人教部编版历史八上第4课

人教部编版历史八上第4课Tag内容描述：<p>1、部编历史八上第4课洋务运动知识点洋务运动的兴起1洋务派第二次鸦片战争后，清朝统治集团内部一些比较开明的官员，主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。这些官员称为“洋务派”2洋务运动的目的主张利用西方先进技术，强兵富国，维护清朝统治。3洋务运动代表中央：奕地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞4洋务运动时间19世纪60-90年代创办近代军事和民用企业1创建近代军事19世纪60年代起口号：自强军事工业：曾国藩创办的安庆内军械所（1861）、李鸿章创办的江南制造总局（1865）、左宗棠创办的福州船政局（1866）。2创建民用企。</p><p>2、第9课 辛亥革命预习填空一、革命志士的奋斗起义时间领导者结果/意义萍浏醴起义1906冬刘道一蔡绍南失败；是成立后领导的第一次武装起义，同盟会声望由此大振安庆、绍兴起义1907夏徐锡麟失败广西起义/镇南关起义1907孙中山黄兴失败起义1911.4黄兴失败；革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大鼓舞了全国人民的斗志二、武昌起义（高潮）1.别名：，1911年为农历辛亥年，历史上称这次革命为“辛亥革命”。2.时间：&#16。</p><p>3、部编历史八上第6课戊戌变法知识点一康有为与公车上书1戊戌变法的背景甲午中日战争失败，马关条约签订，民族危亡之时。2公车上书背景：1895年春马关条约签订后。人物：康有为，梁启超经过：康有为，梁启超联合正在参加科举考试的1300多人，上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。结果：没有上达光绪皇帝，失败。影响：公车上书拉开了变法维新运动的序幕。3宣传变法维新组织学会：创办报刊：影响最大的有上海的时务报和天津的国闻报国闻报严复主持，以“通上下之情”“通中外之故”为目的。二百日维新1背景1897年，德国强占胶州湾。2主要人物康。</p><p>4、部编版版八年级上 敌后战场的抗战 1 在正面战场 中国军人英勇献身 用血肉之躯筑成抵御外来侵略的长城 给日军以沉重的打击 在敌后战场 中国共产党领导八路军和新四军深入敌后 广泛开展游击战争 一 平型关大捷 淞沪会。</p><p>5、第8课 西欧庄园【课程标准】了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。【课前预习】庄园的领主与佃户1.庄园流行：从 开始，一种新的农业经济组织形式逐步 开来，这就是庄园。大约到 ，庄园遍布 各地。2.领主统治：在领主统治下，庄园是一个 单位。庄园的居民均为领主的佃户，包括自由的 和缺少自由的 。3.庄园土地：庄园的土地分为两部分，一部分由领主自己保留， ，称为“ ”；剩下的耕地是佃户的“ ”，是佃户的 。佃户取得份地的条件是义务耕种领主的“直领地”。领主还向佃户征收其他 。庄园法庭1.主持人： 或他的 。2.其他。</p><p>6、部编历史八上第4课洋务运动预习一、洋务运动的兴起1.背景：内忧外患（两次鸦片战争；太平天国运动）2.目的：利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的统治。3.人物：中央 ；地方 、 、 、张之洞等（洋务派）4.时间：19世纪 二、内容1.创办近代军事工业：“ ”安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局2.创办近代民用企业：“ ” 轮船局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局3.兴办教育：兴办新式学校，培养翻译和军事人才；（ ）设立翻译馆，翻译外国科技书籍；派遣留学生出国深造（如：詹天佑）4.创办新式海陆军：陆军组件新式洋枪队，采用西。</p><p>7、第20课 正面战场的抗战【学习目标】一、知识与技能 1了解台儿庄战役、武汉会战、长沙会战的经过。2了解中国人民尤其是中国军人抵抗日本侵略的可歌可泣的历史故事。二、过程与方法通过学习台儿庄战役、武汉会战和长沙会战，了解国民党军队中的爱国军人在国家危难之时表现出来的爱国主义思想情感。三、情感态度与价值观1通过本课的学习，学生认识到日本对华战争是一场残酷的侵略战争，了解日本帝国主义对中国的野蛮侵略行径，激发仇恨法西斯的情感，树立为人类和平、民主、进步事业而奋斗的精神。2国民党军队英勇抗战、流血牺牲、激发学生保。</p><p>8、部编版历史九上第11课古代日本知识梳理6世纪前的日本1至2世纪时，日本有100多个小国。5世纪初，本州中部的大和政权统一了日本。大和国的最高统治者称为“大王”。大王依靠贵族统治全国。王室和贵族都有自己的领地，领地上的居民以“部”的形式组织生产，部民是贵族的私有民，地位近似奴隶。来自中国、朝鲜的移民根据特长编入部。武士和武士集团背景：大化改新百余年后，贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园，庄园既不向国家纳税，也不准官吏进入，中央政府失去了控制能力，社局动乱。武士集团形成：为了保护自己的庄园，从自己。</p><p>9、部编历史八上第13课五四运动知识点五四运动的爆发原因：巴黎和会上中国外交的失败。时间：1919年5月4日口号：“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”、“废除二十一条”、“拒绝在合约上签字”。要求惩办卖国贼：曹汝霖，陆宗舆，章宗祥。五四运动的扩大1、陈独秀起草北京市民宣言号召奋起斗争。2、日本在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰。胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。3、全国200多个城市的学生罢课，支持北京学生的反帝爱国斗争。4、运动主力由学生发展到工人阶级；运动中心由北京发展到上海。5、结果：释放被捕的学生。</p><p>10、近代化的探索,中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。