人教版音乐三年级上册教案反思

人教版音乐三年级上册教案反思Tag内容描述：<p>1、人教版三年级上册音乐教案 教学内容：1、学唱歌曲小牧笛2、表演歌曲小牧笛3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲小牧笛，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现的纯朴真挚的感情二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱小牧笛，并进行表演。三、引导学生用竖笛演奏歌曲小牧笛增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自。</p><p>2、人教版三年级上册音乐教案 教学内容：1、学唱歌曲小牧笛2、表演歌曲小牧笛3、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲小牧笛，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现的纯朴真挚的感情二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱小牧笛，并进行表演。三、引导学生用竖笛演奏歌曲小牧笛增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。教学过程：一、常规练习1：随乐曲（自选乐曲）自。</p><p>3、教学备课笔记（2003年2004学年度第一学期）学科：音乐班级：三年级教师：许春香教 学 进 度 表本学期实际上课20周，共20节，其中机动2节。周次时间单元及主要内容课时多媒体第1周9.19.5海鸥2第2周9.89.12海鸥第3周9.159.19星星和灯光2第4周9.229.26星星和灯光第5周9.2610.3拍皮球2第6周10.610.10拍皮球第7周10.1310.17对鲜花第8周10.2010.24对鲜花第9周10.2710.31剪羊毛2第10周11.311.7剪羊毛第11周11.1011.14学雷锋2第12周11.1711.21学雷锋第13周11.2411.28报春。</p><p>4、第一单元 快乐的Do Ri Mi第一课时课 题学唱歌曲快乐的do re mi教具准备PPT课件、电子琴课型新授课教学目标1通过学唱歌曲，引导学生正确把握并体会歌曲欢快、活泼的情绪， 通过丰富多彩的教学内容激发和培养学生的学习兴趣。2通过演唱歌曲，感受和表现歌曲欢快活泼的情绪，认识和演唱音符do re mi。3正确。</p><p>5、噢 苏珊娜 教学反思 暖洋洋的太阳 热融融心 在这美好的一天 我执教了六年级 噢 苏珊娜 公开课 上下来还是蛮有感触的 一 成功之处 噢 苏珊娜 整堂课 总体还是完整 有效的 学生在宽松的课堂氛围中顺利地学会了这首歌 并能进行歌曲处理 感觉这几方面做得还可以 1 歌声优美动听 应该说 这节课的闪光点 就是歌曲的教学很顺畅 特别是学生的声音有弹性 非常纯净 给听课老师留下很深印象 其实在每节音乐课。</p><p>6、三年级课后反思 摇啊摇 摇啊摇是三年级上册的第一课童年中的一首表演歌曲。这是一首孩子们熟悉的、摇篮曲体裁的上海童谣，歌曲6/8拍，宫调式。歌曲旋律平稳、安静，富有水波荡漾、小船摇动的韵律感,词曲结合朗朗上口。歌词非常口语化,像妈妈在哄宝宝睡觉时的语言和歌唱。 这首歌很多学生都熟悉它儿歌朗读的方式，因此歌曲教学的重点和难点我主要放在指导学生用清晰的声音歌唱。为帮助学生表达歌词的意境，我设计了“划小。</p><p>7、三年级音乐上册教案第一单元教材分析：本单元以“老师你好”为主题。选取了歌曲老师最理解我听一听我爱 米兰四季啊！我在想和玩一玩献给老师的礼物三个部分来体现小学生、们对老师所建立的深厚情意，通过歌唱表达对老师的热爱之情。教学目标：知识与技能： 1、能学会老师最理解我，并用轻松明亮的声音、活泼轻快的情绪演 唱这首歌曲，进行歌表演，从中体会师生同乐的愉悦。</p><p>8、第一单元 亲亲祖国 第一课时 教学内容 1 听赏彩色的中国 。 2 唱歌我爱我的家乡 。 教学目标 1、通过学唱歌曲我爱我的家乡 ，学生用悠长的气息、深情、舒 展地表达歌曲情感。 2、陶冶学生热爱祖国、热爱家乡的情操。 3、通过音乐 创作培养学生的音乐创作能力。 教学重点： 1、学生在演唱中深情、舒展地表达歌曲情感。 2、唱好连音线， 用美妙的歌声赞美祖国、赞美家乡。 教学过程： （一） 、导入激趣，陶冶情操。 1、词语接龙：暴殄天物物以类聚聚精会 神神州大地神州大地指的是什么？今天，我们来聊聊祖国好吗？ 2、老师收 集了一些资料。</p><p>9、1第一单元童年一、教学内容1、聆听童年的回忆、我们多么幸福2、表演摇啊摇、小酒窝二、教学目标1、听童年的回忆、我们多么幸福，唱摇啊摇、小酒窝等作品，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，深切地体现本课童年的主题及“音乐与人”的亲密联系。2、在音乐实践活动中，初步了解速度在音乐表现中的作用。3、听辨音的高低并进行模唱，初步能唱准，具有一定的音准能力。三、教学重点歌曲的学唱和表演四、教学难点歌曲中出现的后半拍节奏五、教学时间共3课时六、教学过程第一课时组织教学1、师生问好。2、简短谈话，导。</p><p>10、小小音乐家 课型：音乐课 教学内容 歌曲小小音乐家 教学目的 1.用自然的声音，神气的表情学会演唱歌曲小小音乐家 2.愿意与他人合作参与表演活动，并从中获得乐趣 3.用图画、表演、打击乐器，歌舞等形式表现小小音乐家 教学重难点 在音乐实践中培养学生想象力及与人合作的能力 教具准备 多媒体课件、打击乐器、彩笔、图画纸 教学过程 一、组织教学： 1.听音乐哆来咪律动进教室。</p>