人教版语文五上

人教版语文五上Tag内容描述：<p>1、一、汉字之源 1.甲骨文2.金文 3.小 篆 4.隶书 5.楷 书 6.草书 7.行书 二、汉字之用 n看看一点值万金 n你有什么感悟吗？ n街头错别字 （一）谐音的笑话 n医院 n商店 n学校 n公路 赃 街头错别字 顿 铺 具 形 忌 上 地 坐 （二）谐音的用处 n衣衣（依）不舍服装广告 n有口皆杯（碑）酒类广告 n一步到胃（位）胃药广告 n乐在骑（其）中赛马摩托车广告 n百衣（依）百顺电熨斗广告 n烧（稍）胜一筹快餐店广告 n随心所浴（欲）热水器广告 n咳（刻）不容缓止咳药广告 留心同学们的作业 n你发现了什么错误？ n请举例。 三、汉字之美 n汉字的外形书。</p><p>2、人教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习综合性学习 v语文综合性学习是一种新型的学习方式 ，它超越了传统单一学科的界限而按照 水平组织的原则，将现代社会的综合性 课题和学生关心的问题以单元的形式加 以整合，通过学生主体的、创造性的问 题解决学习过程，有机地将语文知识与 生活经验、理论与实际、课内与课外、 校内与校外结合起来，以提高学生运用 语文知识综合解决问题的能力，促进学 生知、情、意、行和谐发展。 综合性学习 v1、综合性学习的特点： v概括起来，综合性学习具有综合性、实践 性和开放性三个特点： v 综合性： 。</p><p>3、人教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习综合性学习 综合性学习 v语文综合性学习是一种新型的学习方式，它超越了 传统单一学科的界限而按照水平组织的原则，将现 代社会的综合性课题和学生关心的问题以单元的形 式加以整合，通过学生主体的、创造性的问题解决 学习过程，有机地将语文知识与生活经验、理论与 实际、课内与课外、校内与校外结合起来，以提高 学生运用语文知识综合解决问题的能力，促进学生 知、情、意、行和谐发展。 谜面一： 有水能养鱼虾，有土可种庄稼， 有人不是你我，有马走遍天下。 谜面二： 有火放鞭炮，有手来拥。</p><p>4、形容专横（一手遮天） 形容冷淡（袖手旁观 ） 形容无能（束手就擒）形容凶狠（心狠手辣 ） 形容顺利（得心应手）形容卑鄙（不择手段 ） 形容亲密（情同手足）形容聪明( 心灵手巧) 形容利索（手到擒来） 形容惊慌（手忙脚乱 ） 人教版五年级语文上册第五组课文 综合性学习综合性学习 本次活动目的是什么？ v 遨游汉字王国，感受汉字的有趣 和神奇，了解汉字文化。 本次活动需多长时间？ v 什么时候开始，什么时候结束；活 动分为几个阶段，每个阶段各需要多长 时间，都要预先讨论定下来。 本次活动有哪些内容 v 第一阶段：有趣的汉字 v1、。</p><p>5、人教版五年级语文上册第五组课文 v语文综合性学习是一种新型的学习方式 ，它超越了传统单一学科的界限而按照 水平组织的原则，将现代社会的综合性 课题和学生关心的问题以单元的形式加 以整合，通过学生主体的、创造性的问 题解决学习过程，有机地将语文知识与 生活经验、理论与实际、课内与课外、 校内与校外结合起来，以提高学生运用 语文知识综合解决问题的能力，促进学 生知、情、意、行和谐发展。 综合性学习 v1、综合性学习的特点： v概括起来，综合性学习具有综合性、实践 性和开放性三个特点： v 综合性： 体现在学习目标、学习内。</p><p>6、有趣的汉字 甥 舅 锥 鸿 迂 典 剖 蛀 恭 搁 外甥 舅舅 锥子 鸿鹄 迂回 字典 解剖 蛀虫 恭敬 搁板 shng ji zhu hng y din pu zh gng g 一、字谜 （1）画时圆，写时方；冬时短，夏 时长。 （2）千字头，木字腰，太阳出来从 下照，人人都说味道好。 （3）一点一横长，两点一横长。你 若猜不出，站着想一想。 （4）有心走不快，见水装不完，长 草难收拾，遇食就可餐。 日 香 立 曼 （5） 休斗 1.一横又一直,不能猜作“十”。 (支) 2.舌头舔甘蔗。 (甜) 3.一物有千口,你有我也有 。 (舌) 4.一人一口 (合) 5.厂里有个白小子。 (原) 二、谐音笑话。</p><p>7、15.落花生作者：许地山我们家的后园有半亩空地。母亲说：“让它荒着怪可惜的，你们那么爱吃花生，就开辟出来种花生吧。”