人教版一年级语文下册识字二动物儿歌

人教版一年级语文下册识字二动物儿歌Tag内容描述：<p>1、动物儿歌教学目标：1.会认12个生字，会写7个生字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解课文的意思，感受文中描绘的景象。教学重点：会认12个生字，会写7个生字。教学难点：了解课文的意思，感受文中描绘的景象；朗读课文。教学时间：一课时。教学过程：一、图片激趣，引入课文1.教师呈现文中出现的小动物的图片，边呈现学生边说动物名称。（蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛）2.请一两位学生选择其中的一种动物简单说一说这些动物都会做什么。3.出示课本插图，引入课文。今天我们就要来学习一篇和这些小动物有关的课文，看，他们来了！这篇。</p><p>2、动物儿歌知识归类听写词语中间 迷人 造字 运动 水池 欢乐 上网形近字间问 网同 运造 迷米 欢双 池也多音字结：结（ji）果子 结（ji）网藏：捉迷藏（cn） 宝藏（zn）反义词前后 忙闲词语拓展间（午间）（时间）（中间）迷（入迷）（迷人）（迷宫）造（造成）（造句）（打造）运（运气）（运动）（好运）池（水池）（鱼池）（池子）欢（欢乐）（欢快）（欢笑）网（上网）（鱼网）（网球。</p><p>3、小动物蜻蜓蜻蜓飞飞，蚂蚁蚂蚁爬爬，蚯蚓蚯蚓扭扭，蝌蚪蝌蚪游游，蛐蛐蛐蛐叫叫，青娃青蛙跳跳。一只蚂蚁来运米，搬呀搬呀搬不起。两只蚂蚁来运米，一齐用力进洞里。夏天到，蜻蜓飞，用网捕上一大堆。不要！不要！保护益虫才是对。花蝴蝶，展翅飞。它能传花粉，不会酿花蜜。</p><p>4、小动物上体育小动（dn）物（w）上体（t）育（y），队伍总（zn）是走不齐。急得老师叫暂停：“集体讨论，找找问题！”鸭子说：“我的两脚像铲子，走路摇摆，不是故意。”螃蟹说：“我生来张牙舞爪（zho），只会横行，真对不起。”小马说：“我四只蹄子轮流着地，实在走不了一一二一。”棕熊说：“我忙着追赶别人，粗心大意，碰了邻居。”老师说：“原来各有各的原因。不是贪玩，不是调皮，好，自由（yu）组合，继续练习。</p><p>5、动物儿歌教学目标：1.借助汉语拼音、课文彩图和生活经验，认识“蜻、蜓”等12个生字；会写“间、迷”等7个字。2.正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.通过朗读、表演，了解小动物的部分生活习性。4.产生观察小动物，了解小动物的兴趣。教学重点：识记12个生字，归类认识带有虫字旁的生字。会写7个生字。有节奏地朗读儿歌。教学难点：了解小动物的一些生活习性。教学时间：1课时。教学过程：一、导入新课1.直接导入，引发兴趣。师：同学们，动物世界新奇有趣，你最喜欢什么动物？今天，我们来学习一首和动物有关的儿歌。2.板书课题，思考质疑。</p>