人教版音乐二年级上册

人教版音乐二年级上册Tag内容描述：<p>1、我们的家园 学唱歌曲 执教：西脑包一小 张春慧 第一座大山 演唱歌曲要用什么样的表 情？歌曲的情绪怎样？ 用简单的律动为音乐打拍 子，要加上小乐器哦。 用简单的律动为音乐打拍子，要加上小乐器哦 。 第二座大山 第二座大山 按节奏读歌词 。 记得要加小乐器哦。 按节奏读歌词 记得要加小乐器哦 4拍 4拍 4拍 4拍 A B 第三座大山 第三座大山 要听到同学们，优美 的演唱歌曲。 优美的演唱歌曲 A B 第四座大山 第四座大山 用乐器和舞蹈为歌 曲伴奏。 用乐器和舞蹈为歌曲伴奏 。 双响筒 铃鼓 铃鼓 铃鼓 铃鼓 碰铃 白博士 胡子奶奶 欢迎参加我。</p><p>2、X X X X | X X X | 嘎嘎 嘎嘎 嘎 嘎 嘎 2 4 x x x x x | x x x x | x | 喵喵 喵 喵喵 喵喵 喵 喵 喵 2 4 大鹿站在房子里， 透过窗子往外瞧， （高兴） 林中跑来一只小兔， 咚咚把门敲: （害怕） “鹿呀鹿呀快开门 ， 林中恶狼追来了。” （着急） “兔儿兔儿快进来， 咱们手把手挽牢！” （勇敢、乐于助人） 这个是什么符号？ 反复记号 分别用不同的乐器为歌曲伴奏 三角铁 x| x | x | x| 铃鼓 x| x | x x x x | x | 串铃 x x x x | x x x |x x x x | x x x | 串铃 x x x x | x x x |x x x x | x 。</p><p>3、叫 花 不 是 花， 夏 天 不 见 它。 寒 风 吹 来 时， 飘 落 千 万 家。 哪段音乐最适合表现雪花轻盈的形象？哪段音乐最适合表现雪花轻盈的形象？ 小雪花呦耀人眼 洁白晶莹光闪闪 六个小花瓣全都一样艳 真美丽呦真好看 谁表演的最像雪花？ 雪绒花 铃儿响叮当。</p><p>4、2/4 12 34 | 5 | 56 5 | 56 5 | 54 32 |1| 小鸭 怎么 叫 ？ 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎 嘎嘎 嘎嘎 嘎 小鸡 怎么 叫 ？ 叽叽 叽 叽叽 叽 叽叽 叽叽 叽 小猪 怎么 叫 ？ 噜噜 噜 噜噜 噜 噜噜 噜噜 噜 小猫 怎么叫？ 喵喵 喵 喵喵 喵 喵喵 喵喵喵 动物朋友们在森林里召开了一次热闹的运动会，比赛结束后，伴随着夕阳 ，它们都回家了，我们听音乐，感受一下，动物们回家是怎样的心情呢？ 你能想象它们做些什么？ 感受音乐，速度是一样的，还是有变化？为什么会有变化？想 象回家的路上，都有哪些小动物呢？ 动物朋友回家的路上还唱着一首歌呢？我们听一。</p><p>5、年 级二年级学 科音乐主备人课 题大鹿 永远住在童话里 糖果仙子舞曲 教学目标1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，教育学生团结友爱、乐于助人。教学重难点学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教具准备钢琴 录音机导学过程二次备课一、新课导入师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家能喜欢。”（出示教学挂图，师边放录音边讲自编的童话故事。）引出歌名大鹿。为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿学习，法国的一位叔叔。</p><p>6、走进音乐殿堂,包十六中附小 周娟,音乐游戏,听音乐猜它是哪部动画的歌曲 ？,我们的家园,跟着伴奏演唱歌曲。,四二拍的强弱规律, 强 弱,随伴奏录音，完整演唱歌曲。,让我们团结起来， 走向胜利！,老师们，同学们，再见。</p><p>7、望花区光明小学 尹 娜,我们的家园,XX X X l X X X l X l 歌曲 情绪 怎么 样？,XX X X l X X X l X l 歌曲 情绪 怎么 样？ X X X X l X X X l X l 歌曲 情绪 怎么 样？,X X X l,X X l 强 弱。</p><p>8、第一单元 我愿住在童话里大鹿教学设计教学内容：1学习歌曲大鹿2创编歌表演3歌词创编教学目标：1指导学生用富有弹性的声音演唱大鹿。（跳进音程）2通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。3通过歌曲的学习，根据不同角色，为歌曲四个乐句设计不同的速度、力度以及音色。教育学生团结友爱、乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色。教学难点：歌曲中最后一句：“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。教具准备：钢琴、录音机、教学挂图。</p><p>9、小红帽说课稿一、说教材1、教材：小红帽选自人音版小学音乐教科书二年级上册。2、教材分析：这是一首巴西的儿童歌曲。2/4拍，D大调式，是由六个乐句构成的一段体。歌词以第一人称叙述了孩子们所熟悉的“小红帽”的故事。乐曲音阶式的级进进行与分解和弦式进行的穿插运用，使旋律流畅、活跃，歌曲的音乐材料相对较简单。除第五乐句外，歌曲实际是围绕着第一、二乐句的音乐材料展开的。第一、三乐句基本相同，第二、四乐句基本相同，均以加do、re、mi、fa的级进式旋律开始，而第六乐句则完全重复第四乐句。歌曲旋律流畅，给人以深刻的印象，。</p>