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人教版语文八年级下册第二单元

八年级语文下册第二单元考试卷。教学目标。培养学生自主学习的习惯和能力。纪伯伦(1883——1931)。以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派「叙美派」(即「阿拉伯侨民文学」)曾闻名全球。本年级语文教师业务能力强。能用丰富多彩的教学形式调动学生的积极性主动性。yǔn。jiān。寻觅春天的踪迹。学习目标。注重文化积累。

人教版语文八年级下册第二单元Tag内容描述:<p>1、八年级语文下册第二单元考试卷班级: 姓名: 座号: 得分: 一、知识积累:1指出下列注音有误的一项( )A犀利x 朔方shu 妆奁lin 虐待nB石磬qng 睥睨p 倔强ju稽查jC包藏cng 胭脂yn 眷念jun 真谛dD 磅礴png 旸谷yng 模样m霁雪j2没有错别字的一句是( )A 商店和饭馆的门无精打彩的敞着。B 若不是妙手偶得,便确是经过锤炼的语言的精华。C 我们边区军民彻底粉碎了敌人困死我们的阴谋。D 书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日3下列词语中加点的字的含义与所给的义项完全一致的一组是( )A 机会:日历万机 随机应变 B 更加:精益求精 。</p><p>2、海 燕教案教学目标:1.知识与技能:初步了解作者及课文写作背景,整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用2. 过程与方法以学生自读为主,师生平等对话,合作探讨,培养学生自主学习的习惯和能力。3. 情感与价值观:品味语言、体会作品表达的思想感情,培养学生勇敢、顽强、乐观、自信的品质,培养积极的情感态度。教学重点:1、赏析海燕形象,领会作品的象征内涵。2、在反复诵读中,揣摩作品的语言和手法。教学难点:理解象征手法在表情达意方面的作用。教具安排:多媒体课件课时安排:两课时课前准备:1、预习课文,疏通文。</p><p>3、组 歌(节选),雨之歌 浪之歌,黎巴嫩文坛骄子纪伯伦,纪伯伦(18831931),作为哲理诗人和杰出画家,和泰戈尔 一样是近代东方文学走向世界的先驱。同时,他又是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基 人,二十世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。上世纪二十年代初,以纪伯伦为中坚和代表形成的阿拉伯第一个文学流派叙美派(即阿拉伯侨民文学)曾闻名全球。,作者简介:,纪伯伦是位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。在生命的最后岁月,他写下了传遍阿拉伯世界的诗篇朦胧中的祖国,他讴歌毕生苦恋的祖国:“您在我们的灵魂中是火,是光;您在我的胸。</p><p>4、本校是吉安市吉州区重点中学,是一所拥有高中部的完中。本校拥有一个和谐团结的领导核心,一批有上进心有责任心的教师,一个绿树成荫的优美教学环境,一群勤奋好学健康向上的学生。现拟申报八年级下册语文学科。本年级语文教师业务能力强,团结互助并且深入专研语文新课标,对教材的理解分析能力和组织教学的能力都较强,能用丰富多彩的教学形式调动学生的积极性主动性。执教老师有年级备课组长李蔚,初中教研组长曹小莉等。工作进度拟两星期完成一个单元的教学,另外开展各种生动有趣的语文课堂活动,口语交际,作文教学。学校领导对初中。</p><p>5、雷 电 颂 郭沫若,大桥中学 李邦凯,郭沫若 (18921978) :作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。原名郭开贞. 代表作: 诗 集女神 历史剧 屈原 棠棣之花 虎符 高渐离 南冠草,屈原名平,字原,我国第一位伟大的爱国主义诗人,战国时楚国人。他用楚辞的形式写了我国第一首政治抒情诗离骚。因看透了秦国吞并六国的野心,力劝楚王抗秦,后来遭奸人陷害,罢官放逐,但心仍系国。楚国被攻后,自投汩罗江而死。,屈原,写作背景及意图,屈原写于1942年1月,这是正是抗日战争的相持阶段,半壁河山沦于敌手,国民党政府消极。</p><p>6、单元总结提升(二),zh,pin,s,wi,qio,i,q,yn,l,hi,zh,ji,s,x,xi,yn,tn,n,x,i,yng,shu,dio,zi,sh,jin,fng,2根据拼音写汉字。mng_____发次d_____yn____育农yn____悬sh____骨_____ghu_____。</p><p>7、综合性活动,寻觅春天的踪迹,学习目标,1.注重以“春天”为话题,积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句,注重文化积累,以提高文化素养。2.通过寻觅春天,观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,了解一点生。</p><p>8、综合性活动,寻觅春天的踪迹,学习目标,1.注重以“春天”为话题,积累关于春天的俗语、谚语、成语和诗词名句,注重文化积累,以提高文化素养。2.通过寻觅春天,观察春天的踪迹,深入认识大自然的物候特征,了解一点生。</p>
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