我们姐弟几个都很高兴，买种、翻地、播种、浇水，没过几个月，居然收获了。母亲说：“今晚我们过一个收获节，请你们的父亲也来尝尝我们的新花生，好不好？”母亲把花生做成了好几样食品，还咐附就在后园的茅亭里过这个节。那晚上天色不大好。可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味儿美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说。</p><p>8、1 窃读记【新词理解】比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中，也幻想着能够有钱。【基础练习窗】二、适宜 知趣 隐藏 光顾 担忧 鼓励三、想去吃一碗热热的面条，回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着，有时靠在书柜旁休息仿写略【读写新视点】四、1.跨 踮 挤 挤2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶2 *小苗与大树的对话【基础练习窗】一、h zhun l【读写新视点】三、1.单独着重某一学科，不能全面发展2.中西贯通古今。</p><p>9、人教版二年级上册语文词语分类复习班别_______________ 姓名_____________ 一、 比一比，再组词。传（ ）团（ ）钻（ ）虹（ ）钱（ ）勺（ ）转（ ）困（ ）站（ ）江（ ）浅（ ）勾（ ）泊（ ）浇（ ）躲（ ）探（ ）特（ ）喝（ ）拍（ ）烧（ ）躺（ ）深（ ）诗（ ）渴（ ）脱（ ）唤（ ）股（ ）锋（ ）该（ ）密（ ）说（ ）换（ ）没（ ）峰（ ）孩（ ）蜜（ ）破（ ）雷（ ）未（ ）纱（ ）风（ ）提（ ）坡（ ）需（ ）末（ ）沙（ ）凤（。</p><p>10、培元家教 五年级上册语文（人教版新课标）期末总复习资料汇总 五年级上册语文（人教版新课标）期末复习资料汇总第五组 遨游汉字王国1分为“有趣地汉字”和“我爱你,汉字”两个板块2“写错别字地成因”：（1）同音混淆：如,再.在,等.（2）.形近搞混：如,已.己等.(3).多笔少画：酒.洒；(2)多竖少竖,如,候.侯；(3)多撇少撇,如,式.柳.(4).对字义不加分析致错：如,象.像.(5)由于心急,本应写前一字,心里却想着下一字,结果造成写错3仓颉造字是一个传说,介绍了汉字地来历.文章地一.二两段主要讲人类早期长期没有文字,曾经用过“结绳记事”.“物语。</p><p>11、10 松鼠学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】1.认识个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。2.朗读课文，了解松鼠的特点。激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。3.比较鲸的说明方法，明白异同点，并充分感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。4.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。【预习导航】一、填空。1课文介绍了松鼠的 、 、 、 、 等 五个方面。松鼠的外貌特征是 ，性格特征是 ，行为特征是 。</p><p>12、20* 学会看病【学习目标】1认识11个生字。理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩”等词语。2了解主要内容，学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物。查字词典，或查资料，也可以向同学老师请教！【预习导航】一、给加点字注音。打蔫 艰涩 残忍 喋喋不休 雪上加霜 按图索骥 忐忑不安二、联系上下文说说下列词语的意思。雪上加霜： 按图索骥： 【课堂探究】三、自由读课文，边读边勾画出描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化，然后多读几遍，和同学交流。四、品读感悟，交流讨论。1“时间艰涩地流动，像。</p><p>13、17 地震中的父与子,美国加州发生6.5级地震，造成房屋倒塌和人命伤亡。