人教版语文一年级下册语文园地一

人教版语文一年级下册语文园地一Tag内容描述：<p>1、语文园地一教学目标：1.引导学生结合天气认识汉字，学习和天气有关的字词。2.巩固声母，读准音，认淸形，会背诵并默写字母表。3.认识并巩固带有韵母n和n的字。4.熟练地读背短文，简单地了解短文意思。5.指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣。6.说出春天大自然的变化，并注意说出春天的特点。抓住春天的特点，把观察到的景物按一定顺序说清楚。说话时要大胆，声音要响亮，吐词要清楚，语句要完整。7.和大人一起读，正确、有感情地朗读短文，了解生活中相互联系的事物，感受朋友在一起时的欢乐，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。</p><p>2、语文园地一测评一、将下列字的音节补充完整。____in ____i ____n ____n电 雷 冰 冻二、选择加点字的正确读音，画“”。阴天(ynyn)霜冻(dndn)阵雨(zhnzn) 雨夹雪(jiji)三、大小写字母。1.写一写大写字母。d()m()r()y() f() h()2.将下列字母按顺序排一排。(1)ljkhsr______________________________________。</p><p>3、语文园地一教学目标：1.引导学生结合天气认识汉字，学习和天气有关的字词。2.巩固声母，读准音，认淸形，会背诵并默写字母表。3.认识并巩固带有韵母n和n的字。4.熟练地读背短文，简单地了解短文意思。5.指异学生按笔顺规则写字，激发学生书写汉字的兴趣。6.说出春天大自然的变化，并注意说出春天的特点。抓住春天的特点，把观察到的景物按一定顺序说清楚。说话时要大胆，声音要响亮，吐词要清楚，语句要完整。7.和大人一起读，正确、有感情地朗读短文，了解生活中相互联系的事物，感受朋友在一起时的欢乐，激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯。</p><p>4、语文园地一教学目标：1.知识目标：认识生字；会正确区分韵母an、ang生字；掌握“白、回、国”的先外后内再封口的笔顺规则。2.能力目标：通过读、写背积累有关天气的词语和有关春天的四字词语；熟读背诵大小写字母歌和祖国多么广大；正确阅读谁和谁好。3.情感目标：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学重点：识字，写字，有感情地背诵课文。教学难点：激发学生主动识字、写字的兴趣；培养学生正确阅读的兴趣。教学课时：2课时。第一课时教具准备：多媒体课件。教学过程：一、情境导入。春天来到了。你们看，花园里。</p><p>5、语文园地一教学设计教学目标：1.认识7个生字，学习表示天气的词语。2.学习字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。3.通过归类练习，复习前后鼻音的读音。4.读诗歌祖国多么广大，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。5.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则，在田字格中正确书写。6.朗读并积累描写春天的词语。7.和大人一起阅读谁和谁好，和大人合作问答朗读，感受与小伙伴友好相处的美好情感。教学重点：认识7个生字，学习表示天气的词语；学习字母表，熟记字母表。</p><p>6、语文园地一教学设计教学目标：1.认识7个生字，学习表示天气的词语。2.学习字母表，能有顺序地正确认读，能将大小写字母相对应，熟记字母表。3.通过归类练习，复习前后鼻音的读音。4.读诗歌祖国多么广大，感受同一季节祖国南北方的不同景色，从中感受祖国大好河山，地域广大。5.了解全包围结构的字“先外后内再封口”的笔顺书写规则，在田字格中正确书写。6.朗读并积累描写春天的词语。7.和大人一起阅读谁和谁好，和大人合作问答朗读，感受与小伙伴友好相处的美好情感。教学重点：认识7个生字，学习表示天气的词语；学习字母表，熟记字母表。</p>