人教版语文八下第5课

人教版语文八下第5课Tag内容描述：<p>1、1,教学目标： 1.积累“读读，写写”的字词 2.了解作者及其散文“小叙事”的创作特点 3.了解各地的端午习俗，了解作者家乡独特的端午习俗，理解作者对 家乡的热爱之情。 4.培养学生关注日常生活细节的习惯，引导他们在平淡的生活中发现情趣，发现诗意。,自读课文,思考： 题目为“端午的鸭蛋”，文章那些段落写了端午的鸭蛋呢？ （46段） 挂“鸭蛋络子”挑淡青壳的；挑形状好看的 吃“鸭蛋”讲究吃法 玩“鸭。</p><p>2、童年呵，是梦中的真，真中的梦，是回忆时含泪的微笑！”冰心,我的童年,季羡林,季羡林（19112009），学者、翻译家、作家。山东临清人，字希逋、齐奘。北京大学的终身教授。散文集有天竺心影朗润集留德十年牛棚杂忆等，其著作汇编成季羡林文集共24卷。早年留学国外，通英、德、梵、巴利文，能阅俄、法文，尤精于吐火罗文，是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。生前曾撰文三辞桂冠。</p><p>3、再塑生命 海伦 凯勒 我要把别人眼睛所看见的光明当作我的光明 别人耳朵听见的音乐当成我的交响乐 别人嘴角的微笑当作我的幸福 十九世纪出现了两个了不起的人物 一个是拿破仑 一个就是海伦 凯勒 美国 马克 吐温 美国。</p><p>4、樊城区 太平店中学 学校 八 年级 历史 学科导学案 授课时间 编号 备课组长签字 班级 小组 姓名 教师 复备 栏或学生笔记栏 教师 复备 栏或学生笔记栏 课题 第5课 三大改造 课型 新授 课时 1课时 主备 复备 教师 复备 栏或学生笔记栏 教师 复备 栏或学生笔记栏 学习目标 1 解和掌握以下基础知识 农业社会主义改造的形式 国家对资本主义工商业的社会主义改造政策 2 分析三大改造的原因。</p><p>5、喂 出来 教学设计 孙乐 学习目标 1 概括本文故事情节 低 2 有理据地说出文中人物的 漏洞 中 3 体会人性的本真 高 学习过程 一 创设情境 明确目标 今天我们来学习第三单元第15课 喂 出来 昨天布置给大家的预习 不知道预习得怎么样 看题目 来检查一下大家的预习 根据你的预习 你会怎么来读这个题目呢 整篇文章都是围绕什么来展开故事情节呢 围绕这个 洞 究竟发生了怎样的故事 我们一起来看一。</p><p>6、主备 叶春红 复备 叶春红 教学日期 学习内容 23 马说 学习目标 1 理解短文所阐明的深刻道理 2 掌握短文中的主要实词和虚词的用法 3 归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点 做一点初步的文学探究 教学重点 1朗读课文 背诵课文 2体会本文托物寓意的写法 理解伯乐与千里马的寓意 教学难点 1引导学生理解文章表达的情感 2 来源2 学体会本文简练 含蓄的语言特点 教学准备 课件 教学方法 朗。</p><p>7、八年级语文学案 再塑生命 课题 再塑生命 课时 第 1 课时 学生姓名 班级 小组 主备 审核 审定 学习目标 1 认识两个伟大的人物 学习两种伟大的精神 2 认识 再塑生命 的含义 感受一次灵魂的洗礼 一 作者简介。</p><p>8、海 燕,义务教育课程标准试验教科书人教版初中语文八年级下册,导 语 设 计,海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。在高尔基充满激情的描绘中，海燕的勇敢形象更给人一种鼓舞人心的力量。,作 者 简 介,马克西姆高尔基(18681936)原名阿列克塞马克西莫维奇彼希柯夫，是世界无产阶级文学第一个伟大代表。二十世纪初，他的著名作品有海燕之歌底层敌人母亲等。还创作了自传体三部曲童年在人间我的大学。,高尔基以海燕(1901)迎接了二十世纪无产阶级的革命风暴。这首革命颂歌是他参加彼。</p><p>9、组歌 节选 浪之歌雨之歌 纪伯伦 天津六中houtang 黎巴嫩文坛骄子 纪伯伦 他是阿拉伯现代小说和艺术散文的主要奠基人 20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一 是阿拉伯第一个文学流派 叙美派 即 阿拉伯侨民文学 的中坚和代表 他是位热爱祖国 热爱全人类的艺术家 在诗 朦胧中的祖国 中 讴歌毕生苦恋的祖国 您在我们的灵魂中 是火 是光 您在我的胸膛里 是我悸动的心脏 他曾说 整个地球都是我的祖国。</p><p>10、薛、鲁迅、薛、鲁迅的散文诗、散文诗具有散文诗的抒情特征，一种兼有散文诗特征的文学体裁，是一个诗的部门；诗歌的内容以散文的形式表现出来，主要是抒情的，主要是用来表达对社会生活的独特感受；不分行或押韵，不注意节奏，写像散文；长度很短，具有强烈的感情，丰富的想象力，深刻的道德和诗歌意境。鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。伟大的无产阶级革命家、思想家、文学家，中国现代文学的奠基人之一。他是短篇小说的作者，大喊。</p><p>11、回顾问题，通过前面的研究，你认为从中华人民共和国成立到1966年，中国经历了哪两个历史时期？新的教训，疯狂的十年，混乱的十年，痛苦的十年，痛苦的十年，痛苦的十年，这是左倾思想占绝对优势的十年，这是我们中华民族永远不能忘记的历史，接下来的十年是，1966.5-1976.10，“文化大革命”的十年，“文化大革命”的爆发和全面内战粉碎了林彪、江青的反革命集团，第十二课， 课程标准概述了“文化大革命”中。</p>