人教高中政治必修一

人教高中政治必修一Tag内容描述：<p>1、新人教版高中思想政治必修1我国的基本经济制度精品教案课标：列举实例阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。重点：公有制的主体地位、国有经济的主导作用；私营经济在国民经济中的作用；难点：公有制的主体地位、国有经济的主导作用；我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观必然性。教学过程：一、情境导入 师：2009年10月1日，使我们伟大祖国的60华诞，社会各界举行了隆重而热烈的庆典活动，让我们再重温那激动人心的时刻吧。播放国庆60周年庆典。</p><p>2、我国的基本经济制度教学设计一、教学目标：(一)知识目标1、通过教学使学生知记我国基本经济制度的具体内容，各种经济成分的地位、作用，公有制的实现形式和公有制主体地位的体现。2、理解公有制经济与非公有制经济的关系；结合非公有制经济发展的具体事例，说明积极发展非公有制经济的意义。3、联系实例阐述我国现阶段实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的客观必然性，认识我国现阶段的基本经济制度有利于促进我国生产力发展。（二）能力目标通过本课的教学，培养学生透过现象看本质的观察问题、分析问题的能力，让。</p><p>3、发展生产 满足消费说课稿一、说教材 1.本框的地位和作用 发展生产 满足消费是高一经济生活第四课第一框的内容。本框所学习的物质资料生产是马克思主义政治经济学研究的出发点，是社会再生产全过程的决定性环节， 在全书中承接第一单元的“消费”，并引出为何要大力发展生产力及如何发展的问题，起着承上启下的作用，地位非常重要。学习本框有助于学生认识社会主义的根本任务，认识我国现阶段的主要矛盾，增强学生学习动力，立志为社会主义建设做出自己的努力。2、教学目标 知识目标：通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的。</p><p>4、北京为举办2008年奥运会，在60项重大工程、体育场馆建设等基础设施上总共投资1045亿元人民币。,为让潍河更加靓丽多彩,昌邑市在两岸进行高标准园林式规划建设,总投资3.2亿元,与沿途各个景点结合,被评为国家3A级风景区。,思考 1、能不能仅仅依靠个人的力量来完成这些建设？这些建设应该由谁来办？ 2、国家依靠什么来支付这些投资？请谈谈你的认识。,第八课 第一框 国家财政 文山中学高一政治组 崔文刚,财政,国家的收入与支出,含义,一、财政及其作用,国 家 财 政,财政 一种分配关系,本质,财政 履行对内对外职能,目的,（一）财政的含义：,财政。</p><p>5、教材知识解读,知识题组集训,课时规范训练,市场,合理配置,计划,资源,决定性,市场,价格涨落,资源配置,生产经营活动,劳动生产率,B,资源配置,公平、公正,市场竞争规则,市场道德规范,诚信,诚实守信,诚信缺失,社会信用制度,失信,市场道德,B,麻醉品,国防,消防,枪支,两极分化,自发性,滞后性,效率,浪费,波动,分配,差距,D,C,A,D,D,C。</p>