,第4课洋务运动,一、洋务运动的兴起,1、兴办洋务的目的：师夷长技，维护清朝统治。2、兴起的时间：19世纪60年代到90年代。3、代表人物：中央：奕；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞,清末洋务派首领。爱新觉罗氏。道光帝第六子。1851年（咸丰元年）封恭亲王。,曾国藩湖南人；道光进士；1854年练“湘军”；1861年创办安庆军械所；186。</p><p>11、部编历史八上第11课北洋政府的黑暗统治知识点二次革命背景袁世凯为了建立独裁统治，破坏内阁制。宋教仁联合其他政党组成国民党，并在随后的第一届国会选举中占据了明显优势。1913年宋教仁在上海被袁世凯暗杀。（宋案）领导人孙中山、黄兴发动“二次革命”反袁。结果国民党力量涣散，二次革命被袁世凯镇压。袁世凯复辟帝制具体行为1、强迫国会选举他为正式大总统。2、解散国民党。3、解散国会。4、废除中华民国临时约法，颁布中华民国约法，改责任内阁制为总统制。5、修改总统选举法，规定总统可以无限期连任，可指定继承人。6、接受日本旨。</p><p>12、太平天国运动教学设计教学内容：第3课：太平天国运动教学目标：知识与能力：了解太平天国运动的兴衰史实；掌握天朝田亩制度、资政新篇的内容及评价；分析掌握太平天国运动的历史意义和阶级局限性。过程与方法：识读太平天国运动形势示意图和阅读文献材料和观看人物图片，培养学生梳理重大历史事件的经过和分析比较历史问题的能力。情感态度与价值观：使学生认识到农民阶级英勇无畏的抗争精神，从而激发学生的爱国情绪，树立“天下兴亡、匹夫有责”的历史使命感教学重点：天平天国运动兴衰过程；天朝田亩制度。教学难点：太平天国运动的评。</p><p>13、第15课 探寻新航路 同步学案【知识梳理】知识点一 探寻新航路的热潮1.随着手工工场和租地农场的发展，欧洲人渴求开拓新的__ __。2.意大利人__ __描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，又富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往。3.15世纪中期，__ __控制了东西方贸易的所有重要商道。欧洲人越发想要寻求通往东方的新航路。4.随着欧洲地理学的发展，人们逐渐相信地球是__ __的。5.12世纪末至13世纪初，中国人发明的指南针，用于“罗盘”导航技术，经阿拉伯商人传到欧洲。知识点二 哥伦布“发现”美洲6.1487年，__ __在葡萄牙王。</p><p>14、部编历史八上第12课新文化运动知识点12、新文化运动背景：新生的中华民国很快陷入混乱的局面。一部分先进知识分子认识到：仅有政治制度的革新是不能救中国，必须启发国民新伦理道德意识，培养国民的独立人格，以彻底荡涤封建旧文化的毒害，进行一场思想文化领域的革新运动。时间：1915年标志：陈独秀创办青年杂志，发表警告青年一文。新文化运动发展：由上海发展到北京。代表人物：陈独秀、胡适、李大钊、鲁迅、蔡元培阵地：新青年和北京大学口号：民主、科学。内容：1、抨击旧道德和旧文化。针对北洋政府的尊孔复古，新青年发表大量文章。</p><p>15、人教部编版历史八上第26课 教育文化事业的发展 教案设计 电子教案（课时教学设计）施教日期年月日授课教师教学内容（章节、课文）26.教育文化事业的发展共几课时1课型新授第几课时1了解近代中国教育改革的史实和文学艺术巨匠的成就；掌握教育改革的艰难，中国近代后期时代特征对文艺的巨大影响；理解创建京师大学堂与废除科举制的历史必然性，时代对文学巨匠、美术大师、人民音乐家、解放区文艺工作者的锻造。</p><p>16、第14课 文艺复兴运动 同步学案【知识梳理】知识点一 文艺复兴1.14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了__ __。2.形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，要求建立一种以__ __为中心而不是以__ __为中心的生活哲学；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。这种被称为__ __的思潮逐渐流行，文艺复兴运动兴起。3.文艺复兴是一场反对教会“__ __”和提倡__ __的新文化运动，促进了人们思想的大解放。4.方式和影响：文艺复兴运动采取复兴__ __的方式；推动了欧洲__ __领域的繁荣，为欧洲_。</p><p>17、人教部编版历史八年级上第1课鸦片战争同步试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 鸦片战争作为中国近代史的开端，最主要的依据是A中国革命性质发生了变化B。</p><p>18、知识梳理】七上第9课秦统一中国第9课 秦统一中国条件：1、商鞅变法后，实力超过六国。2、嬴政即位后，招募人才，听取建议，谋划统一。o 时间：公元前230年-公元前221年。o 秦朝建立：公元前221年，嬴政建立秦朝，定都咸阳。o 秦的统一（秦朝建立）意义：结束了春秋战国以来长期战争混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。o 目的：加强对全国的统治，秦朝创立大一统的中央集权制度。o 最高统治者：皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。o 中央机构：皇帝之下，设有丞相（掌管行政）、太尉（掌管军事）。</p><p>19、抗击八国联军 一、课标内容知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合辛丑条约的主要内容，分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。二、学情分析八年级学生已初步掌握了一些学习历史的基本方法，能够自己通过阅读、观看影视作品等方式独立地了解一些历史事件的大致情况，但是仅局限于感性认识，缺乏理性认识。由于本课的内容在课程标准中既有识记层次的要求，又有运用层次的要求，教师要注意引导学生采用自主学习与合作探究学习相结合的方式，在了解八国联军侵华史实的同时，深入分析辛丑条约对中国民族危机全面加深的影响。三、。</p>