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人教六年级语文上册

邀( ) 瀑( ) 俏( ) 悄( ) 捎( ) 消( )。激( ) 爆( ) 鞘( ) 峭( ) 哨( ) 捐( )。躯( ) 抠( ) 呕(。风中含着露水和栀子花的气息。撞了个满怀。

人教六年级语文上册Tag内容描述:<p>1、六年级(上册)形近字组词1课 邀( ) 瀑( ) 俏( ) 悄( ) 捎( ) 消( ) 激( ) 爆( ) 鞘( ) 峭( ) 哨( ) 捐( ) 躯( ) 抠( ) 呕( ) 津( ) 侠( ) 淌( )驱( ) 欧( ) 鸥( ) 律( ) 狭( ) 倘( )3、5、6课巷( )宵( )稍( )苍( )霄( )梢( )庞( ) 拢( )烘( )洪( )韵( )勉( )笼(。</p><p>2、六上语文重点课文句子的理解(补充部分)山中访友走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。“撞了个满怀”,形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,在露水的滋润中还带着一丝甜蜜。我从语句中体会到作者 “山中访友”之行充满了愉快的好心情。同时,也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?你好,汩汩的溪流!你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?你好,飞流的瀑布!这一组句子是写“我”跟山中的“朋友”在打招呼,内容。</p><p>3、诗海拾贝,百度文库,认识字词,关雎: gun j,雎鸠: j ji,荇菜: xngci ,寤寐:w mi,芼: mo ,逑:qi,推荐,关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。 参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。 求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。 参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。 参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。,国风周南关雎,词句注释,词句注释 关关:象声词,雌雄二鸟相互应和的叫声。雎鸠(j ji):一种水鸟名,即王鴡。 wng j 洲:水中的陆地。 窈窕(yo tio)淑女:贤良美好的女子。窈窕,身材体态美好的样子。窈,深邃。</p><p>4、1课 邀(邀请) 俯(俯视) 瀑(瀑布 ) 俏(俏丽) 捎( 捎信)消( 消息)激(激动) 府(政府) 爆(爆炸) 悄(静悄悄) 鞘( 剑鞘)峭( 陡峭)暴(暴力) 宵(云霄 ) 哨(口哨 )稍(稍息)躯(驱赶) 呕(呕吐) 津(天津 ) 蕴(蕴藏) 侠(侠客)驱(驱赶) 鸥(海鸥) 律(法律) 温(温暖) 狭(狭窄)3课谧(静谧)巷(大街小巷)庞(庞大) 逗(逗号) 烘(烘烤) 烤(烘烤)谐(和谐)苍(苍茫 )拢(靠拢) 豆(蚕豆) 洪(洪水) 考(考试)港(香港) 笼(笼子) 哄(哄抢)宠(宠物) 供(供养)韵(韵律)勤(勤劳)。</p><p>5、山中访友【学习目标】、有感情地朗读课文,把握文章主要内容,背诵自己喜欢的部分。、感受作者所描写的境界,激发学生类似体验,培养学生热爱自然、亲近自然的美好情感。、学习作者善于运用比喻、拟人、想象等手法来抒发情感的方法。、掌握本课个生字,理解新词的意思,摘录好词好句。【教学过程】第一课时一、导入新课来源:学科网ZXXK来源:学。</p>
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