人教高中物理必修

人教高中物理必修Tag内容描述：<p>1、“传送带类问题”是以真实物理现象为依据的问 题,它既能训练学生的科学思维,又能联系科学、生 产和生活实际,因而这种类型题具有生命力,当然也 是高考命题专家所关注的问题.由于“传送带类问题” 在高考考纲范围内属于涉及力、运动、能量等比较 综合的一种常见的模型,所以是历年来高考试题考查 的热点.学生对这类问题做答的得分率低. 传送带类问题 专题二“传送带模型”类问题 1.知识概要与方法归纳 “传送带类问题”分水平、倾斜两种;按转向分 顺时针、逆时针两种. (1)受力和运动分析 受力分析中的摩擦力突变(大小、方向)发生在 v物与v带。</p><p>2、第四节 力的合成 =三位同学 以前我们在哪里以前我们在哪里 也用过也用过“ “等效等效” ”思思 想想 曹冲称象曹冲称象 为什么称出石头的 重量就可以知道大象 的重量呢？ 因为大象作用于船的压 力与石头作用于船的压力 所产生的作用效果是一样 ，也即是说它们是等效的 。因此只要称出石头的重 量就可以知道大象的重量 了 F1F2 F 等效替代 效果相同 1.合力与分力 当一个 物体受到几个力的共同作 用时，我们常常可以求出 这样一个力，这个力产生 的效果跟原来几个力的共 同效果相同，这个力就叫 做那几个力的合力。原来 的几个力叫做分力。 。</p><p>3、跟踪训练4 圆周运动基础达标1(多选)质点做匀速圆周运动时()A线速度越大，其转速一定越大B角速度大时，其转速一定大C线速度一定时，半径越大，则周期越长D无论半径大小如何，角速度越大，则质点的周期一定越长圆周运动的周期T，与半径无关，且角速度越大，则质点的周期一定越短，D错误【答案】BC2静止在地球上的物体都要随地球一起转动，下列说法正确的是()A它们的运动周期都是相同的B它们的线速度都是相同的C它们的线速度大小都是相同的D它们的角速度是不同的【解析】如图所示，地球绕自转轴转动时，地球上各点的运动周期及角速度都是相同。</p><p>4、跟踪训练21 能量守恒定律和能源基础达标1下列说法正确的是()A随着科技的发展，永动机是可以制成的B太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量，但照射到宇宙空间的能量都消失了C“既要马儿跑，又让马儿不吃草”违背了能量转化和守恒定律，因而是不可能的D有种“全自动”手表，不用上发条，也不用任何形式的电源，却能一直走动，说明能量可以凭空产生【答案】C2市面上出售一种装有太阳能电扇的帽子(如图7107所示)在阳光的照射下，小电扇快速转动，能给炎热的夏季带来一丝凉爽该装置的能量转化情况是() 图7107A太阳能电能机械能B太阳能。</p><p>5、跟踪训练11 万有引力理论的成就基础达标1(2016南京高一检测)把人造地球卫星的运动近似看做匀速圆周运动，则离地球越近的卫星()A质量越大B万有引力越大C周期越大D角速度越大【解析】由万有引力提供向心力得F向F引mr2mr，可知离地面越近，周期越小，角速度越大，且运动快慢与质量无关所以卫星离地球的远近决定运动的快慢，与质量无关，故A、C错误，D正确；由于卫星质量m不确定，故无法比较万有引力大小，故B错误【答案】D2在轨道上运行的人造地球卫星，若卫星上的天线突然折断，则天线将()A做自由落体运动B做平抛运动C和卫星一起绕地球在同。</p><p>6、跟踪训练12 经典力学的局限性基础达标1人类在探索自然规律的进程中总结了许多科学方法，如分析归纳法、演绎法、等效替代法、控制变量法、理想实验法等在下列研究中，运用理想实验法进行研究的是()A牛顿发现了万有引力定律B伽利略得出力不是维持物体运动的原因C爱因斯坦提出相对论D普朗克提出量子论【答案】B2(多选)关于牛顿物理学与狭义相对论，下列说法正确的是()A狭义相对论研究的是物体在低速运动时所遵循的规律B狭义相对论研究的是物体在高速运动时所遵循的规律C牛顿物理学研究的是物体在低速运动时所遵循的规律D牛顿物理学研究的是物。</p><p>7、第2节 弹力1（多选）一木块静放在水平地面上，下列说法中正确的是A地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变B地面受到向下的弹力，是因为木块发生了弹性形变C木块受到向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变D木块受到向上的弹力，是因为木块发生了弹性形变【答案】BC【解析】地面受到向下的弹力是由于木块发生了向上的形变，要向下恢复原状，木块受到向上的弹力是因为地面发生了向下的形变，要向上恢复原状，故BC正确。2如图所示，轻弹簧的两端各受20 N拉力的作用，弹簧平衡时伸长了5 cm（在弹性限度内），那么下列说法正确的是A弹簧。</p>