人教部编版八年级上册历史第5课

人教部编版八年级上册历史第5课Tag内容描述：<p>1、人教版部编本八年级历史下册第5课 三大改造知识梳理知识点1农业、手工业合作化一、农业合作化1.农业合作化原因：（1）土地改革以后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展，但农业仍然是一家一户分散经营的。（2）分散经营影响农业生产的发展，农产品满足不了国家工业化建设的需要；农民也有进行互助合作的要求。2.开始时间：1953年3.方式：把分散的个体农民组织起来。</p><p>2、龙山中学导学案 授课时间： 年级 科目 课 题 课时 主备 审核 执教 八 历史 第一课 鸦片战争 1 郭书凤 学 习 目 标 1、 掌握鸦片走私给中国带来的危害和林则徐虎门销烟的过程、影响。 2、 知。</p><p>3、辛亥革命教材分析：本节课教学内容为辛亥革命，辛亥革命是中国近代史中的重要内容，是旧民主主义革命的顶峰，是二十世纪中国历史的第一次巨变。本课教学主要让学生了解辛亥革命的发展历程及意义。教学中引导学生分析历史材料，了解辛亥革命爆发的背景和发展经过。教学中运用多种教学方法，激发学生探究辛亥革命的影响，以及对这次革命的评价。教学目标：【知识与能力】1、 了解萍浏醴起义、安庆起义、广西起义、广州起义、武昌起义；2、 知道徐锡麟、秋瑾以及“黄花岗七十二烈士”的英雄事迹；3、 理解辛亥革命的历史意义。【过程与方法】。</p><p>4、第21课敌后战场三维目标：【知识与技能】了解抗日战争时期的第一次胜利平型关大捷，主动出击日军的最大规模战役百团大战，及抗日根据地的建设，知道抗日战争时期共产党领导的敌后战场的抗战情况。【过程与方法】识读平型关战斗示意图日本帝国主义侵略中国形势图创建敌后抗日根据地形势图百团大战形势示意图等地图，提高通过地图获取有效历史信息的能力。【情感、态度与价值观】体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神；认识抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统。【重点】平型关大捷的影响、抗日根据地的。</p><p>5、八年级 班 第 周 第 课时学生: 组别: 得分:西安高新第三中学课堂任务单(历史)第4课 洋务运动【任务一：时空穿梭】郑观应年谱一1842年，郑观应1岁，这一年郑观应出生在距离虎门不足两百公里的广东香山县一个士绅之家。郑观应年谱二1860年，郑观应19岁。这一年郑观应听到了一个令人难以置信的消息，皇帝出逃承德。一波未平一波又起，1861年，一股来自南方的势力围困上海，周边的人们顿时成为热锅上的蚂蚁。问1：近代中国分别遭遇怎样的危机？结果如何？（两次鸦片战争和太平天国运动。鸦片战争失败，中国开始沦为半殖民地半封建社会。）由此。</p><p>6、9辛亥革命教案一、课标内容了解武昌起义的史实，认识辛亥革命的历史意义。二、学情分析本课之前学生已学习洋务运动和戊戌变法，知道了洋务运动和戊戌变法都救不了内外交困的中国。了解了这一背景，具备了学习辛亥革命的基础知识。八年级学生已经有一年学习中国历史的经验，对历史事件发展的全过程有了一定的认知能力，具备了学习辛亥革命的基本技能。但是八年级学生对历史事件的分析能力不强，对分析辛亥革命的历史意义有较大的难度。通过本课的教学，能有效的解决学生这方面的困难。三、教材分析中华民族在20世纪走过了一条漫长而又曲折。</p><p>7、第9课辛亥革命教学目标1.了解萍浏醴起义、安庆起义和黄花岗起义、武昌起义的史实。2.认识辛亥革命的历史意义。教学重点黄花岗起义、武昌起义。教学难点认识辛亥革命的历史意义。教学内容新课导入导入1(图片式导入) 每逢新中国的重大节日或隆重庆典,天安门广场都要摆放孙中山的巨幅画像。这幅高6.18米、宽5.24米、重约1吨的巨幅画像是依据孙中山20世纪20年代摄于上海的照片绘制的。新中国成立以来的半个世纪,这一形式一直保持了下来,并且还将继续下去。孙中山最大的贡献是什么?今天就让我们走进本课去探究这些问题。导入2(情境式导入)多媒。</p><p>8、辛亥革命同步练习1.与中国以往近代化探索相比，辛亥革命的不同之处在于（） A.以富国强兵为宗旨B.主张学习西方政治制度 C.建立资产阶级共和国D.宣传民主和科学的思想2.纪录片复兴之路的解说词中写到：“皇帝倒了，辫子剪了，这是1912年给中国人最大的感受”。这种“感受”源自中国（） 封建君主专制制度被推翻近代社会性质的改变 近代社会生活习俗的变化满清王朝统治的结束。 A.B.C.D.3.林伯渠说：“对许多末经。