p>13、吃水不忘挖井人教学目标：1.认读“吃、忘”等13个生字。能正确书写“以、没、吃”等6个生字。2.能正确、流利地朗读课文，理解乡亲们为什么在井边立石碑。3.初步懂得了“饮水思源”的道理。教学的重点、难点：1.能准确、流利地朗读课文。2.理解乡亲们为什么在井边立这块石碑。3.初步懂得了“饮水思源”的道理。教学时间：二课时。教学过程：第一课时一、激发学生兴趣，创设情境1.听歌曲我爱北京天安门。2.教师讲解，导入新课。这首歌曲是唱给我们伟大的祖国和敬爱的毛主席的。（出示主席画像）人物简介：毛主席是一位杰出的领袖，他的一生。</p><p>14、第三单元测评一、拼音王国。(16分)1读一读加点字，并连一连。(4分)方块hn叫喊 kui跟着 shn绳子 n2选择加点字的正确读音，画“”。(4分)孤单(u)跳绳(tiotio)邻居(lnln)忽然(ht。</p><p>15、彩虹分层练习 基础题一、选择加点字正确的读音画“”。彩虹（hng gng）洒水（shs）镜子（jnjng）拿着（l n）二、看拼音，写词语。tio shugo xng zu do qu qin 能力题三、在括号里填上合适的词语。()的桥()的月亮()的镜子 ()的秋千四、照样子，写词语。荡来荡去：飘啊飘： 提升题五、读一读，做一做。哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？1.用加点的词语“成了”造句。2.“我”想把()挂在彩虹桥上。 A秋千B花裙子3.选文将花裙子比作_________。</p><p>16、星星和哨兵晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。”我说：“不，我要学哨兵。如果星星不怕累，为啥连连眨眼睛？只有哨兵不怕累，日夜注视着周围的动静。遇到下雨下雪天，星星就躲进云层。不管天气多么不好，勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。。</p><p>17、星星和哨兵晴朗的夜空布满星星，祖国的边疆站着哨兵。奶奶说：“星星不怕累，你要学星星。”我说：“不，我要学哨兵。如果星星不怕累，为啥连连眨眼睛？只有哨兵不怕累，日夜注视着周围的动静。遇到下雨下雪天，星星就躲进云层。不管天气多么不好，勇敢的哨兵一直守卫着祖国的边境。。</p><p>18、快乐的节日教学反思1 这篇课文实际上是一首少儿歌曲的词，语言很优美，是极适合二年级的学生朗读的，所以本课的重点便是指导朗读和背诵。在开讲前夕，我请音乐老师为学生播放了这首歌曲的磁带，并教学生学唱第一段。在此基础上，上课伊始，让孩子们唱着动听的乐曲很快进入了情境，有一些学过的学生甚至还能朗朗上口，当我问学生愿不愿意继续学这首歌的时候，他们脸上都是开心的表情。我觉得低年级的语文教学就是要让学生在愉快的氛围当中去学习知识，唱过了几遍后很多学生已经基本能唱下来，接着让他们读也就能读的很流利了。 熟练朗读之。</p><p>19、2018-2019学年部编人教版一年级语文下册期末综合练习（综合练习）（完成时间：60分钟 书写占2分 总分：110分）班别： 姓名： 成绩： 星级： 一、听写生字词（内容由老师自定）。（12分）二、读拼音，写词语。（16分）bi jn xin qn lin shn yny jn d tu。</p><p>20、猜谜语,两个小人坐土山, 隔个山头不见面。 打一字： ,坐,坐,初读课文,我会拼读,tun,ling,p,zu,j,xing,团,量,怕,最,及,相,y,lng,h,zhng,gng,zn,遇,令,互,重,攻,尊,团结,纯洁,口令,互相,力量,攻打,及时,不怕,尊重,清凉,跟着,遇见,青,秋,清,情,请,zhng,q i,lng,lng,lng,众,lng,最,跟,凉,秋,众,量,怕,认识生字,口头组词。,谁,情,请,清,秋天,众人,青春,请教,山清水秀,友情,不怕,是谁,凉快,跟着,商量,最好,跟,凉,复习生字,众,秋,青,线 论 题 颜 淋 洒 滴 油 欢,只要你认识8个字，就可以得到一颗,指导写字,拓展延伸 师生互动，出谜、猜谜。,练习。</p>