人教版语文六年级下册第二单元

人教版语文六年级下册第二单元Tag内容描述：<p>1、课题: 5.詹天佑 第1课时 （总第13课时）学习目标学会11个生字，能正确读写杰出、修筑、设计等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。教学重难点抓住关键句段，体会詹天佑的爱国热情和创新精神，并体会关键词句在表情达意方面的作用。教学方法讲授法 朗读法教学准备教学流程个性修改一、看图引入，揭示课题：1.师出示詹天佑像，你们知道这是谁吗？通过搜集资料，你知道詹天佑的哪些事情呢？生交流自己搜集的关于詹天佑的资料。2.听了资料介绍，说说詹天佑是一个什么样的人？3.看来詹天佑已经在你们的心中留下了美好的印象，那这节课让我们走进。</p><p>2、各具特色的民居学习目标1学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。2有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。3学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。课前准备 1关于土楼和竹楼的图片2一组中国民居邮票图片教学过程一、创设情境，初识民居。1出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。2介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民。</p><p>3、北京的春节A案学习目标1学会本课的14个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。2有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。3学习课文有顺序、详略得当的写法。学习重点了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力学习难点品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。课时安排2课时教学准备关于童谣的课件；歌曲恭喜教学过程第一课时一、创设情境，提示课题1同学们，你们喜欢过春节吗？说说理由。（唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆。）2让我们来看看老北京的孩子是怎样过春节的。（播放动。</p><p>4、北京的春节说课稿【说教材】今天我说课的内容是人教版六年级下册第六课北京的春节，本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十五观花灯、放鞭炮、吃元宵；最后写正月十九春节结束。文中列举了大量的老北京过春节的习俗，情趣盎然，学生喜闻乐见。全文内容安排有序，脉。</p><p>5、人教版六年级语文下册第二单元字词综合练习 一 根据拼音写出相应的字词 1 ch n huo 2 yun xi o 3 xin sh 4 po xio 5 t n sh 6 hng yun 7 b z 8 d n hu 9 y n y 10 zh o li 11 chng sh n jn l ng 12 di n zhu 13 q p 14 n rn w yang 15 chng shng 16 z。</p><p>6、节日习俗,建筑,戏曲,百里不同风，千里不同俗,绮丽的民风民俗,节日习俗,第二单元口语交际,节日童谣 小孩 小孩 你别馋，过了腊八就是年; 贴窗花 ，点鞭炮，回家过年齐欢笑; 摇啊摇，看花灯，我们一起闹元宵; 清明节，雨纷纷，大地开始冒春苗; 赛龙舟，过端午，粽子艾香满堂飘; 七夕节，盼今朝，牛郎织女会鹊桥; 过中秋，蟹儿肥，十五月圆当空照; 重阳节，要敬老，转眼又是新春到; 年年岁岁。</p>