人教版语文八年级下册第14课

人教版语文八年级下册第14课Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺大雁归来练习一、字音、字形1、给下列加粗的字注音迁徙（ ） 雾霭（ ） 窥（ ） 探 缄（ ）默狩（ ）猎 凋（ ）零 滑翔（ ） 顾忌（ ）2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。A. 融化暄嚷 鸭蹼窥探B. 邀请凋零 法规 赌住C. 想像枯躁 黎明 降临D. 盘旋 枪击 暖流 沼泽3、解释词语的意思。雾霭:缄默:窥探:狩猎:沼泽:凋零:二、文学常识本文作者是 ，美国享有国际声望的科学家和 ，。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺大雁归来教案【教学目标】知识与能力：1、朗读课文，整体感知课文内容。2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。3、体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情。过程与方法：反复朗读中把握课文内容，通过自主、合作探究揣摩语句，体味句子表达的思想感情。情感态度与价值观：感受作者的爱鸟情怀，激发珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。【教。</p><p>3、14 应有格物致知精神,速读课文，对课文进行圈点批注，找出标示论题的语句、表达作者观点的句子、承上启下的段落、各段的关键句等，并给课文划分段落层次。,本文论点： 应有格物致知精神,段落层次,第一部分（1）：提出论题：学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。 第二部分（25）：举例证明传统的中国教育的弊端是并不重视真正的格物致知。 第三部分（611）：理例结合，证明真正的格物致知是科学的实验精神。 第三部分（12）：强调我们要培养实验精神的重要意义。,1.精读课文，理解作者的观点。,（1）大学里“格物”“致知”的含义。</p><p>4、大雁归来 第14课大雁归来 导学案教师寄语：希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上它们，你可以登上永恒之旅，走完全世界。预 习 案【知识链接】作者简介：利奥波德(1887-1948)，美国著名环境保护主义者。其代表作是沙乡年鉴。沙乡年鉴是一本自然随笔和哲学论文集。在随笔中，利奥波德以抒情的文学手法描述了大自然的绚丽多彩，栩栩如生地记叙了人类与自然环境的搏斗，如歌如泣地叙述抒发了崇尚自然的情趣。走进课文本文是一篇优美的散文。与一般的动物观察者不同，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富。</p>