人教部编版历史八年级上册第20课正面战场的抗战

人教部编版历史八年级上册第20课正面战场的抗战Tag内容描述：<p>1、第20课正面战场的抗战教学目标1.列举正面战场的抗战史实。2.体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。教学重点台儿庄战役。教学难点评价正面战场的抗战。教学内容新课导入导入1(图片式导入)出示图片:万里长城。万里长城是中华民族的一个象征。抗日战争中,从大江南北到黄河两岸,中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁,筑起了一道新的长城。你知道我们的前辈是如何艰难而顽强地抵抗凶恶的日本侵略者的吗?导入2(歌曲式导入)多媒体展示播放松花江上,一曲松花江上,唱出了东北人民的血和泪,九一八、九一八,日本开始侵华,侵略者铁蹄踏过之。</p><p>2、印桥版八年级上册，正面战场的抗战，徐州是溶铁(兰州到连云港)和津浦铁路(天津到南京对面的浦口)的交汇点。南可以到达国民政府统治心脏地区南京，上海。第一，太子庄战役，日军攻打太子庄的目的是什么？日军想统一攻击登陆山东半岛的部分日军、东进浦南下的日军公司台安，发动军事要地徐州，开通南北战场。讨论，21cnjy，时间：地点：命令：战争果实：1938年3月，泰亚亨，第五剧场指挥官李宗仁，摧毁敌人的万多人。</p><p>3、第20课 正面战场的抗战一、选择题1.抗战时期，正面战场局部反攻的起点是() A.湘西会战B.淞沪会战C.百团大战D.台儿庄战役2.抗战初期，国民政府在正面战场先后组织了() 淞沪会战太原会战徐州会战武汉会战 A.B.C.D.3.台儿庄战役和百团大战胜利的相同意义是（） 沉重的打击了日寇 鼓舞了全国人民的抗战信心。</p><p>4、第20课正面战场的抗战,新部编人教版八年级历史上册教学课件,“八一三事变“1937年8月13日,南京大屠杀1937年12月,卢沟桥事变1937年7月7日,1938年夏国民政府迁于此,日本侵略中国形势图,国民党抗战,共产党抗战,中国社。</p><p>5、温故知新,1、标志着局部抗战的开始。,九一八事变,2、标志着抗日民族统一战线初步形成,西安事变,、标志着全面抗战的开始。,卢沟桥事变,、日本侵华最大罪证____________。,南京大屠杀,风在吼.马在叫.黄河在咆哮.黄。</p><p>6、人教部编版八年级历史上册第20课正面战场的抗战导学案【学习目标】1.了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。2.了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。3.掌握正面战场中国军队失败的原因【学习重点】1.台儿庄战役、武汉会战、长沙会战2.正面战场中国军队失败的原因【学习难点】正面战场中国军队失败的原因【课前预习】1有首歌唱道：“你手持汉阳造血染台儿庄，我手握大刀片喋血平型关，在战壕中你我分享着一口干粮”歌词反映的史实发生于( )A抗日战争时期B北伐战争时期C解放战争时期D国共十年内战时期2“战役。</p><p>7、课型新授课课题第20课正面战场的抗战年级八年级【学习目标】1、归纳出台儿庄战役的时间、地点、作战军队、中方指挥官。结合材料，小组探讨出台儿庄战役的意义。培养获取有效历史信息，分析、归纳、表述历史史实的能力。（重点）2、简述武汉会战的过程。说出武汉会战中的重要战役、结果及武汉会战的影响。培养表示历史问题，归纳总结的能力。（重点）3、简述第三次长沙会战的时间、过程、战果、影响。培养表述历史史实的能力。（重点）【课堂教学流程】【学案自学 梳理知识】任务一：【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测。</p><p>8、国民党抗战,共产党抗战,中国社会各阶层抗战,全民族抗战开始,正面战场,敌后战场,局部抗战开始,血色记忆抗战大事记,第20课 正面战场的抗战,第六单元 中华民族的抗日战争,1.知道正面战场的台儿庄战役、武汉会战及第三次长沙会战的基本史实；正确分析理解正面战场的抗战。 2.感悟中国军人英勇抗击日本侵略者的英雄事迹，珍惜今天来之不易的和平生活。,学习目标,一、台儿庄战役,二、保卫大武汉,三、第三次长。</p><p>9、第20课 正面战场的抗战 列举正面战场的抗日史实 体会中国军民在抗日战争中英勇顽强 不怕牺牲的精神 1 了解台儿庄战役 武汉会战 长沙会战的经过 了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事 2 通过。</p><p>10、第20课 正面战场的抗战一、选择题 1八十年前，在台儿庄这个并不起眼的地方，爆发了一场举世关注的殊死较量：中华几女用血肉之躯筑成的钢铁长城，顽强抗击了日军两个精锐师团的疯狂进攻，开敌一万多人，取得了抗战以来的重大胜利。这场战役发生于今天的（）A济南市B枣庄市C临沂市D菏泽市2李宗仁回忆录中写道：“捷报发出后，举国若狂。“抗战战前途露出一线曙光抗战发动以来的第一快事。”被李宗仁誉为“抗战发动以来的第一快事”指的是（）A准海战役B百团大战C台儿庄战役D辽沈战役3右图为抗日战争时期某战役的形势示意图，关于这场战役的。</p><p>11、第20课 正面战场的抗战 教学分析 教学目标 知识与能力 知道正面战场的台儿庄战役 武汉会战及第三次长沙会战的基本史实 正确分析理解正面战场的抗战 过程与方法 通过提供材料让学生获取有效信息 培养学生从不同角度认。</p><p>12、第 1 页 共 9 页 部编版八年级上册历史全册教案之第部编版八年级上册历史全册教案之第 2020 课课 正面战场的抗战正面战场的抗战 教学案教学案 教学目标 一 知识与技能 1 了解台儿庄战役 武汉会战 长沙会战的经 过 2 了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略 的可歌可泣的历史故事 二 过程与方法 通过学习台儿庄战役 武汉会战和长沙会战 了 解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来 的。</p><p>13、人教版历史八年级上册第20课教学设计 课题 正面战场的抗战 单元 第六单元 学科 历史 年级 八 学习 目标 1了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。</p><p>14、第20课 正面战场的抗战 教学目标 一 知识与技能 1 了解台儿庄战役 武汉会战 长沙会战的经过 2 了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事 二 过程与方法 通过学习台儿庄战役 武汉会战和长沙会战。</p><p>15、第六单元 中华民族的抗日战争 第20课正面战场的抗战 新课导入 全面抗战爆发后 侵华日军大举进攻 企图速战速决 一举灭亡中国 中国军队面对日本的疯狂进攻 先后组织了一系列著名会战 你知道左图中的指挥官指挥了哪次著。</p><p>16、利津县历史学科八年级上册导学案课 题第20课正面战场的抗战课型新授时间月 日（星期 ）成 果目 标1、了解台儿庄战役、保卫大武汉、第三次长沙会战等史实，培养自身综合概括历史问题能力。2、分析地图、图片和视频，提高自身分析历史现象和表达历史观点的能力。3、通过学习，体会抗日将士英勇顽抗、不怕牺牲的精神，国家民族利益高于党派阶级利益。重点台儿庄战役、武汉会战、第三次长沙会战。难点正确评价国民政府领导的正面战场的抗战。要素问题与活动规则与评价情 景导 引导入新课 学案自评：独立完成+1分充分准备+1分填写准确+1分字迹。</p>