人教版语文三年级下册第四单元

人教版语文三年级下册第四单元Tag内容描述：<p>1、语文园地四设计理念童年是丰富多彩的，但在自己的实际教学中却感到孩子们对于生活实际的交流，对于枯燥的写事的文章不感兴趣；对于词语的积累只停留在纸上，却不善于发现规律，加以运用。三年级的孩子具备了一定的表达和评价能力但大部分学生不能做到写事具体。因此，教学中需要教师创设情境，激发孩子们的表达欲望，在个性表达中使学生的能力得到进一步提高，在师生、生生的交流中发现语言规律，不断加强语文素养，让自主走进课堂，在交流中体验生活的滋味和乐趣，发掘自己的真情实感，让快乐伴孩子们成长。教学目标1口语交际：“教你学。</p><p>2、语文园地四,我的发现,普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试互相车厢分数纠纷至于细致皮球疲劳,你发现了吗？,普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试,我能变,（）+青=（）（）+具=（）（）+比=（）,（）+（）=（）（）=（）=（）,我会填,光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）,我会填,光彩夺目的（春天）清澈见底的（小溪）弯弯曲曲地。</p><p>3、,1,语文园地四,.,2,我的发现,普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试互相车厢分数纠纷至于细致皮球疲劳,.,3,你发现了吗？,普通曲谱采摘色彩入迷谜语文章波纹如何荷花样式考试,.,4,我能变,（）+青=（）（）+具=（）（）+比=（）,.,5,（）+（）=（）（）=（）=（）,.,6,我会填,光彩夺目的（）清澈见底的（）弯弯曲曲地（）和颜悦色地（）鲜花开得（）时间过得（）,.,7。</p><p>4、13 和时间赛跑 教学设计 设计理念 本篇课文 课题 和时间赛跑 既是文章的重点 又是全文的中心所在 文中的 假如你一直和时间赛跑 你就可以成功 这一人生启示 也与课文息息相关 所以教学本课时 我采取 牵一发而动全身。</p>