人教版音乐四年级上册牧童PPT课件

人教版音乐四年级上册牧童PPT课件Tag内容描述：<p>1、2020 1 4 1 牧童 2020 1 4 2 演唱伴奏捷克民歌牧童 2020 1 4 3 请用双响筒为牧童演唱伴奏 2020 1 4 4 牧童伴奏 唱一唱 2020 1 4 5 Suojian 所见 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 mutongqihuangniu gesh。</p><p>2、2020 1 4 1 牧童 2020 1 4 2 演唱伴奏捷克民歌牧童 2020 1 4 3 请用双响筒为牧童演唱伴奏 2020 1 4 4 牧童伴奏 唱一唱 2020 1 4 5 Suojian 所见 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立 mutongqihuangniu gesh。</p><p>3、2020/7/24,1,牧 童,2020/7/24,2,演唱伴奏捷克民歌 牧童,2020/7/24,3,请用双响筒为牧童演唱伴奏,2020/7/24,4,牧童伴奏,唱一唱,2020/7/24,5,Suo jian,所见,牧 童 骑 黄 牛，,歌 声 振 林 樾。,意 欲 捕 鸣 蝉，,忽 然 闭 口 立。,mu tong qi huang niu,ge sheng zhen lin yue。</p><p>4、牧童【教学目标】1. 通过学唱歌曲，用自然真挚的歌声表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景，从而激发对生活的热爱之情。2. 通过小组合作的方法，掌握歌曲的旋律、节奏和二声部合唱，并能用歌声表现歌曲描绘的意境。【教学重、难点】1. 正确掌握歌曲的大跳旋律和切分节奏。2. 培养学生三度音程的二声部演唱的能力。【教学过程】一、导入新课教师：我们一起来学习一首描写牧。</p><p>5、斯洛伐克共和国，简称斯洛伐克 。是中 欧的一个内陆国家 。也是世界上城堡数量最 多的国家之一 。 歌曲拍号？ 情绪？ 速度？ 2/4拍 欢快、活跃地 中速稍快 观察歌曲演唱形式和顺序 演唱低声部旋律 加入歌词随琴演唱歌曲低声部 吹奏排笛练习红色部分旋律 合唱二声部旋律 加入歌词随琴合唱歌曲，请一个同学 用排笛吹奏高声部红色旋律。 随录音即兴创编舞蹈。</p><p>6、听听这是什么乐器？听听这是什么乐器？ 牧牧 短短 童童 笛笛 归归 无无 去去 腔腔 横横 信信 牛牛 口口 背背 吹吹 牧童短笛牧童短笛 牧童短笛的创作背景 牧童短笛，原名牧童之笛，驰名世界的中国优秀钢 琴作品之一。这首作品是当1934年，欧洲著名作曲家、钢琴 家亚历山大齐尔品来中国征集“中国风味的钢琴作品“时，我 国当代著名音乐家、教育家贺绿汀先生创作的三首作品中的 一首。1934年，中国风雨飘摇，正处在战火的蹂躏之下。这 首作品中所描绘的生活安宁、天地和谐的美丽情景，与当时 中国狼烟四起的战争背景形成了鲜明对比，强烈表。</p><p>7、义务教育教科版四年级上册 康巴什第一小学张贺 欣赏 牧童短笛 请同学们认真聆听教师范唱 你听到了什么 导入阶段 请你观看水墨画图片 聆听乐曲 在你的脑海中会浮现出什么样的画面 感受阶段 牧童短笛 请欣赏第一部分。</p><p>8、人教版四年级音乐上册 音乐欣赏 采茶灯 全椒县城东小学一级教师 李明珠 欣赏 采茶歌 下面哪些词可以表达采茶歌的情绪 优美的 抒情的 雄壮的 悲愤的 活泼的 欢快的 姐姐妹妹采茶歌 广西 采 茶 调 云南 采 茶 调 云南 百花开来好春光， 采茶姑娘满山岗。 手提篮儿来采茶， 片片采来片片香。 采茶扑蝶 | 用什么乐器演奏的？ 0 0 0 采茶灯是流传于福建龙岩 一带的民间舞曲。在当地，逢年 过节的夜晚，人们都聚集在街头 、广场观看茶灯的表演，表演者 手提外形像茶篮的灯笼，边歌边 舞，“采茶灯”因此而得名。内容 以表现茶农生产劳动居多。。</p><p>9、2019/4/28,1,牧 童,2019/4/28,2,演唱伴奏 捷克民歌 牧童,2019/4/28,3,请用 双响筒为牧童演唱伴奏,2019/4/28,4,牧童伴奏,唱一唱,2019/4/28,5,Suo jian,所见,牧 童 骑 黄 牛，,歌 声 振 林 樾。,意 欲 捕 鸣 蝉，,忽 然 闭 口 立。,mu tong qi huang niu,ge sheng zhen lin yue,yi yu bu ming chan,hu ran bi kou li,所见,2019/4/28,6,所见,2019/4/28,7,2019/4/28,8,牧 童 短 笛 快板,2019/4/28,9,想一想： 牧童 是怎样捉蝉的呢？ 他捉到了蝉吗？ 把这些编成 一个故事， 讲给大家听。,2019/4/28,10,牧童短笛 慢板片段,2019/4/28,11,署名杜牧。</p><p>10、牧童 教学目标 1 通过学唱歌曲 用自然真挚的歌声表现小牧童在美丽牧场快乐放牧的情景 从而激发对生活的热爱之情 2 通过小组合作的方法 掌握歌曲的旋律 节奏和二声部合唱 并能用歌声表现歌曲描绘的意境 教学重 难点 1。</p><p>11、牧童教学设计【理论依据】： 音乐课的基本价值在于通过聆听音乐、表现音乐，使学生充分体验蕴涵于音乐形式中的美和丰富的情感，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。音乐课的教学应根据学生身心发展规律和审美心理特征，以生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣，为学生终身学习音乐、享受音乐奠定良好基础。 课标中提到：有表情地演唱歌曲应该是演唱教学中的主要目标。对任何。</p><p>12、我的微课浅尝 四年级唱歌教学 牧童 是一首曲调优美 轻快的歌曲 歌词简练 生动地描绘了牧童快乐的生活 为了更好地上好这节课 课前 我制作了一个7分钟的 牧童 教学微课 因为有些同学家中没有电脑 也为了考察我的微课。</p>