人教版政治高中

人教版政治高中Tag内容描述：<p>1、第一单元 第三课时代精神的精华第二框 哲学史上的伟大变革课时跟踪检测一、选择题1(2018马鞍山质检)马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。这表明马克思主义哲学()A尊重社会发展客观规律，肯定无产阶级历史作用B在批判旧世界中发现新世界，推动现实世界发展C是无产阶级的认识工具，来自实践并为实践服务D不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界解析：马克思主义哲学实现了实践基础上科学性和革命性的统一，这表明马克思主义不仅正确地解释世界，更重要的是强调改造世界，D正确；A、B、C均不符合题意。答案：D2马克。</p><p>2、第三单元第八课唯物辩证法的发展观第一框世界是永恒发展的课时跟踪检测一、选择题1中国共产党对中国特色社会主义事业总体布局的认识经历了“两个文明”“三位一体”“四位一体”到“五位一体”的变化。从哲学上看，这主要表明()人的认识是不断变化发展的事物的联系是普遍的、无条件的发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡人的认识活动具有反复性和循环性ABCD解析：材料说明人的认识是不断变化发展的，也说明发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，符合题意；表述错误，事物的联系是有条件的；表述错误，人的认识活动具有反复性、无。</p><p>3、第四单元第十二课实现人生的价值第三框价值的创造与实现课时跟踪检测一、选择题1爱因斯坦说“我评定人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我。”对这句话的正确理解是()A人生的价值在于自我完善B人生的真正价值在于奉献C人生价值的大小是看社会对他的满足程度D人生价值的大小取决于自我评价的实现程度解析：引文“我评定人的真正价值只有一个标准，即看他在多大程度上摆脱了自我”强调的是人生的真正价值在于奉献，故B符合题意；A、C、D说法明显错误。故答案选B。答案：B2习近平总书记在同全国劳模代表座谈时强调，必须牢。</p><p>4、第六课中国共产党领导的多党合作和政治协商制度课时1中国共产党执政：历史和人民的选择学习目标要点晨背1.了解中国共产党的领导和执政地位的确立是历史和人民的选择，感悟坚持党的领导的重要性。2.理解中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，必须坚持中国共产党的领导。(重点)3.理解中国共产党的执政方式，理解依法治国、依法执政。(重点难点)1.中国共产党是我国的执政党，是领导中国人民前进，不断夺取新胜利的核心力量。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党的领导，党是。</p><p>5、树立正确的消费观 综合探究教学设计,消费与我们每个人息息相关。我们手中的钱应该怎样花，我们的消费观应该坚持什么样的价值取向？我们生活中消费心理和消费行为哪些是正确的，哪些是错误的？我们的消费心理和消费行为都受哪些因素的影响，同时我们的消费心理和消费行为又会产生什么影响？这些都是我们共同关注的问题。为了分析我们日常生活中的消费心理和消费行为，为了做一个理智的消费者，我们决定以“树立正确的消费观”为主题，进行一次综合实践活动。,活动主题：,树立正确的消费观,活动目标设计： 1、知识目标：进一步巩固、深化对。</p><p>6、第四框民主监督:守望公共家园基础巩固1从网络论坛到博客,从社交网络到微博,越来越多的人通过网络媒体行使监督权,揭露腐败行为。这说明()网络媒体在民主监督中具有独特作用网络媒体监督具有透明度高、影响广的特点公民按照舆论监督制度行使监督权媒体监督有利于维护人民根本利益A.B.C.D.答案D解析题干材料反映了网络媒体在反对腐败方面的重大作用,观点正确且符合题意。材料未体现。2某市民发现,当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责,于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是()A.社情民意反。</p><p>7、复习回味,1、影响消费水平的两个主要因素,2、消费的分类,3、恩格尔系数（变动）,注意：贷款消费,高一经济生活,树立正确的消费观,回归生活,你在购买某种商品的 时候往往会考虑一些什么 样的问题？,一般说来，消费者在进行消 费的时候会考虑一些问题：如消 费什么？消费多少？价格、质量如何？如何消费？消费后的感觉如何？等等。这些总是伴随着消费者的消费活动全过程的、复杂的心理思维活动的总和就是我们所说的消费心理。,一、消费心理面面观,请同学们阅读教材P20-21， 了解四种消费心理，关键是对它 们的态度,父母 儿摆阔,北京某大学一。</p><p>8、文化传承与创新思维导图知识要点知识要点一：世界文化的多样性【知识详解】1世界文化多样性的表现民族节日文化遗产地位是一个民族历史文化的长期积淀是一个国家和民族历史文化成就的重要标志作用庆祝民族节日，是民族文化的集中展示对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富【特别提醒】文化遗产和民族节日都能体现出世界文化的多样性，但二者的具体作用是不同的。如集中展示民族文化的是民族节日，而不是文化遗产等。2世界文化与民族文化的关系（1）文化是世界的：由于世界。</p>