人教版语文七

人教版语文七Tag内容描述：<p>1、从百草园到三味书屋学案 教师寄语：童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗 果子，是一片懵懵懂懂的聪明，一种永远不息的活动，一股强 烈的欲望。巴尔扎克 学习目标： 学习本文写景善于抓住景物特征，层次井然、融情入景的写法。 品味作者简练生动、准确传神的语言特色，增强语感。 体味鲁迅在百草园和三味书屋的生活乐趣，尝试表达自己的生活经历 和体验。 学习过程 一、创设情境，导入话题 如果说，人生是一首诗，那么童年是其中最耐人咀嚼的一节；如果说，人 生是一幅画，那么童年是其中最写意的一笔；如果说，人生是。</p><p>2、北师大版小学语文第北师大版小学语文第 7 知识点总表知识点总表2010-7-25 单元单元课文课文生字生字认读字认读字词语搭配词语搭配形近字形近字易错易错 音音 多音字多音字四字词语四字词语重点问题或句子、背诵要求重点问题或句子、背诵要求小练笔小练笔 师恩难忘师恩难忘 小金钥匙小金钥匙阅读时，阅读时， 在不懂的地方做记号，在不懂的地方做记号， 比如画问号。比如画问号。 恩 兄 扮 境 仍 培 恭 设 圣 配 描 娓 姥 恍 窍 一座庙 一位老师 一首小诗 一段故事 娓娓动听地讲起来 引人入胜的故事 发达的形象思维 丰富的想象力 恭恭敬敬。</p><p>3、第二单元 写作 说真话 抒真情 省 称 佑 听 鹰 搏 淑 琵 迹 焙 琳 椰 桨 甫 眷 钧 辙 臣 钾 势 乓 渴 曼 烧 忽 偏 褂 芦 迭 蹭 驾 骚 人 教 版 七 年 级 语 文 第 二 单 元 作 文 说 真 话 _ 抒 真 情 教 案 及 课 件 人 教 版 七 年 级 语 文 第 二 单 元 作 文 说 真 话 _ 抒 真 情 教 案 及 课 件 教学目标教学目标 学习写叙事类记叙文，学会恰当地叙述事情 ，适当地抒发感情。 2注意文章首尾呼应，结构严谨。 3.了解说真话、抒真情是写好作文的基本要求； 4.学会在作文中说真话、抒真情； 5.培养学生留心观察生活的好习惯，本色做人， 。</p><p>4、第二单元 写作写作 说真话说真话 抒真情抒真情 教学目标教学目标 学习写叙事类记叙文，学会恰当地叙述事情 ，适当地抒发感情。 2注意文章首尾呼应，结构严谨。 3.了解说真话、抒真情是写好作文的基本要求； 4.学会在作文中说真话、抒真情； 5.培养学生留心观察生活的好习惯，本色做人， 本色作文。 自学知识短文说真话，抒真情，思考 ： 1、什么是说真话、抒真情？ 2、为什么要说真话、抒真情？ 3、怎样才能做到说真话、抒真情？ 自学提纲 （10分钟） 1、什么是说真话、抒真情？ 心里怎么想，笔下就怎 么写，用自己的语言， 写出自己发自。</p><p>5、1 24.24.寓言四则寓言四则 一、基础知识 1为加点字注音。 宙斯（ ） 庇护（ ）较量（ ）凯歌（ ） 遽（ ）髀（ ） 跛（ ） 2.为下列词选 择正确义项。 （1）人皆吊之（ ） A慰问 B吊着 C哀悼 （2）居数月，其马 将胡 骏 马 而 归（ ） A将要 B带领 C将来 3.文学常识： ，公元前世纪的希腊。奴隶出身，他善于讲寓言故事，用这些来讽刺权 贵，最后遭到杀害。他的寓言经过加工，成为 ，流传于世。 伊索寓言故事短小精悍， 描写形象生动，语言简洁朴素，富有 的特点。 二、语言运用 4.下列句子的顺序，使语言连贯。 其实，这个难题并不难解决。</p><p>6、人教版初中七年级（上）语文期末复习资料一、四字短语及解释 1、头晕目眩：头脑昏迷，眼睛昏花。 2、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。3、昂然挺立：仰头挺胸无所畏惧地直立着。4、擎天撼地：形容力量巨大；擎：举起。撼：摇动 肃然起敬：由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。5、蜂喂蝶阵：形容蜜蜂蝴蝶非常多。6、忍俊不禁：忍不住笑。 7、仙露琼浆：形容鲜美的酒 8、盘虬卧龙：回旋地缠绕像卧着的龙。9、怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适，愉快的样子。