人教版语文七年级上册短文两篇

人教版语文七年级上册短文两篇Tag内容描述：<p>1、人教版语文七年级上册短文两篇 7短文两篇【学习目标】1学会正确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。2学习抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。3培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯。【学习重、难点】1重点：正确、流利、有感情地朗读课文。2难点：抓住议论性的文眼，整体把握课文内容。【预习提纲】1字词。行道树堕落(du。</p><p>2、人教版七年级上册语文短文两篇教案 相信大家都看过或者听说过人教版七年级上册语文短文两篇，下面就是给大家带来的人教版七年级上册语文短文两篇教案，希望能帮助到大家!人教版七年级上册语文短文两篇教案学习目标1.理解行道树无私奉献者的形象。2.感悟并珍视人生“第一次”的经验。3.反复朗读课文揣摩形象化的语言。</p><p>3、绿色圃中小学教育网 一一 给给下下列列词词语语注注音音并并解解释释 玲玲珑珑剔剔透透 具具体体而而微微 雏雏形形 丰丰硕硕 具具体体而而微微 不不可可磨磨灭灭 回回味味无无穷穷 二二 思思考考以以下下问问题题 1。</p><p>4、学习目标：学习目标： 1、 学习准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 2、在 朗读中学会抓住文眼，整体把握课文的内容和主旨。3、 在把 握课文内容的基础上，了解文章的写法。 学习重难点：学习重难点： 1、 学习准确、流利、有感情地朗读课文，提高朗读能力。 2、 在朗读中学会抓住文眼，整体把握课文的内容和主旨。 学习方法：学习方法： 这是两篇散文， 散文的学习宜采用朗读的方法在朗读中把握 课。</p><p>5、短文两篇 蝉 贝壳 男生女生擂台 收敛 宽恕 短暂 脆 弱卑 微 一丝不苟 男生女生擂台 收敛 li n 宽恕 sh 短暂 z n 脆 cu 弱卑 b i 微 w i 一丝不苟 g u 思想火花 求同 思想火花 求同 以下哪个词更适合与我们的课文匹。</p><p>6、短文两篇 教学设计 广州市第四十七中学汇景实验学校 吴丰萍 学科 语文 班级 初一 14 教师 吴丰萍 教学内容 短文两篇 教材分析 1 有感情地朗诵课文 2 从主题 表达方式 语言 表现手法等方面比较文学作品的异同 从中获。</p><p>7、1 实践作业 课外搜集 些关于热爱生命 对生命执著追求的名人事例 并讲给你身边的人听听 2 写作 生命是辽阔的大海 蕴蓄着不尽的情思 生命是深邃的湖泊 孕育着无限的希望 生命是广袤的星空 绽放着智慧的花朵 请以 感受生命 为话题写 篇文章 要求 题目自定 写出自己的真情实感 不少于500字。</p><p>8、美丽的生命 绽放的生命 生命是辽阔的大海 蕴蓄着不尽的情思 生命是深邃的湖泊 孕育着无限的希望 生命是广袤的星空 绽放着智慧的花朵 美丽的生命在静静地绽放 那夏天歌唱的蝉儿 那海边美丽的贝壳儿 都在引发着我们去把生命的意义思索 小思 作者简介 1 小思1939年生 本名卢玮銮 lu n 另有笔名明川 卢颿 f n 曾任多家中学中文教师 1978年任教于香港大学中文系 1979年起任教于香港中文大学。</p><p>9、人教版七年级上册语文 短文两篇 教案 相信大家都看过或者听说过人教版七年级上册语文 短文两篇 下面就是给大家带来的人教版七年级上册语文 短文两篇 教案 希望能帮助到大家 人教版七年级上册语文 短文两篇 教案 学习目标 1 理解行道树 无私奉献者的形象 2 感悟并珍视人生 第一次 的经验 3 反复朗读课文揣摩形象化的语言 4 学习以小见大和夹叙夹议的写法 学习重难点 理解两篇课文的深刻 理解形象而。</p><p>10、人教版七年级语文上册短文两篇同步练习 内容预览：第七课 短文两篇（建议安排2课时）学法导引行道树采用拟人的手法，借行道树的自白， 抒写了奉献者无私奉献的襟怀， 赞美了奉献者崇高的精神。行道树其实就是无私奉献者精神的象征：它“立在飞尘里”“是一身抖不落的烟尘”“在寂静黑暗孤独立苦熬”“制造清新”-这些特质，正是无私奉献者精神的体现。学习这篇课文，首先要从整体入手。</p><p>11、风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。,言在此而意在彼,课文导入,短文两篇,学习目标： 1、理解行道树的形象。 2、感悟并珍视人生“第一次的经验。 3、揣摩文中使用的形象化语言。 4、掌握两篇文章的写作手法。,行道树,张晓风,贪婪 堕落 点缀 自豪 冉冉 苦熬 雏形 丰硕 稀疏 珍重 累累 低回 姊妹 眼巴巴 沉甸甸 繁弦急管 红灯。</p><p>12、短文两篇,蝉,贝壳,小思,席慕容,积累字词,收敛宽恕短暂聒聒淘洗脆弱卑微一丝不苟,lin,sh,zn,gu,to,cu,bi,gu,解释词语,零落：收敛：聒聒：宽恕：一丝不苟：卑微：上苍：把玩：聒噪：,脱落。,收拢，合拢。,持续嘈杂，本课指不停地叫。,宽容饶恕。恕，饶恕。,形容办事认真，连最细小的地方也不马虎。,卑贱微小，地位低下。,上天。,拿在手中玩赏。,声音杂乱，吵闹。,蝉。</p><p>13、人教版七年级语文上册短文两篇备课资源课文分析蝉是一篇短小的哲理散文。作者由一只小小的蝉感悟出深刻的道理，引起我们对生命意义的追问和思索：生命究竟是为什么而存在？生命是短暂的、脆弱的，该怎样做，才能让生命变得更有意义？作者从写蝉的聒噪，到写病蝉的微弱、细小，都刻意表现了蝉的惹人厌烦和微不足道的一面。然而当知道蝉 17 年埋在泥下，出来就活一个夏天时，本来无足轻重甚至恼人的蝉令作者惊讶起来。何必这样受苦而又执著？朋友的话揭示了朴素而深刻的哲理：生活历程就是如此，为了生命延续，必须好好活着。不管 90 年，90。</p><p>14、8 短文两篇 教学设计 1 教学目标设置 1 设置教学目标的依据 依据1 课程标准 相关内容 1 累计认识常用汉字3500个 其中3000个左右会写 2 了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识 3 能用普通话正确 流利 有感情地朗。</p>