人教部编四上

人教部编四上Tag内容描述：<p>1、第一单元测试卷 满分：100分 基础积累 一、看拼音，写词语。（6分） 秋天到了，田野里的zhun ji（ ）都chn sh（ ）了，do zi（ ）金黄，高粱火红果园里也处处都是丰收的景象，那紫色的p to（。</p><p>2、呼风唤雨的世纪 教学反思 呼风唤雨的世纪 是一篇说明文 主要介绍了20世纪一百年间的科学技术发展历程 本课旨在引导学生围绕 20世纪是一个呼风唤雨的世纪 展开思考 抓住重点词语和关键句子 理解课文的内容 学完这篇。</p><p>3、期末测试卷 二 满分 100分 基础积累 一 判断下列各组注音的正误 注音全对的打 有误的打 3分 1 鼎沸 d n 鸟巢 cho 坠落 zhu 蚊蝇 yn 2 证明 zhn 砸锅 zh 气氛 fn 花蕾 l i 3 住宅 zhi 倾倒 q n 溺水 n 豁达 hu 二 看。</p><p>4、期末测试卷 一 满分 100分 基础积累 一 我会用 画出加点字的正确读音 3分 归巢 co cho 芹菜 qn qn 倾斜 q n q n 血液 xu xi 大概 i ki 宁愿 nn nn 二 读拼音 写字词 8分 阳光透过树叶的fn x 照射下来 我li sh fu 地。</p><p>5、蝴蝶的家 说课稿 尊敬的各位领导 老师 大家好 在这炎热的夏季 想必大家和我一样 对这样的天气不陌生吧 天低云黑 电闪雷鸣 乌云密布 大雨倾盆 当此时 您一定会担心还没回家的亲人 一定会留恋家带给我们的温馨吧 不知。</p><p>6、第七单元测试卷 满分 100分 基础积累 一 给带点的字选择正确的读音 打上 3分 租界 z zh 边塞 si s i 秦朝 qn qn 将领 ji n jin 宁可 nn nn 要求 y o yo 二 读拼音 写词语 8分 xi n hui u xin y hu q n x xn ch zho xio f n zu ji 三 给带点的字选取恰当的解释 3分 1 光耀门楣 景物 荣誉 使显赫 2。</p><p>7、习作：记一次游戏,丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。,习作内容,写法指导,第一步：审题本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。,第二步：立意突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，增强团结合作的意。</p><p>8、习作：我和____过一天,习作内容,如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法写下来。,写法指导,第一步：审题 本次习作是一篇想象作文，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。,第二步：立意 表达出积极向上、乐观昂扬的思想。,第三步：思维导图,习作范文,我和孙悟空过一天 星期天，我准备去找小伙伴玩。刚到楼下。</p><p>9、习作：记一次游戏,丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏。,习作内容,写法指导,第一步：审题 本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏。,第二步：立意 突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，增强团结合作的意。</p><p>10、习作：我和____过一天,习作内容,如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法写下来。,写法指导,第一步：审题 本次习作是一篇想象作文，要求想象自己和神话或童话中的某个人物的一天。,第二步：立意 表达出积极向上、乐观昂扬的思想。,第三步：思维导图,习作范文,我和孙悟空过一天 星期天，我准备去找小伙伴玩。刚到楼下。</p><p>11、蝴蝶的家说课稿 尊敬的各位领导、老师，大家好！在这炎热的夏季，想必大家和我一样，对这样的天气不陌生吧：天低云黑、电闪雷鸣、乌云密布、大雨倾盆当此时，您一定会担心还没回家的亲人，一定会留恋家带给我们的温馨吧！不知您想过没有：此时此刻，就连蜜蜂、麻雀、青蛙、蚂蚁这些动物都要躲避起来，蝴蝶该怎么办呢？（用手指）蝴蝶的家就从关爱弱小生命的视角，展开了探究与思索。 2、点击，出示全文纵观整篇课文，语言优美。</p><p>12、一只窝囊的大老虎教学反思 一只窝囊的大老虎是部编版四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级文艺演出时能表演节目，并期盼自己也能参加表演，终于有机会进行演出扮演一只老虎，到认为自己演出没成功，最后一直寻找失败原因的心理历程，表达了作者对童年生活的怀念和对童年时期执着的向往。 1、 教学效果 本课围绕着教学目标，我取得了以下效果： 1.首先，我从题目入手，让同学。</p><p>13、习作：记一次游戏,丢沙包、抢椅子、跳长绳、两人三足跑、一二三木头人游戏可以锻炼我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。今天就让我们来做一做、写一写有趣的游戏,习作内容,写法指导,第一步：审题 本次作文是记一次游戏，这个游戏可以是室内的，也可以是室外的；可以是传统游戏，也可以是新游戏；还可以写以前和其他人一起玩过的游戏,第二步：立意 突出游戏可以锻炼我们各方面的能力，增强团结合作的意识。</p>