人教版一年级语文下册语文

人教版一年级语文下册语文Tag内容描述：<p>1、识字一教学反思这是本学期的第一篇课文，所以学生显得相当兴奋，识字一中列出了八个与春天有关的成语，这是学生开始首次接触到基础的四字成语，总的来说，学生的兴趣都显得相当高涨。在教学环节的设计上，我采用听说读等手段来帮助学生尽快地掌握所学的知识，利用课件播放泉水丁冬、莺歌燕舞等春天的美丽景色，让学生在观察中体会到这些词语的含义。另外，我以猜谜游戏来提高学生的积极性，讲述一个大意，让学生比赛猜出相应的词语，至于读的方面，采用全班齐读、大组朗读、小组比赛等多种形式的朗读方式。总体说来，这堂课还是比较顺利地。</p><p>2、一、 火眼金睛，辨字组词厂（ ） 秒（ ） 恼（ ） 导（ ） 字（ ）广（ ） 少（ ） 脑（ ） 异（ ） 完（ ）菜（ ） 彩（ ） 李（ ） 进（ ） 关（ ）踩（ ） 采（ ） 理（ ） 近（ ） 观（ ）明（ ） 鸣（ ） 以（ ） 逃（ ） 气（ ）名（ ） 命（ ） 已（ ） 桃（ ） 汽（ ）东（ ） 闭（ ） 活（ ） 起（ ） 秀（ ）冬（ ） 间（ ） 话（ ） 赶（。</p><p>3、春晓 人教版一年级语文下册第二单元 学习目标 1 学会生字 理解古诗的含义 2 背诵课文 春晓春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春晓春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知多少 春晓孟浩然mi n春眠不觉晓。</p><p>4、语文园地八教学设计教学目标1.借助形声字构字规律认识“钩、铲”等10个生字。激发学生自主识字的兴趣，进而拓展认识更多的生字，培养学生热爱祖国文字的情感。2.积累与时间长短、快慢有关的近义词，并能选择词语说句子。3.会根据文字的描述，想象当时的画面，仿照例句写句子。教学重难点1. 利用形声字的构字规律了解字义、识记字形。2. 发挥想象创设情境，仿照例句写句子。教学过程一、创设情境，激趣导入播放西游记主题曲，让学生猜猜今日的学习伙伴。出示孙悟空的图片并加入孙悟空的经典语句“俺老孙来也”，激发学生的学习兴趣和自信心。</p>