人教PEP小学六年级上册英语unti

人教PEP小学六年级上册英语untiTag内容描述：<p>1、1.能够听、说、读、写dancing等本课时主要单词或词组 。 2.能够听、说认读本课时句子，并能在实际情境中正确使用。 3.会唱歌曲My new pen pal。,学习目标,Lets learn,点击图片， 播放视频。,Lets learn,点击图片， 播放视频。,presentation,Hobby,n.业余爱好,hobby,Hobbies,知识点1,询问对方爱好的句型,句型结构：问句。</p><p>2、1.能听、说、读、写studies等单词。 2.能听、说、认读本课时句子，并能在实际情境中正确使用。,学习目标,点击图片， 播放视频。,当主语是第三人称单数，动词 live 要在词尾加s。,John _____ in Australia.,lives,run - ___________,swim - ___________,cook - ___________,Watch - _________。</p><p>3、1.复习本章Mrs等单词、词组和句子。 2.能借助图片读懂Story time 中的故事。,学习目标,Revision,early,helmet,must,wear,attention,Pay attention to,traffic,sled,fast,ferry,Revision,On food,plane,taxi,train,By bus,subway,ship,slow,Slow dow。</p><p>4、1.能听、说、读、写slow等单词和词组。 2.能够听、说、认读本章句子。,学习目标,点击图片， 播放视频。,presentation,Slow down and stop at a yellow light.,Slow down,慢下来,a yellow light,Stop and wait at a red light.,Stop,停止,a red light,Go at a green l。</p><p>5、1.能听、说、读、写crossing等单词和词组。 2.能够听、说、认读本课句子和Italian等单词并能在实际情境中正确使用。,学习目标,game,由请一位同学说出一个公共场所的名称，再请另外的一位同学在重复教师所说场所名称的基础上再加一个场所的名称。以此类推，如果在限定时间内说不出场所，或场所的顺序有误的话则被判出局。,句子接龙,S1: I can see a hospital. S2: I。</p><p>6、1.复习on foot 等词组。 2.能够听、说、读、写【how do you come to school？】等句子。 3.能听、说、认读Mrs等单词和句子。,学习目标,Revision,By bike,By bus,On foot,点击图片， 播放视频。,presentation,Lets try,Amy meets Mike at school this morning. Listen。</p><p>7、1.能听、说、认读Munich等单词。 2.能听懂、会说本课时句子，能正确使用连读。,学习目标,Some children go to school on foot in Munich, Germany.,presentation,Munich,Germany,n.德国,n.慕尼黑,presentation,In Alaska, USA, it snows a lot. Some kids go。</p>