人教版语文四年级上册观潮

人教版语文四年级上册观潮Tag内容描述：<p>1、杭州,追古溯今，杭州一直是一个拥有悠久文化的地方。国家主席习近平爷爷在G20峰会的开幕式上，引用了宋代诗人潘阆酒泉子.长忆观潮中的“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”；北宋诗人苏东坡，也曾描述“八月十八潮，壮观天下无。” 今天，我们一起走进钱塘江的世界，感受不一样的杭州之美！,1 观 潮,浙江省 海宁市 盐官镇,自读要求： 1.自由朗读课文。 2.自学生字生词。 3.想一想，课文向我们介绍了什么。</p><p>2、观潮观潮 教学设计教学设计 一 教材分析一 教材分析 观潮 是一篇文质兼优的写景文章 作者寓情于景 通过对 农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽 气势非凡 景观的描绘 抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情 本文的教学 不但要使学生 增长见识 学习作者的观察及表达方法 受到语文能力的训练 还 要激发学生热爱大自然 热爱祖国壮美河山的思想感情 一 课始 以 声 激情诱趣 好的作品默默地看与朗朗地读又与有音。</p><p>3、课 题：观潮 教材分析 观潮是小学语文四年级上册的第一篇课文，课文通过作者的所见、 所闻、所感，向读者介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。文章结构清楚， 层次分明，按照一定的写作顺序，能培养学生按一定顺序写作的好习惯，能够 激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 学情分析 本班的学生思维活跃，乐于表达，但他们的生活经验毕竟有限，对文 中描绘的钱塘江大潮的雄伟景象，仅凭想象难以深刻感受，需教师提供直观的 图象帮助理解。 教学目标 1学习本课生字；能够正确读写“笼罩、若隐若现、风平浪静、漫天卷地” 等词语。 2理解。</p><p>4、义务教育课程标准实验教科书1 观潮四年级上册 日落江湖白 潮来天地清 八月十八潮 壮观天下无 观潮 天下奇观 潮来前 潮来时 潮退后 简介 潮来前 潮来时 潮过后 背诵 小结 练习 观潮 拓展 钱塘江大潮 钱塘江大潮是出现在浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮 每年都吸引众多中外游客来观看 每逢农历8月18日 来浙江海宁一带观潮的人 成群结队 络绎不绝 我国的钱塘江大潮 世界著名 历来被誉为 天下奇观 农。</p><p>5、观潮,读了课题，你想知道什么？,在哪里观潮？潮是怎么样的？,自读要求：1.轻声读课文。2.把不懂的生字读音弄清楚，读准确。3.想一想，课文向我们介绍了什么内容？,学会生字,罩屹鼎沸贯崩恢,潮称盐笼罩蒙薄雾昂沸贯旧恢,ho号ho,号召,号称,发号施令,号叫,号哭,狂风怒号,宽阔笼罩薄雾若隐若现昂首东望风平浪静水天相接沸腾横贯江面齐头并进奔腾漫天卷地依旧恢复,学会词语,钱塘江潮的成因,钱塘江潮是一大。</p><p>6、观潮,钱塘江，古称浙，全名“浙江”，又名“折江”、“之江”、“罗刹江”，一般浙江富阳段称为富春江，浙江下游杭州段称为钱塘江1 。钱塘江最早见名于山海经，因流经古钱塘县（今杭州）而得名2 ，是吴越文化的主要发源地之一。 钱塘江是浙江省最大河流，是宋代两浙路的命名来源，也是明初浙江省成立时的省名来源。以北源新安江起算，河长588.73千米；以南源衢江上游马金溪起算，河长522.22千米。自源头起，流经。</p><p>7、1 观潮 我已读了 遍课文 我知道课文有 段 我还知道了下面这些新知识 生字新词 1 我会给这些生字找到正确读音 画 罩 zo zho 屹 y q 鼎 d n d n 沸 fi f 贯 gun gn 崩 b n b n 2 我认识了多音字 能根据注音组词 号 ho。</p>