10海天相吻：海天相接的地方。11、浪子回头：游荡不无正业的青。</p><p>7、1 课后古诗课后古诗 课 题 七年级上语文课后古诗七年级上语文课后古诗 1、 龟虽寿 过故人庄 题破山寺后禅院 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 夜雨寄北2、 泊秦淮 过松原晨炊漆公店 观书有感 浣溪沙 如梦 令 课时2 课时课型新授课修改意见 教学目标 1、能识记诗词中的生字词 2、了解作者及文学常识 3、理解品味诗人思想情怀 4、读诵诗词 教学重点 目标 1、3、4 教学难点 目标 2 学情分析 学生小组合作学习已经有一定基础，通过小组合作、互帮可以达成学习目标 学法指导读（朗读、默读） ，品味、领悟 教 学 过 程 第 1 课时 龟虽寿 过故人庄 题破。</p><p>8、1 55黄河颂黄河颂导学案导学案 学习目标： 1、 理解生字词，能结合语境理解词语。 2、 通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情， 并能从写作方法上理解本诗。 学习方法：自我感知，读、议、说，展示成果。 导学设计： 一、课前准备： 学法提示：预习课文，独立完成，各组上黑板展示，并讲解。比一比，谁书写工整，讲得出色 1、作者及写作背景 光未然，原名张光年，1913 年出生，湖北光化县人。1929 年加入中国共产党，稍后因鄂北组织 被破坏，失掉党的组织关系。 30 年代起从事进步的戏剧活动。</p><p>9、新人教版七至九年级语文课内古诗词赏析题大全一、观沧海东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。1、“澹澹”是形容 水波动荡 的样子，“竦峙”是写 山岛巍然屹立 的形象。“丛生”、“丰茂”给人以 生机蓬勃 的感受。2、“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里”的意思是（ B ）A 日月星辰好像在沧海中运行。 B 日月星辰好像从沧海中升起。C日月星辰好像从沧海中升起，最后又落入沧海。3、这是一首写景抒情诗，“ 观 ”。</p><p>10、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求16短文两篇01积累运用1给下面的加点字注音。德馨(xn)苔痕(ti)案牍(d) 蕃(fn) 淤泥(y) 西蜀(sh)濯(zhu) 清涟(lin) 蔓(mn) 亵玩(xi) 噫(y)2解释下列句中加点的词。(1)山不在高，有仙则名(出名，有名)(2)水不在深，有龙则灵(灵验)(3)斯是陋室，惟吾德馨(这)(能散布很远的香气，这里指德行美好)(4)谈笑有鸿儒(博学的人)(5)可以调素琴(调弄)(6)无丝竹之乱耳(丝，指弦乐器；竹，指管。</p><p>11、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求写作小专题文从字顺文题展示：以“我喜欢________”为题选择我们最熟悉或喜欢的景或物，理清思路，以连贯顺畅的语言写一篇600字左右的记叙文。【写作导航】“文从字顺”一是指用词要恰当妥帖，符合作者要表达的意思和感情，二是指句与句之间要顺从畅达，井然有序。要在作文中做到文从字顺，我们平时就应在以下几方面下功夫：1能正确运用标点断句，能准确表达自己的意思，书写要。</p><p>12、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求6最后一课01积累运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。xi(挟)持ho(郝)叟ch(诧)异 q(祈)祷 ji(戒)尺 惩罚(chng) 踱步(du) 哽咽(gng) 膝头(x)2选词填空。(1)想起这些，我多么懊悔(痛心懊悔悔恨)！我这些课本，语法啦，历史啦(2)整个教室有一种不平常的严肃(庄严严肃肃穆)的气氛。