</p><p>9、第6课戊戌变法教学目标1.知道康有为、梁启超等维新派代表,了解“百日维新”的主要史实。2.认识戊戌变法对中国近代的影响。3.康有为、梁启超、严复、谭嗣同等近代史上的仁人志士善于向西方国家学习、勇于改革创新的历史使命感和责任感值得我们学习。教学重点1.公车上书。2.“百日维新”的内容。教学难点理解戊戌变法的历史意义。教学内容新课导入导入1(诗歌导入) 绝命诗有心杀贼,无力回天。死得其所,快哉快哉!谭嗣同同学们,这是谭嗣同临刑前高呼的一首绝命诗,是一首在狱中为自己写的祭死之诗。是戊戌六君子之一的谭嗣同在被害前发出的感慨,。</p><p>10、15北伐战争教案一、课标内容简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实；了解南京国民政府成立的主要史实。二、学情分析本课内容，学生对黄埔军校有一些了解，但对北伐战争知之较少。因此对北伐战争胜利进军原因和对国民革命失败的理解较难。但是他们对初中历史课程的学习已有一年多时间，具备了一定的自学能力、分析能力和概括能力。但有极少数学生学习不够积极主动。所以本课教学采用观看视频、问题探究法充分调动学生的学习积极性，引导他们进行对难点的探究，从而加深对重难点的理解。三、教材分析本课主要学习三块内容，即国共。</p><p>11、八年级历史上 第13课五四运动教学设计 那克塔学校 沈恩祥 2018 10 22 课题 第13课 五四运动 备课时间 10 22 教师 沈恩祥 科目 历史 班级 8 1 课 时 1课时 一 教学目标 1 知识与技能 了解五四运动的爆发时间 经过 口。</p><p>12、中国历史分期,史前时期,夏朝,秦朝,鸦片战争,中华人民共和国,1840,1949,中国古代史,中国近代史,中国现代史,1840年鸦片战争是近代史的开端,奴隶社会,封建社会,社会主义社会,原始社会,什么样的社会性质？,第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会,鸦片战争第二次鸦片战争太平天国运动,人教版八年级上册,鸦片战争前,英国,中国,落后的封建制度,先进的资本主义制度。</p><p>13、背影学案教师寄语：父爱，没有水的柔情,却似山的豪迈。没有柔柔的叮咛，却有殷殷的期盼。您在了无声息中变老，我在无边奉献中长大。因为，儿女是您一生的牵挂。学习目标：1、情感朗读，体味文章所表达的父子深情。2、学习本文人物描写的方法，体会朴实的语言风格。3、抓住“背影”这一感情聚焦点展示人物的心灵。4、培养学生珍爱亲情，善于理解，积极与父母交流与沟通。学习重点：1. 有感情地朗读课文，体味字里行间的人间至情。2. 学习抓住人物特征刻画人物的方法。3. 理清文章结构层次，理解背影的线索作用。第一课时一、预习展示：1.给。</p><p>14、八年级人民教育部编辑了第一卷的期末试卷。 名字：班级：成就： 一、选择题 1.下列事件按时间顺序排列正确 人民解放军占领了南京 (2)井冈山革命根据地建立 中国共产党第一次代表大会召开 (4)长征结束 A. B. C. D. 2.一个人不能骄傲，但也不能骄傲.这是画家徐悲鸿的一句名言。他的代表作有 A.太阳照在桑干河上 B.女神 C.愚公移山 D.马路天使。</p><p>15、第7课抗击八国联军教学目标1.知道义和团运动和抗击八国联军侵略中国的史实。2.结合辛丑条约的主要内容,分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。教学重点八国联军侵略中国和辛丑条约。教学难点分析辛丑条约对中华民族的危害。教学内容新课导入导入1(故事导入)八国联军进北京城之日,慈禧太后带着光绪帝仓皇出逃。由于临事慌张,慈禧太后顾不得讲究排场,蓬乱着头发,狼狈不堪地出西直门,过八达岭一路颠簸,逃到陕西西安。慈禧太后一到西安,兴师动众,日夜开工,精心设计自己的“行宫”。她那“行宫”里有庞大的御膳房,每餐“摆膳”依然是100多。</p><p>16、甲午中日战争与瓜分中国狂潮教案一、课标内容知道甲午中日战争的主要战役；列举马关条约的主要内容，说明马关条约与中国民族危机加剧的关系。二、学情分析甲午中日战争与两次鸦片战争一样，同样是列强对旧中国的侵略，学习内容仍然是背景、过程、结果的学习，只要提供一些学生感兴趣的材料，有效的引导分析，就能使学生轻松的掌握本课内容。三、教材分析本课分为三部分：甲午中日战争、马关条约的签订、瓜分中国狂潮。甲午中日战争是中华民族历史上一次深重的民族灾难，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。甲午中日战争上承两次鸦片战争。</p>