人教版语文六年级上册第三单元

人教版语文六年级上册第三单元Tag内容描述：<p>1、六年级语文上册第三单元字词综合字词解释：逆境：不顺利的境遇。傲放：坚强不屈的绽放。嗷嗷待哺：嗷嗷，形容哀号或喊叫声。待：等待。形容饥饿时急于求食的样子。要强好胜：事事不甘落后，愿意为了成功付出努力，喜欢胜利、成功。成年累月:形容历时长久。惴惴不安：惴：忧愁，恐惧。形容因害怕或担心而不安。大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。形容名气很大。提携：领着孩子走路，比喻在事业上扶植后辈或后进。训诫：教导和告诫。寥寥无几：寥寥：形容数量少。非常稀少，没有几个。节衣缩食：省吃省穿，泛指节俭。枉费：白费；空费。孜孜不倦。</p><p>2、9 穷 人编写教师 单位： 教学目标：1.学会“搁、填、怨”个生字。正确读写“舒适、搁板、自作自受”等词语。抄写描写环境的句子。2.默读课文，理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。3.学习作者通过环境和人物对话、心理的描写，表现人物品质的写法。二次备课教学重点、难点：1.理解课文内容，感受渔夫夫妇的高尚品质和沙俄时代穷人的穷困和悲惨。2.根据课文内容，展开合理的想象，学习心理活动的描写方法。3.练习续写课文。教学准备：课前搜集资料、课件。教学过程：一、预习探究1.。</p><p>3、第三组 单元分析生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖你那颗潮湿的心；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路本组教材就是以真情为专题安排教学内容的。小说穷人赞美了穷苦渔民桑娜与丈夫的美好心灵。别饿坏了那匹马则讴歌了一群普通群众，特别是残疾青年的美好心灵。唯一的听众表现了德高望重的老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。用心灵去倾听展现了一位普通的问讯处的工作人员，用心灵去倾听，给人们带来快乐与幸福的事情。课文中的这些人物虽然身份不同，但他们都有一颗善良的心，用实际行动谱。</p><p>4、小学语文六年级教案穷人教学设计之一一、教学要求1理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2学习本课生字新词，理解重点词句。3展开合理的想象，续编穷人的故事。4有感情地朗读课文。二、教学重点1从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。2续编故事，展开想象。三、教具准备1生字生词卡片。2教学挂图。四、教学时间：三课时第一课时教学内容：学习生字词，理清课文顺序，给课文分段。教学过程：一、复习旧课1听写词语。摇篮围裙烤鹅冻僵火焰薄纱橱窗灌进来暖烘烘圣诞树明晃晃眨眼睛2同座互相批改。二、检查预习。</p><p>5、唯一的听众说教材：1、教材简析：唯一的听众是六年级上册第三单元的一篇精读课文。文章记叙了“我”是一位小提琴爱好者，拉琴十分刺耳感到沮丧，躲到树林中练习遇到了一位自称耳聋的老妇人，在她的鼓励下，我重拾信心。后来我知道了这位老妇人不是聋子，而是音乐学院最有声望的教授，善意的谎言帮助一个自卑的我成才，赞扬了老教授对年轻一代的呵护。文章在叙述中有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。教学中，我将围绕老妇人的语言描写、神态描写来引领学生走进人物的内心，感受老教授的美德。2、教学目。</p>