人教部编版历史八年级上册第3课太平天国运动

人教部编版历史八年级上册第3课太平天国运动Tag内容描述：<p>1、第 3 课太平天国运动 教学目标1.知道洪秀全。 2.了解太平天国运动的兴衰。 教学重点了解太平天国运动的兴衰。 教学难点如何评价太平天国运动。 教学内容 新课导入 导入 1(图片式导入)(课件洪秀全)图中的人物是洪秀全,广东花县人。农民家庭 出身,多次到广州参加科举考试,都没有考中。洪秀全创立了“拜上帝会” 。洪秀 全利用宗教发动了太平天国运动,太平天国运动为什么在 14 年后又覆亡了呢?让 我。</p><p>2、太平天国运动教材分析：太平天国运动是人教版八年级第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会的重要组成部分,主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实，反映了农民阶级的要求和愿望。是鸦片战争后，中国人民面对外来侵略和封建压迫而进行的第一次大规模的反抗与探索，它打击了外来侵略势力，动摇了清朝封建统治的政治基础，极大地推进了中国的政治文明进程，是中国政治文明发展历程的重要一环。对于认识中国民主革命道路途径和深刻认识当今三农问题有着重要的意义。课程标准的要求是：“了解太平天国。</p><p>3、第3课太平天国运动教学目标知识与能力:了解太平天国运动的兴衰史实；掌握天朝田亩制度、资政新篇的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性过程与方法:课前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、合作学习的能力；通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力情感态度与价值观:使学生认识到农民阶级英勇。</p><p>4、第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会,第3课太平天国运动,人教版初中历史八年级上册,学习目标,1、了解太平天国运动的背景、过程中的重大历史事件和意义。,2、初步掌握天朝田亩制度资政新篇的基本内容。,3、探究太平天国运动失败的原因，正确评价太平天国运动。,目录,危机四伏中酝酿,天国震撼了天朝,无可挽回的败亡,危机四伏中酝酿,材料一：道光帝秉政，天不作美，自然灾害频仍受灾地区遍。</p><p>5、第3课 太平天国运动教师寄语：我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！学习目标： 1.记住太平天国运动的相关史实。3.通过本课的学习,感受哪里有压迫，哪里就有反抗。学习过程：一、自主学习。（用五分钟快速浏览课文13-18页边太平天国运动的内容，做出下面填空题，把答案勾画在课本上，再用六分钟时间记忆，然后复述。）1.太平天国运动的背景-时间-地点-建号-建军-领导人-定都-2.太平天国定都天京的措施-，-，-3、天朝田亩制度的目的-内容-影响-4太平天国由盛。</p><p>6、第第 3 3 课太平天国运动课太平天国运动 教学目标教学目标 知识与能力 了解太平天国运动的兴衰史实 掌握 天朝田亩制度 资政新篇 的内容 及评价 分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性 过程与方法 课前以小组为单位 搜集有关洪秀全的历史资料 培养学生自主学习 合作 学习的能力 通过史料的分析 解读 培养学生全面分析 认识问题的能力 情感态度与价值观 使学生认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神 从。</p><p>7、第3课天平天国运动,新部编人教版八年级历史上册教学课件,“洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。”同学们，你们知道这首歌谣里所说的“红头军”指的是什么吗？,太平军,教学目标,1、了。</p><p>8、第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会 第3课太平天国运动 新部编人教版八年级历史上册教学课件 新课导入 观察人民英雄纪念碑 金田起义 浮雕思考 1851年的中国为什么会爆发太平天国运动 太平天国颁布了哪些纲领性。</p><p>9、精品文档第3课太平天国运动教学目标知识与能力:了解太平天国运动的兴衰史实；掌握天朝田亩制度、资政新篇的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性过程与方法:课前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、合作学习的能力；通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力情感态度与价值观:使学生认识到。</p><p>10、第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会,第3课太平天国运动,八年级历史上册（RJ）教学课件,新课导入,观察人民英雄纪念碑金田起义浮雕思考：1851年的中国为什么会爆发太平天国运动，太平天国颁布了哪些纲领性文件？有什么样的作用？我们一起探讨吧！,学习目标,1.了解太平天国运动爆发的原因和经过。2.知道天朝田亩制度资政新篇的内容及重要影响。3.认识太平天国运动的历史进步性和失败的原因。,新。</p><p>11、第3课 太平天国运动一、选择题 1.太平军建立起与清朝对峙的政权是在（ ） A.金田起义以后B.定都天京以后C.攻占长江中下游后D.连克常州、苏州、松江后2.1862年9月，太平军在慈溪的战斗中，击毙的洋枪队头目是（ ） A.华尔&#160。</p><p>12、第3课 太平天国运动 教学分析 教学目标 知识与能力 了解太平天国运动的兴衰史实 掌握 天朝田亩制度 资政新篇 的内容及评价 分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性 过程与方法 课前以小组为单位 搜集有关洪秀全。</p><p>13、第3课太平天国运动 1851 1864 一 洪秀全与金田起义 外国侵略 地主阶级 自然灾害 激化 激化 爆发 农民阶级 太平天国运动兴起的原因 根本原因 阶级矛盾的激化外部原因 外国资本主义的侵略直接原因 自然灾害的影响 洪秀全 又名仁坤 广东花县人 农民家庭出身 幼读私塾 16岁时辍学助父 兄务农 后任本村塾师 曾四次赴广州应考秀才 均名落孙山 社会的急剧变化 个人发展道路的坎坷 增强了他对清朝。</p><p>14、第 1 页 共 7 页 部编版八年级上册历史全册教案之第部编版八年级上册历史全册教案之第 3 3 课课 太平天国运动太平天国运动 教学案教学案 第 3 课 太平天国运动 教学案 教学目标 一 知识与技能 1 了解太平天国运动爆发的原因 兴起和发展 2 了解太平天国的两个纲领性文件 天朝田亩 制度 和 资政新篇 的内容及其评价 3 了解太平天国运动的转折点 失败标志及失 败原因 认识太平天国运动的历。</p><p>15、八年级历史上册太平天国运动教案分析部编版 【教学目标】 知识与能力 了解太平天国运动的兴衰史实；掌握天朝田亩制度、资政新篇的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性 过程与方法 前以小组为单位，搜集有关洪秀全的历史资料，培养学生自主学习、合作学习的能力；通过史料的分析、解读，培养学生全面分析、认识问题的能力 情感态度与价值观 使学生认识到。</p><p>16、太平天国运动 教材分析 太平天国运动 是人教版八年级第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 的重要组成部分 主要反映民主革命时期农民阶级寻求民族独立和社会进步的重大革命斗争的基本史实 反映了农民阶级的要求。</p>