人教新课标音乐

人教新课标音乐Tag内容描述：<p>1、师: 等 等 我 呀 生:嗨 快 跟 上 阿细：彝族的一个支系。 跳月：彝族阿细人的一种歌舞形式。 s d m d m s r d s m m d m s r d 引 子 竹 笛 合 奏 弹 拨 二 胡 高 胡 笙 竹 笛 弹 拨 合 奏 竹 笛 合 奏 尾 声 二胡：音色优美动听，刚柔多变 ，表现力特别丰富。是乐队中不 可缺少的主奏乐器。 竹笛：是我国各地普遍流行的 一种吹奏乐器。使用较为广泛 ，既可独奏、齐奏，也可用于 伴奏及乐队合奏。 阿细跳月这首乐曲，曾两 次在世界青年会上得到极高评 价，我国的民族音乐能在世界 上获得如此高的地位，我们应 该感到自豪，音乐是认识一个 。</p><p>2、人教新课标三年级音乐上册 牛儿还在山坡吃草， 放牛的却不知道哪儿去了？ 不是他贪玩耍丢了牛， 那放牛的孩子王二小。 九月十六那天早上， 敌人向一条山沟扫荡， 山沟里掩护着后方机关， 掩护着几千老乡。 正在那十分危急的时候， 敌人快要走到山口， 昏头昏脑地迷失了方向， 抓住了二小要他带路。 二小他顺从地走在前面， 把敌人带进我们的埋伏圈， 四下里乒乓乒乓响起了枪炮， 敌人才知道受了骗。 敌人把二小挑在枪尖， 摔死在大石头的上面， 我们那十三岁的二小， 可怜他死得这样惨。 干部和老乡得到了安全， 他却睡在冰冷的山间， 他。</p><p>3、乃 哟 乃,人家新课标一年级音乐下册,教学目标,1.能用活泼优美的声音，准确地演唱歌曲乃哟乃。 2.能用碗筷和老师合作演奏歌曲乃哟乃，在活动中培养团结合作的精神。 3.了解土家风情，感受土家族音乐特点，并对土家族歌舞产生兴趣。,你编我创大家唱,X X X |,5,3,5,5,3,1,5,5,3,1,3,5,1,5,5,5,1=F 2/4,5,3,5,5,3,1,5,5,3,1,3,5,1,1,1,3,5,1,3,1,3,5,1,1,1,3,5,3,5,5,3,1,5,5,3,1,3,5,1,5,5,5,1=F 2/4,5,3,5,5,3,1,5,5,3,1,3,5,1,1,1,3,5,1,3,1,3,5,1,1,1,3,1=F 2/4 土家族民歌,乃哟 乃 乃哟 嗬, 乃乃 哟 乃哟 嗬,唱起 歌来,乃哟乃,乃哟 乃 乃。</p><p>4、卖报歌,人教新课标二年级音乐下册,教学目标,1.了解人民音乐家聂耳 2.能学会唱卖报歌，积极参与表演,聂耳简介,其实聂耳的原名并不叫聂耳，而叫聂守信。 那么聂耳的名字是怎么来的呢？这里还有一段有趣的故事。 聂耳天生听力特别好，这也可以说是音乐家的天份吧。他不但有音乐天份，而且他又具有表演的才能，擅于模仿各种人的声音和表情有一次在明月歌舞团的联欢会上，他不仅表演舞蹈，还模仿各种人讲话的声音，还有一个更精彩的节目就是表演两只耳朵分别一前一后地动，这点是一般人难以做到的，他这一举动把大家逗得大笑起来。从此他就在歌。</p><p>5、人教新课标一年级音乐下册,谁 在 叫,欢迎来到动物王国！, ,“喵 喵”,叫,小老 鼠,逃不 掉,了,小狗 汪汪 小羊 咩咩 青蛙 呱呱 公鸡 喔喔 “汪汪”叫了，客人们来到了 公鸡叫了，早睡早起身体好 小羊叫了，羊妈妈咯咯笑 “呱呱”叫了，害虫们逃不了,小朋友们再见。</p><p>6、小放牛第一课时教学内容 唱：小放牛 认：创编旋律 教学目的 指导学生用轻快有弹性的歌声来演唱小放牛，激发孩子对民歌的喜爱之情以及对劳动人民的热爱之情。 通过用指定节奏创编旋律，了解旋律构成中的节奏要素，感受节奏的表现特点，初步学习旋律的创编。 教材分析及重点、难点 小放牛是一首产生在冀中平原的著名儿歌，音乐旋律采用了河北传统的戏剧曲调，为五声 调式，2/4拍。全曲由四个乐句组成，第一、三乐句节奏相同旋律相仿；二、四乐句前半句完全相同，后半句旋律相似。这首小放牛将中国的神话传说编进一问一答的演唱形式中，用借。</p>