(3)韩麦尔先生见了我，很温和(温和柔和温柔)地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。</p><p>13、一岗双责落实还不到位。受事务性工作影响，对分管单位一岗双责常常落实在安排部署上、口头要求上，实际督导、检查的少，指导、推进、检查还不到位。从百草园到三味书屋学案1【学习目标】1品味学习文章生动、准确传神的语言，丰富自己的语汇，提高自己的语言表达能力。2把握本文叙事写景井然有序的特点。3反复朗读文中描写精彩的段落，通过自己的朗读去感受作者的情感和思想，发现文中的童真童趣，并且能结合自己的经历和体验去更好的理解课文内容。理解掌握作者观察和描写的方法，以准确的词语来表现景物特征。学习过程：【复习】回忆鲁迅。</p><p>14、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线23课登上地球之巅同步练习一、基础攻坚1给加点字注音。砭（ ）骨 崔巍（ ） 匍匐（ ） 缭（ ）绕答案：bin wi f lio解析：“砭”字要注意声调是第一声，不要注成第三声，“巍” 字要注意声调是第一声，不要注成第三声，“匐”字要注意声母是“f”，“缭”的声母是“l”不是“r”。点评：考查识记字音，注意形似字不能完成从偏旁去断定它的读音。2选出加点字注音有误的一项（ ）A耸立（sng） 缭绕。</p><p>15、专业资料为你而备七年级语文复习资料（一）字词部分攒cun 拗o 确凿qu zo 菜畦ci q 桑葚sng shn 轻捷qng ji 蟋蟀x shui 臃肿yng zhng 脑髓no su 相宜xing y 书塾sh sh 方正fng zhng 博学b xu 蝉蜕chn tu 人迹罕至rn jhn zh 人声鼎沸rn shng dng fi 衣襟 Y jn 肿胀 zhng zhng 花圃hu p 骊歌 l g 叮嘱dng zh 恐惧 kng j 再接再厉 学识渊博 人迹罕至 讪笑sh。</p><p>16、中考文言文总复习七年级下册一、解释加点词的含义 答案1、世隶耕 属于2、未尝识书具 曾经3、父异焉 对感到诧异 4、自是指物作诗立就 自是：从此。 就：完成5、邑人奇之 对感到奇怪6、稍稍宾客其父 把当作宾客 7、父利其然也 认为有利可图 8、日扳仲永环谒于邑人 日：每天。 扳：通“攀”，牵、引 。谒：拜访 9、不使学 使：让 10、不能称前时之闻 相当 11、泯然众人矣 完全 12、贤于材人远矣 比 13、则其受于者不至也 被 14、伤仲永 哀伤、伤感 15、养父母 赡养 16、或以钱币乞之 有人 17、从先人还家 跟从 18、卒之为众人 卒：最终 19、。</p><p>17、七年级上册语文古诗文赏析练习题班级 姓名 （一）、观沧海曹操【东汉末年】东临/碣石，以观/沧海。水何/澹澹，山岛/竦峙。树木/丛生，百草/丰茂。秋风/萧瑟，洪波/涌起。日月/之行，若出/其中。星汉/灿烂，若出/其里。幸甚/至哉，歌以/咏志。1、诗中虚写诗人想像之景的句子是：2、本诗的情感基调是什么？表达了作者怎样的情怀？（二）次北固山下王湾唐客路/青山外，行舟/绿水前。潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬。海日/生/残夜，江春/入/旧年。乡书/何处达？归雁/洛阳边。1、想象“潮平两岸阔，风正一帆悬”是怎样的情景，如果你身临其境。</p><p>18、人教版2017年七年级下册语文期末试卷带答案一、语言积累与运用(10分)1.根据拼音写汉字，给加横线的字注音。(2分)这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zo( )热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得 亢( )奋了。zo( ) 亢( )2.根据要求，在下列横线上填写课文中的有关句子(4分)李白春夜洛城闻笛表现作者思乡的诗句是： ， 。、约客表现作者寂寞心情的诗句是。 ： 。、论诗表现江山代代出新人的诗句： ， 。、请你从读过的古诗词中，写出描写乡村自然风光的连续的两句。(课内外均可)答： ， 。3、在07年5月14日“励志青春全国大学生。</p>