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人教部编版七年级上册语文
想象春的画面。2、学会写景的方法——含感情。《秋天的怀念》说课稿。秋天的怀念这篇文章属精读课文人间自有真情在。《秋天的怀念》是当代令人佩服得作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。课文是作家对母亲的追忆。鲁迅先生的《朝花夕拾》记叙了作者的童年生活和青年的求学经历。抒发对往日亲友师长的怀念之情。【学习目标】。再塑生命。把握作者。
人教部编版七年级上册语文Tag内容描述:<p>1、1 春学习目标:1、反复朗读,想象春的画面,体会作者情感。2、学会写景的方法含感情,抓特点,用感官。3、进一步学习修辞手法,品味语言。重点:反复朗读直至能够背诵。难点:学会描写景物的方法和修辞。第一课时一、预习成果展示:1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。朗rn()wn()转酝酿()()lio( 。</p><p>2、秋天的怀念说课稿各位评委,各位老师,大家好!今天我说课的题目是秋天的怀念一、教材和学情分析秋天的怀念这篇文章属精读课文人间自有真情在,这一组课文都是以爱为主题,一个“情”字贯穿文章的始终。秋天的怀念是当代令人佩服得作家史铁生的一篇怀念母亲的散文。作者用凝重的笔触,回忆了母亲在自己瘫痪时几件小事,一个个平凡的细节为读者诠释了伟大母爱的内涵,课文是作家对母亲的追忆,更是一篇充满人生哲理的感人作品,课文语言含蓄,情感真挚细腻。初一学生正是人生观价值观初步形成时期,本课的出现让学生感受到母爱的熏陶与感染。</p><p>3、朝花夕拾读后感(一)鲁迅先生的朝花夕拾记叙了作者的童年生活和青年的求学经历,追忆难于忘怀的人和事,抒发对往日亲友师长的怀念之情。记录鲁迅青少年时期的生活经历,生动描绘清末生活画面,文笔深沉,是中国现代散文经典之作。在生命的长河里,露曦与朝暮更替交织,在看不清前进方向的时候,拾起脚边下路边的野花,装进思想的背篓。其中我认为最感人的是父亲的病这篇文章,父亲的病追忆儿时为父亲延医治病的那段往事,描写了几位“名医”所引用的药引均是稀奇古怪、一场罕见而又充满迷信色彩的东西,如什么“原配的蟋蟀一对,经霜三年。</p><p>4、再塑生命的人导学案(学生用)设计:郑碧雪 审核:王俊【学习目标】1.掌握重点字词,了解课文内容,理解作者的思想感情。2.了解海伦凯勒的人生经历及其品质,学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。【学习重点】研读课文,把握作品的思想内容。 【学习难点】理解课文标题“再塑生命”的含义。【课时】一课时教学过程:第一部分【自主学习】1.走进作者海伦凯勒(1880年6月27日1968年6月1日),著名的美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1899年6月考入哈佛大学拉德克利。</p><p>5、______________________________________________________________________________________________________________1.春【学习目标】1. 有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2. 学习作者抓住特点,多角度、按顺序生动描写景物的写法。3. 领略课文朴实清新、准确生动的语言特色。【学习重难点】1. 反复朗读,感受形象,体会情感。2. 学习作者抓住特点,多角度、按顺序生动描写景物的写法。【学法指导】1.诵读教学法。本文是篇美文,语言简洁明快,形象生动,有很强的节奏感,在声情并茂的读中创设欣赏氛围,让学生在美的意。</p>