人教版音乐八年级下册

人教版音乐八年级下册Tag内容描述：<p>1、人教版新课标八年级音乐下册 保亭新星中学 黄慧勤 第四单元 神州音韵 （第二课时） 复习：唱一唱 欣赏玛依拉 思考： 这首歌曲表达了怎样的内容？ 它的速度、力度、节奏分别是如何表现的 ？ 音乐卡片 哈萨克族民歌 哈萨克 人民酷爱唱歌，谚语 中有“歌和马是哈萨克 人的两只翅膀”。哈萨 克族民歌具有典型的 游牧民族奔放热情的 音乐风格，包括牧歌 、颂歌、情歌、婚礼 歌等。 音乐卡片 冬布拉 哈萨克族民间流行 的一种弹拨乐器。音箱是 用松木或桦木制成，或扁 平或瓢形，琴杆细长，上 面有8-10个品位，两根丝 弦或钢丝弦，可奏出三至 八。</p><p>2、说唱脸谱 苏三起解 京剧两大唱腔 :西皮唱腔： 明朗活泼、流畅，善于表现喜悦、激动、高昂的情绪 介绍都有一颗红亮的 心 : 二黄唱腔： 比较忧伤、庄重、抒情，善于表现悲凉、痛苦的感情 介绍我们是工农子弟 兵 欣赏打虎上山智取威虎山选段 思考：属于哪类唱腔？ 京剧的唱、念、做、打四种艺术特征 “唱” 京剧把“唱”、“念”、“做”、“打”都综合在一起。在不同的剧 目和场次中，“唱”、“念”、“做”、“打”各有侧重。但从总体 上来说，京剧还是以“唱”为主，京剧界传统说法是“唱”居首 位；在观众的语言中，把“演戏” 说成是“。</p><p>3、蒀蚄螃羄膀蒇虿羃节蚂薅羂莄蒅袄羁肄蚁螀肀膆蒃蚆肀艿虿薂聿蒁蒂羀肈膁芅袆肇芃薀螂肆莅莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅蚁膁芄蒈羀膀莆蚃袆腿蒈蒆螂腿膈蚁蚈螅芀蒄薃袄莃蚀袂袃肂蒃螈袂膅蚈螄袂莇薁蚀袁葿莄罿袀腿蕿袅衿芁莂螁袈莃薇蚇羇肃莀薃羆膅薆袁羆芈荿袇羅蒀蚄螃羄膀蒇虿羃节蚂薅羂莄蒅袄羁肄蚁螀肀膆蒃蚆肀艿虿薂聿蒁蒂羀肈膁芅袆肇芃薀螂肆莅莃蚈肅肅薈薄肄膇莁袃膄艿薇蝿膃莂荿蚅膂肁薅蚁膁芄蒈羀膀莆蚃袆腿蒈蒆螂腿膈蚁蚈螅芀蒄薃袄莃蚀袂袃肂蒃螈袂膅蚈螄袂莇薁蚀袁葿莄罿袀腿蕿袅衿芁莂螁袈莃薇蚇羇肃莀薃羆膅薆。</p><p>4、夏日情怀,授课教师：许娟娟 授课班级：初二5班,作曲家简介,朱塞佩威尔第，1813年出生于意大利，是意大利歌剧作曲家，和理查德瓦格纳一起被认为是19世纪最有影响力的歌剧创作者。代表作品有伦巴底人、弄臣、游吟武士、茶花女,歌剧,歌剧（opera）是将音乐（声乐与器乐）、戏剧（剧本与表演）、文学（诗歌）、舞蹈（民间舞与芭蕾）、舞台美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵)。,歌剧弄臣,歌曲的情绪是怎样的？ 描绘了怎样的画面？ 它的速度、节奏、节拍是怎样。</p><p>5、蒙古三宝,草原,骏马,蒙古长调,牧 歌,这首长调民歌歌曲有什么特点？,民歌类型,歌曲曲目,节奏,旋律,牧歌,蒙古长调,自由,舒缓,一、对比分析,字少腔长,牧歌,聆听思考：这首蒙古民歌符合蒙古长调字少腔长特点吗？,民歌类型,歌曲曲目,节奏,旋律,字数腔调,牧歌,嘎达梅林,蒙古长调,自由,舒缓,字少腔长,字多腔短,蒙古民歌,民歌类型,歌曲曲目,节奏,旋律,字数腔调,牧歌,嘎达梅林,蒙古长调,蒙古短调,自由,整齐,舒缓,优美,字少腔长,字多腔短,二、学唱歌曲,三、感受无伴奏合唱,p,mp,牧歌,1=C。</p><p>6、第四单元 辽阔的草原,陪你一起看草原,牧歌,1、从课本的谱例上找出描绘颜色的字词及其景物？ 2、从谱例上找出相近的旋律片段？,马头琴,摔跤,赛马,静射,骑射,牧歌,1.这首歌曲展现出了什么景象？,2.与上一首牧歌在演唱形式上的区别是什么？,3 .作品揭示了人们什么心情？,蒙古族民歌的两种旋律形态： 长调和短调,长调特点： 节奏自由 、舒缓，旋律悠长，有独特的装饰音。,短调特点： 节拍律动鲜明、结构句法清晰。,美丽的草原我的家,演唱：德德玛。</p><p>7、夏日泛舟海上,执教人：,谭欣荣,一起做做律动操吧。,这段律动音乐给你怎样的感受。,三拍子基本图式,三拍子的强弱规律； 强 弱 弱,夏日泛舟海上,歌曲描绘了怎样的画面。