人教新课标五年级数学

人教新课标五年级数学Tag内容描述：<p>1、新课标人教版五年级下册数学第二单元试题学校： 班级： 姓名： 等级：一、填空。1、 64=24，6和4是24的（ ），24是6的（ ），也是4的（ ）。2、一个质数有（ ）个因数，一个合数最少有（ ）个因数。3、在120的自然数中，奇数有（ ），偶数有（ ），质数有（ ），合数有（ ）。4、凡是5的倍数，个位上一定是（ ）或（ ）。5、 20的因数中，最小的是（ ），最大的是（ ）。6、 36的最小倍数是（ ），最大因数是（ ）。7、 在括号里填上合适的质数。15=（ ）（ ） 18=（ ）+（ ） 22=（ ）（ ） 24。</p><p>2、人教新课标五年级数学上册,积的近似数,隼赃易莲趣庇储题倭诂饷胪聪吗吼粝筱南单进凰票矶湮碇蹄附飞僵外霹辛闪拔浼临涸泉浩剜涌稣伐考赐攥芋阈榨芈俣揿臌苴謦笛蒡甸凹镆伴吒黄莛鬣泸渑铝俜,口算,1.20.3,0.70.5,0.210.8,1-0.82,1.3+0.74,1.258,0.250.4,0.40.4,0.891,粝迸览舣蜚挛殷赦越蓬意舌宁踞惨藉蚍擗支蹿艟崂待榄杯鼻力笸逦凤筚冈瘸,复习,用“四舍五入法”求出每个小数的近似数。,2,2.1,2.10,4,4.3,4.31,2,1.9,1.86,保留整数表示精确到个位；保留一位小数表示精确到十分位；保留两位小数表示精确到百分位。,粜敛旅缧尤缋茚涩撸禊坶濮扉。</p><p>3、带分数,2014新课标人教版五年级数学,hzxdbxx,复习回顾,1、什么叫真分数？ 2、什么叫假分数？,真分数,假分数,“一个半” 怎样用分数表示?,读作: 一又二分之一,3,我吃了一个半。,带分数是由一个大于0的整数和一个真分数组成的。,分数,真分数（小于1）,假分数,带分数,分子是分母的倍数,（大于或等于1）,整数,分子不是分母的倍数,带分数也是假分数的一种表示形式。,注意：不能将带分数写成 整数部分 + 一个假分数。,整数部分,分数部分,有时根据需要，要把假分数化成整数或带分数。,用分数表示出其他学生吃的橙子?,假分数化成整数或带分数自学。</p><p>4、中位数,人教新课标五年级数学上册课件,第一组24.9,第二组26.5,第三组27.7,一：呈现材料，激发求知欲望,第一组掷沙包比赛成绩(平均分 24.9) 姓名 马力 冯凯 南洋 黄颖 张惠 李枚 成绩/米 27.4 24.8 29.7 28.3 23.8 15.2 第二组掷沙包比赛成绩(平均分 26.5) 姓名 田青 郭春 高山 宋远 李红 宁香 王宾 成绩/米 28.8 27.6 27.4 26.7 25.5 25.4 24 第三组掷沙包比赛成绩(平均分 27.7) 姓名 李明 陈东 刘云 马刚 王朋 张炎 赵丽 成绩/米 36.8 34.7 25.8 24.7 24.6 24.1 23.2,二：再现材料，引起认知冲突,体验中位数的意义,探求中位数的计算方法,。</p><p>5、长方体和正方体的认识 人教新课标五年级数学下册 教学目标 1 要求大家掌握长方体和正方体的特征 2 通过观察实物和动手操作等教学活动 使大家掌握长方体和正方体的特征 理解长方体和正方体之间的关系 3 发展大家的空。</p><p>6、因数和倍数,因数-分装月饼,人教新课标五年级数学下册,教学目标,学生掌握找一个数的因数和倍数的方法； 学生能了解一个数的因数是有限的而倍数是无限的； 能熟练地找一个数的因数和倍数； 培养学生的观察能力。,12个月饼要装到盒子里，可以装成几盒呢？,如果1盒装一个月饼的话，,12 1 =,12(盒),12 = 1 12,12个月饼要装到盒子里，可以。</p><p>7、我会说真分数：,你能用分数来表示下图各阴影部份吗？,我还会说假分数：,它比1小,它大于或等于1,分子比分母小,分子等于分母,像,像,像,欢迎走进“幸运考场”,真分数,假分数,假分数,欢迎走进“幸运擂台”,我来显身手: 星级闯关,*、如果 是一个分数，你认为： 当X= 时，它是一个真分数。 当X= 时，它是一个假分数。。</p>