人教版语文五年级下册第28

人教版语文五年级下册第28Tag内容描述：<p>1、彩色的非洲 教学目标：1.认识本课生字新词。2.正确流利朗读课文，了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。3.领悟作者描写景物的表达方法。4.积累优美语言。教学重、难点：了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。领悟作者描写景物的表达方法。教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。今天，就让我们跟随作者，一起走进彩色的非洲吧！二、初读课文，理清脉络：1.出示学习要求：现在请一位同学读读阅读提示，其他同学边听边思考：这篇课文的学习要求是什么？。</p><p>2、彩色的非洲教学设计 教学目标：1、 通过读文，使学生能够自主掌握新词，以此来丰富学生的词汇，使学生养成积累的好习惯。2、 依据课标要求，让学生能够正确、琉璃、有感情地朗读课文。3、 通过自主探究，小组合作学习，使学生了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。4、 在理解课文内容的基础上，带领学生欣赏图片，从而渗透简单的法制教育，使学生懂得环保的重要性。教学重点：1、 了解非洲独特的自然景观与风土人情和领悟本文的表达特点。2、 有感情地朗读课文，体会作者对非洲的赞美之情。教学难点：感受非洲独。</p><p>3、彩色的非洲课 题28* 彩色的非洲主 备 人审核人执 教 者课时1课时教材简析辽阔的非洲，是一个多彩的世界。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。课文不仅条理清楚，层次分明，过渡也十分自然，如，过渡句“非洲不仅植物世界是彩色的，动物世。</p><p>4、彩色的非洲 教学目标：1.认识本课生字新词。2.正确流利朗读课文，了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。3.领悟作者描写景物的表达方法。4.积累优美语言。教学重、难点：了解“非洲真是个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面。领悟作者描写景物的表达方法。教学时间：一课时教学过程：一、创设情境，导入新课。放眼辽阔的非洲，我们面前则是一个多彩的世界。今天，就让我们跟随作者，一起走进彩色的非洲吧！二、初读课文，理清脉络：1.出示学习要求：现在请一位同学读读阅读提示，其他同学边听边思考：这篇课文的学习要求是什么？。</p><p>5、彩色的非洲教学设计教学目标：1认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。3领悟文章的表达特点。教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。课前准备：布置学生搜集与课文内容相关的图文资料，有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件。教学过程：（一）情景导入，揭示课题置身欧洲的德国，我们感受。</p><p>6、彩色的非洲教学设计教学目标：1认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。2有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，通过揣摩文章的表达特点体会作者对非洲的赞美之情。教学过程：一、谈论非洲，揭示课题：你们印象中的非洲是怎样的？（学生综合自己在电视、报刊等媒体获得的信息，谈对非洲的印象。）今天，我们一起来学习一篇介绍非洲的课文彩色的非洲。（板书课题）二、初读课文，整体感知：1自由朗读课文，努力把。</p>