,地震造成房屋坍塌。,地震造成人员伤亡。,一片废墟,地震造成地陷。,地震破坏公共设施。,问：课文主要讲了一件什么事？,在1994年美国洛杉矶大地震中，一位不顾自己生死的父亲坚持38个小时，终于在一片废墟中救出了自己年仅岁的儿子和13个同学，谱写了一首父子情深与父爱伟大的颂歌。,1994年洛杉矶地震资料（1）,一、主要经过 1994年1月17日凌晨4时31分，洛杉矶地区发生里氏6.6级地震，震中位于市中心西北200多公里的圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处于沉。</p><p>14、我的“长生果”,把“书”比喻为“长生果”,散文,我的“长生果”,人参果(长生果),叶文玲，当代女作家，1942年11月4日生于浙江省玉环县楚门镇。1958年发表处女作我和雪梅，从此走上文坛，后以短篇小说心香闻名遐迩。至今已有600多万字、36本作品集及一部8卷本文集出版；是中国当代文坛极为勤奋和很有影响的作家，其作品曾获多种奖项。,学习目标,1运用学过的方法独立识记10个词语，能借助字典，联系上下文和生活实际读懂词句的意思。 2积累20个四字词语。 3正确流利地朗读课文，把握主要内容，体会作者悟出的道理。 4学习一些读书和习作的方。</p><p>15、梅花，主要有红、白两种颜色，花分五瓣，香味很浓。特别是它在万花凋零的初春时节开放，深受人们的喜爱。梅花不畏严寒、不怕风欺雪压，它顶天立地，不肯低头折节。,梅花简介,魂 幽 葬 颇 腮 玷,（yu）,（幽静）,（p）,（si）,（偏颇）,（hn）,（灵魂）,（zng）,（埋葬）,（din）,（腮边）,（玷污）,生字学习,秉 谓 飕 衰 侨 眷,（wi）,（所谓）,（shui）,（qio）,（衰老）,（bng）,（秉承）,（su）,（冷飕飕）,（jun）,（华侨）,（眷恋）,魂缕幽葬,谓梳腮绢侨,愁腮甚绸呜,幽芳 葬身 腮边 玷污 秉性 所谓 衰老 忧愁 华侨 眷恋 一缕 甚至 丝。</p><p>16、松鼠教案教学目标：1、掌握本课的生字、词语。2、了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3、抓重点词语理解课文，积累词汇。4、有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。重点：了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。难点：能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。教学准备：有关松鼠的资料课时划分：两课时教学设计：第一课时一、导入新课：同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？（学生回答：松鼠）你喜欢松鼠吗？为什么？今天我们来学习一篇。</p><p>17、14 通往广场的路不止一条学校 ______ 班级 ___ 姓名 【学习目标】 1.认识4个生字。能借助成语辞典，理解文中成语的意思，积累好词佳句。2.领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义，感悟作者的人生态度。【预习导航】一、读课文，读准字音，读通句子，说说下列词语在文中的意思。星罗棋布： 大喜过望： 二、找出课文中给你启迪、让你受益的句子。【课堂探究】一、初读课文，边读边想想课文主要讲了什么？二、品读课文，理解重点句子。1.通往广场的路不止一条。生活也是这样。假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。</p><p>18、五年级上册期末语文各项知识点复习资料整理 人教版语文五年级上册期末课文内容复习资料 1 窃读记 重点句 急忙打开书 一页 两页 我像一匹饿狼 贪婪地读着 贪婪 是指贪得无厌 没有满足的时候 这句话把渴望读书的 我 比作一匹饥饿的狼 一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食 它以一个极其生动形象的比喻 写出了 我 强烈的求知欲 对读书的渴望 我很快乐 也很惧怕 这种窃读的滋味 这句话是课文的中心句 集中概括了。</p>