夏日泛舟海上 动画版_高清.mp4,描写了夏日里，人们乘坐小船在海上尽情游玩的欢乐场面。 表达了作者热爱大自然、热爱生活的情感。,听歌曲，思考问题,呼吸练习,1、深深吸气发出呜音。 2、跟着琴哼唱呜。,学唱歌曲,三连音,3/8,1拍,三连音,随琴试着填词演唱歌曲的第一段。,顿音记号 重音记号 三连音,自由延长记号,复习学过的音乐记号,弱 中弱 强,复习学过的音乐记号,P,mp,f,演。</p><p>8、瑰丽的电声,常见的电声乐器有哪些？,分哪几类？,什么叫电声乐队?,第一类，主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加一个电子钢琴。,第二类，以电声乐队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、长号，或者加进弦乐器，如小提琴、大提琴，或者加进民族乐曲，如二胡、笛子、古筝等。近年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐器和演奏形式不断涌现。,架子鼓亦称爵士鼓，是爵士乐队中十分重要的一种打击乐器，它通常由低音大鼓、一个军鼓、二个以上嗵嗵鼓、一个或两个吊镲、一个节奏镲和一个带踏板的踩镲等部分组成。演奏时手。</p><p>9、音乐教材八年级下册（16册）教材分析一、教材整体感知：本册教材一共分六个单元，估计整体用时需18节课时，六个单元基本相互独立，无学科体系上的必然联系。六个单元分别涉及到了“环保”、“少数民族歌舞”、“现代音乐电声音乐”、“歌剧”、“协奏曲”、“舞剧”等知识点。从教材整体格局看，本教材学科特色比较突出，从音乐本位出发，兼顾人文知识的传递与培养，在注重音乐的经典性、艺术性的同时，还比较关注音乐的时代性，能从多角度、多视野去引领学生。在培养学生兴趣爱好的同时，也比较注重在音乐实践活动中培养学生的知识技能。。</p><p>10、剪羊毛教学设计教学目标： 1、会唱歌曲剪羊毛，并能用各种身势参与歌曲表现。 2、聆听铁匠波尔卡时，能与同学配合，模仿“打铁”的声音、动作，共同参与听赏活动。 教学难点：解决两声部协调配合问题。 教具准备：课件、钢琴、玩具棒教学过程： 一、“认识劳动的人们”附点节奏学习 1、律动 听音乐劳动最光荣进教室。2、导入 师：刚才同学们听到了什么歌曲？ 生：劳动最光荣。 师：劳动可以创造美好的一切。为了生活，人们辛勤地劳动着。首先，我们来认识一下劳动的人们，你看他们在干什么？ 3、附点节奏学习 引导学生看图片、讲内容、读。</p><p>11、音乐教案唱脸谱教学目的：通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。通过学唱唱脸谱，让学生了解中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种诉诸不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。教学重点：了解脸谱知识，认识脸谱在京剧中的作用。在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。教具准备：多媒体课件、钢琴、录音机、磁带、画笔、白纸等教学过程 ： 一、赏析与导入 看脸谱 组织教学：在京剧音乐声中开。</p><p>12、长恨歌教案教学目标：1、聆听渔阳鼙鼓动地来及山在虚无缥缈间，感受、体验其音乐情绪。2、在认识、了解清唱剧长恨歌的基础上，初步掌握有关清唱剧的基础知识。重点难点：1、教学的重点宜在聆听、体验、分析歌曲。2、歌曲分析时引导学生了解作品的时代背景，适当分析其社会价值、艺术价值，以提高学生对作品的认识。教具准备：多媒体课件、音响资料。教学过程：一。</p><p>13、阳关三叠,请同学们听一段音乐，能听出是什么乐器演奏的,吗它的音色是怎样的呢,导入,音色悠长深沉古朴。,古琴,歌曲描述一种怎,样的情景,你想到了哪些古诗,或诗句,假如,你是一位,电影音,乐总监,，,请你选择一,首,诗歌,为这,无声电影,配上音。</p>