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人教版语文题型整合练
阅读下面这首词。然后回答问题。阅读下面这首曲。卞和[注]。砍掉了他的左足。结果又被砍掉右足。束缊②宵行十里强。来送刘郎。狂又何妨。注 ①实之。字实之。阅读下面这首诗。送董判官。逢君说行迈。倚剑别交亲。1.下列对这首诗的赏析。倚剑。行迈。君不闻胡笳声最悲。紫髯绿眼胡人吹。胡人向月吹胡笳。向月胡笳谁喜闻。
人教版语文题型整合练Tag内容描述:<p>1、2019年高考(人教版)语文题型整合练(2)李仕才一、古诗词欣赏阅读下面这首词,然后回答问题。点绛唇闺思李清照寂寞深闺,柔肠一寸愁千缕。惜春春去,几点催花雨。倚遍阑干,只是无情绪。人何处?连天蓑草,望断归来路。1下列对这首词的理解与赏析,不恰当的两项是()A这是一首借伤春写离恨的闺怨词。词句开篇点题,并通过“一寸”与“千缕”这一数量上的反差,刻画出词人愁思深重、难忍孤寂的形象。B“惜春”一句,直言其愁,后一句则描写出数点花瓣于风中飘零,如雨点落下的情形,表明春天归去,惜春、惜花,也暗示惜青春、惜容颜。C词。</p><p>2、2019年高考(人教版)语文题型整合练(14)李仕才一、古诗词欣赏阅读下面这首曲,然后回答问题。中吕朝天子卞和注薛昂夫卞和,抱璞,只合荆山坐。三朝不遇待如何?两足先遭祸。传国争符,伤身行货,谁教献与他?切磋,琢磨,何似偷敲破?注楚人卞和在荆山发现了一块玉石,献给楚厉王,厉王以为是石头,砍掉了他的左足;武王即位,他又去献,结果又被砍掉右足;文王时,他抱着这块玉石在荆山下痛哭,文王知道后,叫人剖开石头,果然得到宝玉,就命名为“和氏璧”。1下列对这首曲的赏析,不恰当的两项是()A这支曲子开头运用了和氏璧的典故,。</p><p>3、2019年高考(人教版)语文题型整合练(1)李仕才一、古诗词欣赏阅读下面这首词,然后回答问题。一剪梅余赴广东,实之夜饯于风亭刘克庄束缊宵行十里强,挑得诗囊,抛了衣囊。天寒路滑马蹄僵,元是王郎,来送刘郎。酒酣耳热说文章,惊倒邻墙,推倒胡床。旁观拍手笑疏狂,疏又何妨,狂又何妨!注实之:王迈,字实之,刘克庄好友。束缊(yn):捆乱麻做火把。1下列对这首词的赏析,不恰当的两项是()A起句“束缊宵行十里强”开门见山,写连夜而行的情状,一支火把引路,来到十里长亭,点出饯别之意,“宵行”暗示远行的劳苦。B“诗囊”中的诗篇是。</p><p>4、2019年高考(人教版)语文题型整合练(3)李仕才一、古诗词欣赏阅读下面这首诗,然后回答问题。送董判官高适逢君说行迈,倚剑别交亲。幕府为才子,将军作主人。近关多雨雪,出塞有风尘。长策须当用,男儿莫顾身。1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()A首联点出友人即将远行。“倚剑”二字是关键字眼,它不仅使“行迈”“别交亲”既悲既壮,而且暗示了友人是从戎远行。B颔联写诗人对友人赴边后即受重用的祝贺,表达了对董判官的赞誉和慰勉。与此同时,还流露出一股羡慕之情。C诗人多次出塞,因此诗中对于边塞的“多雨雪”和“风尘”的描。</p><p>5、2019年高考(人教版)语文题型整合练(4)李仕才一、古诗词欣赏阅读下面这首诗,然后回答问题。胡笳歌送颜真卿使赴河陇岑参君不闻胡笳声最悲?紫髯绿眼胡人吹。吹之一曲犹未了,愁杀楼兰征戍儿。凉秋八月萧关道,北风吹断天山草。昆仑山南月欲斜,胡人向月吹胡笳。胡笳怨兮将送君,秦山遥望陇山云。边城夜夜多愁梦,向月胡笳谁喜闻?1下列对这首诗的赏析,不恰当的两项是()A开始四句,诗人将胡笳之声与“胡人”的吹奏情形相结合,渲染异域情调,写出了“楼兰征戍儿”的豪迈与满腔报国激情。B中间四句,诗人将胡笳之声与边地的荒凉冷落情景。</p>