人教九年级物理

人教九年级物理Tag内容描述：<p>1、第1课时 伏安法测量小灯泡的电功率教学目标一、 知识与技能1. 通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解。2. 会测算小灯泡的实际功率和额定功率。3. 在实验过程中，巩固电流表、电压表和滑动变阻器的操作技能。4. 通过实验，知道小灯泡的电功率随它两端电压的变化规律。二、 过程与方法1. 通过实验，培养学生依据实验原理设计实验方法的能力。2. 通过实验，培养学生观察、分析和概括能力。三、 情感态度与价值观1. 通过实验，培养学生实事求是的科学态度，激发学习物理知识的兴趣。2. 通过实验，认识同电器正常工作与不正常工。</p><p>2、全国中考信息资源门户网站 www.zhongkao.com热和能单元总结同步练习一、填空题（共37空，每空1分）1. 电熨斗通电后，热了起来，这里的“热”是指________；今天天气很热，这里的“热”是指________；物体吸热，温度升高，这里的“热”是指________；摩擦生热，这里的“热”是指________.（均填“温度”、“内能”、“热量”或“热现象”） 温度 温度 热量 内能2. 很多化学反应需要在加热的条件下进行，除了某些反应本身必须吸收热量外，加热的作用更多是使反应物的温度升高，反应速度加快.从物理学的角度看，加热是通过________的方式增加。</p><p>3、课题：第十六章 第二节 串、并联电路中电压的规律设计:李慕白 审核:姜华 李晓 执教: 使用时间：学习目标： 1通过实验探究找出串并联电路的电压特点。2能利用串并联电路的电压特点解决简单的电路问题。3会利用电压表测串联电路和并联电路中的电压。学习重点:串联电路中电压的规律，并联电路中电压的规律。学习难点:如何理解简单电路中电压的规律及应用。教学过程:第一部分 学习探究主问题1.串联电路中电压的规律是如何的。探究过程：第一步：自学探究自学要求：请大家阅读教材第一个部分，理解相关概念，独立完成下列实验：基础知识1.根据。</p><p>4、第十七章欧姆定律测试题一、选择题（每题3分，共30分，每题只有一个正确答案）1. 根据欧姆定律可以导出公式R= ,下列说法正确的是()A.当电压U增大为原来的2倍时,电阻R也增大为原来的2倍B.当电流I增大为原来的2倍时,电阻R减小为原来的 C.当通过导体的电流为零时,电阻也为零D.当导体两端的电压为零时,电阻不为零2下列哪个单位不是电阻的单位（）A.V/AB. Ck DVA3如右图1是李华连接的“电流跟电压、电阻关系”实验的电路图，闭合开关S后，电流表、电压表可能出现的现象是（）A电流表和电压表都被烧坏 B电流表和电压表都不会被烧坏C电流表被烧坏。</p><p>5、第4节电流的测量,电流的测量,本节练习,电流表使用规则,电流表读数,小结,电流的强弱,学习目标,电流表介绍,退出,教学目标,1知识与技能：知道用电流表示电流的强弱及电流的单位；能正确使用电流表测量电流；会根据所选量程正确读出电流表的示数。2过程和方法：通过观察认识电流表，动手连接电流表，掌握正确使用测量工具的方法。3情感态度和价值观：培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。进一步提高学习。</p><p>6、15 4电流的测量 教学目标 1 知识与技能 知道用电流表示电流的强弱及电流的单位 能正确使用电流表测量电流 会根据所选量程正确读出电流表的示数 2 过程和方法 通过观察认识电流表 动手连接电流表 掌握正确使用测量工。</p><p>7、第4节 电流的测量,电流的测量,本节练习,电流表使用规则,电流表读数,小 结,电流的强弱,学习目标,电流表介绍,退出,教学目标,1知识与技能：知道用电流表示电流的强弱及电流的单位；能正确使用电流表测量电流；会根据所选量程正确读出电流表的示数。 2过程和方法：通过观察认识电流表，动手连接电流表，掌握正确使用测量工具的方法。 3情感态度和价值观：培养严谨认真的科学态度和主动积极的合作意识。进一步提高学。</p>